观察记录表
班级小二班区域玩沙玩水区幼儿姓
名
宁宁宇辰浩浩年龄小班
观察者观察日
期
2019.4.30
观察背
景
玩沙玩水区，幼儿自主选择游戏工具，自由结伴活动。

观察思考反应
宇辰今天迟到了，玩沙区的工具被小伙伴们都拿走了，这时，他看见宁宁身边好多工具，他慢慢地走到宁宁身边说：“可以给我一个工具吗？”宁宁大方地说：“可以啊，你要哪个你自己拿。

”
宇辰挑了一个三角铲子，浩浩递过来一把大铲子说：“这个给你用吧！”宇辰开心地说：“谢谢！”浩浩昂起头，笑嘻嘻地回了一句：“不客气。

”宇辰走到一边用铲子开始挖沙子。

宇辰主动和宁宁说话，
在对小伙伴借东西的时候
进行询问，而不是直接拿走
或抢。

宁宁对宇辰的问话也
及时给予回应。

《指南》语
言领域1-1-1中指出3-4岁
幼-儿：“别人对自己说话
时能注意听并作出回应。

”
浩浩主动把工具让给
宇辰，宇辰对浩浩表示感谢
后浩浩非常高兴。

《指南》
社会领域1-3-2中指出3-4
岁幼儿：“为自己好的行为
或活动成果感到高兴。

”
在游戏中，宇辰和宁宁
一起分享玩具，宇辰对宁宁
采取了询问的方式要工具，
宁宁也很乐意跟宇辰分享，
这样的好行为我们要及时
给予肯定和支持。

浩浩的表
现非常棒，主动将工具给了
宇辰，小伙伴之间不争抢玩
具这种好的行为表现我们
要多给予肯定和表扬，让幼
儿对自己的有点和长处有
所认识，并感到自豪和满
足。

观察记录表
观察记录表
观察记录表
观察记录表
年龄小班区域玩沙玩水区
观察者日期2019.5.8
观察背景赞赞和茹茹正在玩沙区游戏，她们选择了一些水管和铲子进行游戏。

观察思考反应
茹茹搬来了一些水管，竖在沙地里，可是没一会，管子就倒了。

茹茹又把管子扶了起来，用铲子将管子拍了拍，赞赞看到后说：“这样管子就不掉了吗？”茹茹说：“是啊。

”于是，茹茹开始拿铲子往管子里灌沙，赞赞看到宇宇这么做以后也开始往水管里灌沙，灌满以后还拍了拍水管上面，给它拍拍平。

茹茹和赞赞能选择
自己想要的材料进行游
戏，并在游戏中与同伴友
好相处。

【社会子领域
1-1-1，愿意和小朋友一起
游戏。

】【社会子领域
1-3-1，能根据自己的兴
趣选择游戏或其他活
动。

】
在游戏中，茹茹和赞
赞进行了交流，都对同伴
的语言给予了很好的回
应。

【语言子领域1-1-1
别人对自己说话能注意
听并作出回应。

】
赞赞和茹茹都能将
铲子使用的很好。

【健康
子领域2-3，手的动作灵
活协调。

】
茹茹和赞赞能够自
己协商，进行游戏，也能
主动发起活动。

在活动中
既得到语言能力的提升，
又将合作发挥了出来，孩
子们在游戏中得到的经
验十分丰富，对于他们日
后的成长也提供更好的
帮助。

在幼儿的成长道路
上离不开自己探索与人
合作，从小能够养成这样
的好习惯将对他们一生
都有帮助。