年级学科 一年级道德与法治 课时 2 总课时 2 日期
教学 目标 1.了解并遵守交往及游戏中的规则、纪律，初步养成讲文明、懂礼貌的行为习惯。
2.在参与各种游戏活动中初步了解怎样成为大家
喜欢的人并成为好朋友。
3.在学习与生活中遇到问题时，愿意想办法解决。
教学 重点 培养学生积极的交往情感和态度，让学生在这一过
程中习得交往的方法、技能，养成良好的行为习惯。
教学方法
及教具
课件

师生活动内容及方式 二次备课
活动一：“网”到一个新朋友
1.介绍游戏：由8位小朋友搭成鱼网，其他的
小朋友就装作小鱼穿过网。被网住的小鱼就要
进行自我介绍，我从哪里来，家住哪里，喜欢
干什么等等。一边唱儿歌一边做游戏那才有意
思呢。我们先学儿歌，再做游戏。
2.教学儿歌：游啊游，游啊游，游到网边快快
跑。跑不掉，被逮着，开开心心作介绍。
3.小朋友与老师一起做游戏。
4.小结：多与别人交往会使你快乐、充实。
活动二：好友大搜索
1.教师课前调查本班同学的兴趣爱好，并制作
成卡片，如：唱歌、跳舞、写字等。
2.学生根据兴趣卡片分成小组，并在组内交流
大家共同的爱好，互相介绍自己的作品或者共
同完成一件作品。
3.活动之后，全班同学围坐在一起，说一说自
己都认识了哪些新朋友?这些新朋友都有哪些
爱好和兴趣?
4.小结：共同的兴趣爱好，让同学们相处得非
常愉快!平时多多留心身边的同学，你就会找到
更多兴趣相投的好伙伴。
活动三：故事《交朋友》的启示
1.同学们，我们认识了很多新朋友。大家在一
起玩得很开心!可小兔子遇到了小麻烦，想请大
家帮个忙，你们愿意吗?
2.阅读6-8页的故事《交朋友》，并试着用自
己的话讲出来。
3.大家想一想，小白兔在害怕什么?你有过这样
的经历吗?小花猫对小兔说了什么，她为什么这
么做呢?
3.学生研讨。
4.教师：胆小的明明多么渴望和大家成为好朋
友，能在课间一起快乐玩耍啊!如果遇到明明这
样的同学，我们可以怎样帮助他呢?
5.全班交流。
6.小结：当我们有点胆怯时，可以试着克服自
己的胆怯，勇敢大方地与同学交往。当我们看
到同学因为胆怯而不敢参与到集体活动中来
时，我们要学会热情地邀请他们参与，这样，
就能帮助他们克服胆怯，喜爱集体。
活动四：做个受欢迎的同学
1.仔细阅读教材《交朋友》，想一想大家为什
么不理小猴子?
2.小组讨论：仔细阅读教材，想一想：小猴子
的哪些做法让大家喜欢，哪些做法让大家不喜
欢?为什么?山羊老师会对小猴说些什么呢?
3.续演故事。学生分成小组，想一想，小猴子
会怎么做。
4.讨论：在我们的集体中，你喜欢和谁在一起，
为什么?
5.小结：懂礼貌，特别友好的同学人人夸，大
家都愿意和这样的同学交朋友。
6.全班研讨：怎样做个受欢迎的孩子?
7.小结：在与同学的交往中，要注意学会互相
关心，互相爱护。热情、大方的同学受人欢迎；
自私、小气的同学往往不受人欢迎。(板书：互
关心 互爱护)
8.邀请自己的小伙伴一起表演。
活动五：好朋友在一起
1.结合教科书第9页插图，引导学生读一读儿
歌《好朋友》，说一说，书中这对好朋友他们
在做什么呢?
2.讲讲我和好朋友的故事。讲述自己和好朋友
之间一起分享过快乐、分担忧愁的故事。说一
说，当时你的感受。
3.小结：我们大家生活在一个共同的班集体，
当同学遇到困难时，要真诚地去帮助别人。愿
我们的班集体充满欢乐，愿同学们都能团结友
爱、健康快乐。
活动六：我们一起夸一夸
1.夸一夸：哪些同学平时在班级里受到大家的
欢迎，我们一起来夸夸他们。
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