科学备课组工作总结范文
备课是教师根据学科课程标准的要求和本门课程的特点，结合
学生的具体情况，选择最合适的表达方法和顺序，以保证学生有效地
学习。以下是整理的关于科学备课组工作总结范文，欢迎阅读参考。
进入课改活动以来，我校科学教学教研工作本着区教研室倡导
的“用新课程理念指导教学教研工作，大力推进科学课程改革与实施”
为目的，以研究在新课程中如何促进师生发展为主题，开展了一系列
教学研究和科技活动，取得了一定成效，现对一年来科学教学教研活
动做一回顾。
一、加强业务学习，重视提高自身素质。
在平时的教育教研中，专兼职科学老师都很努力工作，尽力完
成各项科学教学任务。尤其难能可贵的是，我们科学组的蒋丽珍教师
虽说是六年级教语文的兼职老师，但对科学教学表现出极大的热情，
挤时间去研究钻研科学教材，对三年级科学教材有能透彻的理解、整
体的把握。有空时，我们就把教学中碰到的问题提出来大家共同讨论。
大家还利用课余时间相互研讨科学课的教材教法，交流心得体会，大
家都认为收获很多，启发很大。不管是自己的教育理论水平和教育教
学能力都有了很大的提高。一个团结和谐、积极研讨的科学研究氛围
正在逐步形成。
二、利用学科整合，展现科学魅力。
通过与语文、数学、信息技术等学科的整合，优化科学课的课
堂教学，提升科学课的内涵发展。例如，科学课中所涉及定量观测内
容、绘制温度曲线图等也为数学课的统计、求平均值等提供了鲜活的
内容，使学生真正感受到学以致用的成就感，更容易激发学生学习的
兴趣。说明科学就在我们的身边，科学并不深奥难懂，我们小学生可
以自己解释科学现象，激发学生的爱科学用科学的兴趣。利用多媒体
课件讲解呼吸器官、血液循环等内容，变无形为有形，将深奥的科学
知识化为浅显易懂的内容。科学学科与其他学科之间相互开放、相互
作用、彼此关联，充分体现科学课改的精神。
三、加强校内和校际间的交流研讨，提高教学水平。
为了提高科学老师的专业素养，我们积极参加市区科学教师素
大赛。赛前，我们挤出时间复习中学物理、化学、生物等学科，丰富
自己的知识储备量。一分耕耘一分收获。
科学教师的教学水平也将决定着科学课堂的效率，为此我们还
积极参加市、区科学研讨活动。教学研讨活动让我们在活动中进行交
流和反思，促进科学教师的课堂教学能力的提高。
四、积极开展各种科普活动、参加科技竞赛。
青少年科技教育工作是一项长期而系统的工程，科技教育必须
同学科的整体工作有机地结合起来。我们科学教师有这方面的优势，
辅导学生科技活动是我们科学教师义不容辞的责任，它是科学课教学
的拓展和延伸。
内外结合，开展活动。我校经常开展校内外的科普活动，如校
内开展的科技班队活动，科技小制作竞赛，现场小实验竞赛，科学幻
想画竞赛等,推动了我校的科技活动开展，增强了学生的科技意识。
另外，我校还在校外进行了科普宣传，组织学生搞科普小报宣传展，
组织学生到科技馆参观，积极参加市区组织的各项科技竞赛活动。
为提高学生动手实践和创新能力；普及科学知识，弘扬科学精
神，引领孩子们学科学、爱科学、用科学，增强学生对科学的学习兴
趣，每年的金钥匙科技知识竞赛，以及科技创新大赛，都取得了较好
的成绩。
我们科学老师努力以科技创新为目标，以设计性学习为切入口，
引领孩子们亲历科学，在活动中放飞学生探究的心灵，这学期，我校
又组建了科学小实验社团，每周活动一次，科学生课上听得全神贯注，
非常喜欢上社团课。我们希望全校的孩子都能积极投身到科技教育的
活动之中，如试飞的小鸟在浩瀚的科技宇宙中练就飞翅的本领。
本学期已经到了学生中考的最后冲刺阶段，所以我们九年级科
学备课组主要围绕如何有效、高效的提高学生的科学成绩，开展了一
系列备课组活动，现对一年来科学教学教研活动做一回顾。
一、教师活动
本学期我们小组集体备课活动较以前更频繁与更高效，我们有
些时候是计划内的定主题的备课活动，比如学期初的教学工作计划的
制订、20xx年与20xx年的考试说明的比较研读、定期的教学进度交
流协商、模拟考试质量分析、中考考前复习等，更多的还是以往的不
定时不定地点不定方式的集体备课，往往围绕一道题、一份卷、一个
专题复习等开展激烈的讨论交流。
在教师自身发展方面，我们组每位老师都积极参加市、区里的
各项培训活动，好好备每一节课，顺利通过去科学导视。本学期我们
初三备课组全体老师还承担了区里“一师一优课、一课一名师”的晒
课、优课任务，经过组内同事交流讨论，互帮互助，最后晒出比较优
秀的课，尤其是曹菲蓉老师的“优课”，很有“一课一名师”的风范。
另外我们组还承担了一节区中考复习会议的开课任务，主讲人
是我们组资深的王**老师，虽然王老师久不开课，但是从这次活动中
我们看到了他的执着、专业和精益求精。一个多星期，王老师反复开
课，而我们备课组的其他同事每天听课、评课、给出每人不同的意见
与建议，然后讨论确定再修改再展示，值得骄傲的是王老师在区里的
那节中考实验探究题的复习课开得相当成功，我想这是集体的努力和
荣耀。
二、学生活动
初三学生相对来说功课比较忙，我们决定取消原来的百题竞赛，
而是安排了更加有益于提高学生成绩的2场实效性更强的讲座。一场
是由我们组的王牌曹菲蓉老师针对今年新题型“解释说理题”做了详
细介绍和例题分析，而另一场则邀请我们区优秀教研员王**老师做主
题为“科学探究题和说理题策略”的讲座，他主要从历年典型题入手
传授学生一些非常实用的解题策略，听了2场讲座后，学生们的反应
非常好，而从模拟卷上也看到了这两个题型的得分率有了比较明显的
进步。
本学期工作已经告一段落了，其中还有一些不完善的地方，比
如组员都做得很好，但是作为组长的我却有时没有及时记录、及时反
思，以后还要再接再厉，完善自我，使我们组取得更大的进步和成绩。