园所
教师
领域
艺术领域
年级
阳光班
人数
16
活动分析
在本次活动中，我在三个主要的环节中都运用了课件，充分发挥课件形象直观、易操作、趣味性强等特点，引导孩子学习，并顺利完成活动目标，课件中教授纹路画法的部分清晰有序易于孩子观察与模仿，同时在孩子绘画的过程中，尊重和满足孩子的需求，合理利用课件与孩子互动。
通过孩子绘画过程中的表现，我觉得在欣赏青花瓷的课件内容中，可以适当加入同龄人绘画青花瓷盘子的范例，更利于幼儿接受。
教学目标
1、尝试运用青花瓷的纹样装饰盘子。
2、感受青花瓷独特的色调美和纹样美。
重点、难点
重点：学习云纹、波浪、莲瓣、蕉叶四种青花瓷纹样，并尝试用其装饰盘子。
难点：在装饰盘子过程中，能用两种及以上的青花瓷纹样合理布局。
教学活动设计表
教学基本信息
活动名称
美丽的青花瓷
是否属于地方课程或园本课程
否
相关领域
艺术领域
8分
2、指导幼儿尝试用青花瓷的纹样装饰盘子。
1、尝试用青花瓷纹样装饰盘子。
2、根据自己的需要与课件互动。
利用课件呈现孩子们在绘画过程中使用的两种绘画顺序。并根据孩子的需求随时呈现课件内容。
在这个环节中使用课件，能加深孩子们的印象，更利于孩子在绘画活动中积极主动的尝试。
20分
3、引导幼儿小结和介绍自己的作品。
1、幼儿介绍自己的作品。
2、与教师回忆青花瓷的四种纹样。
利用课件引导幼儿回忆青花瓷的纹样及绘画方法。
课件完整呈现本次学习的内容，清晰并一目了然。有利于帮助幼儿提升和积累相关知识经验。
4分
教材
书名：出版社：出版日期：年月日
活动环节
教师活动
学生活动
媒体使用及分析
时间
（根据环节数，增减行数）
1、引导幼儿观看课件，了解青花瓷的纹样和特点。
1、观看课件并回答相应问题。
2、学习青花瓷四种纹。
利用课件介绍青花瓷及纹样画法。
这种方法更有助于孩子学习和了解青花瓷纹样。既形象又直观，同时增强了趣味性。