17 中国石拱桥导学案
学习目标：
一、理解课文内容，了解中国石拱桥的特征。
二、学习本文说明事物的顺序。
三、揣摩本文说明语言的准确性。
四、认识我国劳动人民的智慧和创造才能。
学习过程
一、导入新课
二、基础知识：
1. 注音：洨( ) 匀称( ) 鷟( ) 佥( ) 河堤( )
2. 解释词语：
古朴：杰作：
惟妙惟肖：
巧妙绝伦：推崇：
3、简介作者：
三、整体感知：
1、本文共10 个自然段，可分为三部分，试归纳段意：第一部分(第1—2段) ：
第二部分(第3—9段) ：第三部分( 第10段) ：
2、默读课文，分别找出石拱桥、中国石拱桥、赵州桥、卢沟桥的特点。
四、理解探究：
1、中国的石拱桥很多，都有相同的特点，作者为什么选择赵州桥和卢沟桥作为说明的例子?
2、赵州桥和卢沟桥都具有中国石拱桥的共同特点，作者为什么不选一个而要选两个呢？
五、研讨文章的说明顺序。
(1)指名读1、2 段，讨论：本文主要写中国石拱桥的特点，为什么开头两段写一般石拱桥的特点？
(2)默读4、5 段，讨论：作者是按怎样的顺序来写赵州桥的？
(3)读第6段，教师强调“桥长……十一个半圆形的石拱……;每个石拱……每两个石拱之间有石砌桥墩”等语句，提问：这一部分写卢沟桥是按什么顺序？
( 4)归纳提问：综观全文，本文在安排说明顺序上有哪些特点?
①由一般到个别：
②先整体，后局部：
③依照时间的先后：
六、文章为了准确、生动地说明事物，往往要运用各种说明方法，试举例分析文中出现的说明方法：打比方：
列数据：举例子：摹状貌：作诠释：引典籍：作比较：列图表：下定义：
七、课内精读：石拱桥，桥洞成弧形，就像虹。
古人神话说，雨后彩虹是“人间天上的桥”，通过彩虹就
能上
天。
我国的诗人爱把拱桥比作虹，说拱桥是“卧虹”“飞虹”等。
石拱桥在世界桥梁史上出现得比较早。
这种桥不但形式优美，而且结构坚固，能几十年几百年甚至上千年雄跨在江河之上，发挥交通作用。
我国的石拱桥有悠久的历史。
《水经注》里提到的“旅人桥”，大约建成于公元282年，可能是有记载的最早的石拱桥了。
我国的石拱桥几乎到处都有。
这些桥大小不一，形式多样，有许多是惊人的杰作。
其中最著名的当推河北省赵县的赵州桥，还有北京附近的卢沟桥。
赵州桥横跨在洨河上，是世界著名的古代石拱桥，也是造成后一直使用到现在的最古的石桥。
这座桥修建于公元605年左右，到现在已经1300多年了，还保持着原来的雄姿。
到解放的时候，桥身有些残损了，在人民政府的领导下，经过彻底整修，这座古桥又恢复了青春。
1．石拱桥总的特征是，_文_中引用《水经注》提到的“旅人桥”
为的是______________________________________ 。
__
2．从上面的几段文字看，说明的顺序是( )
A. 由本质到现象
B.由具体到概括
C.由一般到个别
D.由原因到结果
3．第二段中写“这种桥不但形式优美，而且结构坚固”，“形式”和“结构”的先后次序能否调换? 为什么?
答：
4．第三段主要运用的说明方法是( )
A 举例子
B 打比方
C 列数字
D 作比较
5．第三段"我国的石拱桥几乎到处都有"一句中“几乎”一词的作用是什么?
答：
6．第四段说明的中心内容是什么？
八、拓展延伸：简介目前我国桥梁发展的信息。
九、当堂达标：
1、注音、字形完全正确的一项是（）。
人.拱（g o ng）桥桥礅（d u n）艰（ji a n）固优（y o u）久
B. 陡（d o u）坡匀称（ch e n和协（xi e）疏浚（j u n）
C. 翌（y i）日湍（tu a n）急铺砌q i）并行不悖（b e i）
D. 鸟瞰（k a n）老妪（丫口）迥（ji o n g）JB（k u i ）见
2、下列词语中没有错别字的一项是（）。
A. 巧妙绝伦交头接耳提心吊胆才疏学浅B .言简意该改邪归正姹紫嫣红流连忘返C.栩栩如生性命悠关偃旗息鼓惟妙惟肖D.美轮美奂潜然泪下就地取材锲而不舍
3、解释完全正确的一项是（）。
A. 惟妙惟肖（相似）窥（从缝隙里看）见孩提（六、七岁时）匝（遮蔽）道
B. 风格迥（完全）异俨然（很像真的）惬意（称心舒适）情愫（感情）
C. 美轮美奂（有光彩的样子）昭苏（苏醒）徜徉（安闲自在步行）偃旗息鼓（倒下）
D. 姹紫嫣（娇艳）红并行不悖（相反）豁（开阔）亮鸟瞰（向下看）
4、判断下列各句所用的表达方式。
1. （卢沟桥）桥长265米，由11个半圆形的石拱组成，每个石拱长度不一，自16米到21. 6米。
（）
2. 我国桥梁事业的发展，表明了我国社会主义制度的无比优越。
（）
3. 我们遵照前人的经验，卧床假寐，静待五更。
（）
4. 汩汩有声的淙淙细流，在晓月映照下，也呈现出波光粼粼的景色。
（）
5. 龙船凤舟倒映流水，何等绚丽，何等豪华！（）
十、小结：
11、《中国石拱桥》答案
二、1.:洨(Xi a o)匀称y u n ch e n)鷟(zhu o )佥(qi a n)河堤(d i)
2. 补充解词：古朴:朴素而有古代的风格。
惟妙惟肖:形容描绘或模仿得生动逼真。
惟，特别；肖，相似。
绝伦:独一无二，无可比拟。
推崇:很尊重。
3、略
三、1、本文共1 0个自然段，可分为三部分: 第一部分(第1—2段):石拱桥的特点；第二部分(第3—9段) :中国石拱桥的特点；第三部分(第1 0段) ，中国石拱桥的发展。
2、、石拱桥:桥洞为弧形，桥梁史上出现得较早，形式优美，结构坚固。
中国石拱桥:历史悠久，分布广、形式多样，有许多是惊人的杰作。
赵州桥:历史悠久，结构坚固，设计巧妙，形状像弓，用料省，艺术价值高。
卢沟桥:石拱相联，结构精巧，坚固耐用，形式优美，艺术价值高，历史价值突出。
四、1、赵州桥和卢沟桥历史悠久，气魄宏伟、驰名中外，有中国石拱桥的典型特点，很有代表性。
选择有代表性的例子说明事物的特征方法可以起到举一反三的作用，使读者对被说明事物的特征认识得更具体、更明确、更深刻。
2、赵州桥和卢沟桥既有共同点，也有不同点。
前者是“独拱”石桥，后者是“联拱”石桥，既有共性也有个性。
作者选择两例可以起到互相对照、互相补充的作用，说明了中国石拱桥形式多样、多彩多姿的特点。
五1 、开头第1段，一连几处以虹喻桥，写石拱桥的形式优美，可以引起读者的联想，激发阅读兴趣。
第2 段写石拱桥的结构坚固，这是石拱桥的又一特点。
这两个特点是石拱桥的一般特点，为下面写中国石拱桥作了铺垫由整体到局部，自然过渡到写特殊的石拱桥。
这是由一般到特殊的顺序。
2、由整体到局部
3、本文在安排说明顺序时，是由一般到特殊，先概括后具体的顺序；在说明桥梁的结构时，是由整体到局部的顺序；有关历史发展的说明则以时间先后为顺序。
这样写，可以使文章层次分明，条理清楚。
4、答：①由一般到个别。
全文按照“石拱桥——中国石拱桥——中国石拱桥的典型杰作——中国石拱桥的新发展”，由一般到特殊的逻辑顺序组织材料，使人对事物的了解由浅人深，由概括到具体，由过去到现在，能收到清晰、具体的效果。
②先整体，后局部。
赵州桥。
抓住“著名”、“最古”两个词语，先介绍桥的地理位置、建桥时间；再介绍桥的长和宽，同时突出“单拱”的特点；然后逐一分析桥身的结构特点及其科学原理。
卢沟桥。
先介绍桥的地理位置、建桥时间；再介绍桥的长、石拱数及石拱形状、石拱长度、桥的宽，突出其“联拱”特征；具体描写桥面和石栏石柱。
这样安排顺序，既突出重点，又给人以完整的印象，使读者对桥的形状、特征、作用等有了明确的认识。
③依照时间的先后。
在介绍我国的石拱桥时，按时间顺序，对有影响且有代表性的石拱桥作了有详有略的介绍。
“旅人桥”大约建成于公元282年；“赵州桥”建于公元605 年左右；“卢沟桥”建于公元1189到1192年间；“长虹大桥”建于1961年。
体现了由先到后的时间顺序。
七、1、形式优美，结构坚固我国的石拱桥有悠久的历史2、C 3、不能调换。
因为“形式优美”是承上段而言的，得先说；“结构坚固”是下文要说的，所以放在后面。
(或：先写形式，是桥给人的直观印象，是感性认识；结构坚固是对桥的进一步了解，是理性认识。
两者是递进关系，所以不能换）4、A 5、限制“到处都有”，使语言更严密、准确。
6、赵州桥是世界著名的古代石拱桥，也是造成后一直使用到现在的最古的石桥。
九、1、c 2、b 3、c 4、列数字、作诠释、引资料、摹状貌、打比方。