课题:单纯丰富造型基础——素描
课时:45分钟（1课时）
课型:绘画课
授课对象:高中生
教材分析:高中绘画教材
教学目标：
1、知识和技能目标：使学生理解什么是素描，并学会观察事物的差别，变化，用一种笔就能准确的描绘周边所看到的和希望表达的事物。

2、过程和方法目标：首先让学生欣赏作品，并通过讲解让学生了解什么是速描；然后结合图片讲解素描的三大面和五大调，并分析素描作品中的各种对比关系；最后结合素描绘画步骤讲解步骤和注意事项。

3、情感态度和价值观目标：提高学生的综合素质和修养。

教学重点：使学生理解素描的三大面，五大调以及素描作品中空间关系。

教学难点：使学生理解画面中的空间关系。

教学方法：
1、教法：一、让同学欣赏：
二、结合图片讲解分析；
三、板书示范。

2、学法：一、认真听老师讲解；
二、结合所学素描知识，临摹书上作品和练习画简单的素描静物。

教具准备:教材，多媒体，立方体模型
学具准备：教材
教学过程：
地表现在纸张上面，这就是素描的特征。

今天我们就来
学习一下用铅笔或炭笔画素
描。

2
我们画素描讲究三大面，五大调。

现在我们结合这幅素描球体来分析一下“三大面”“五大调”。

三大面是黑、白、灰三面,五大调即明调，半明调，明暗交界线，暗部，反光与投影。

在画一件简单的物体时，处理好这几个方面就可以把物体画的立体了，但要真正抓住物体的特点和精髓，处理好整个画面的关系，就还要注意不同物体的形体，质感，以便清晰的区分不同物体。

形体，相信大家都知道，就是不同物体的形状是不一样的，如黄
2、学生也许
会对一件平
时很熟悉的
东西去进行
观察，去试着
去找它的明
暗交界线，反
光，高光等，
甚至产生很
多疑惑，比如
一件像立方
体石膏这样
的长宽高相
等的，颜色单
一的物体，为
什么在一张
纸上要用长
度不等和深
浅不一的线
条去表现等
2、导入图
片，对图
片进行分
析，讲授
专业的素
描知识和
技法。

2具体的
学习素描
的步骤和
技法和注
意事项。

板书设计
单纯丰富造型基础——素描静物素描：广义上说，任何单色绘画都可视为素描，是造型的基础
素描的一些基本概念：光影、形体、明暗、受光面和背光面、明暗交界线、高光和反光、质感、空间
画面中的素描关系：近实远虚、近低远高（视平线以下）、近高远低（视平线以上）近大远小、明暗对比、黑对比白
内江师范学院
张大千美术学院说课方案设计
题目：__________________________________
姓名：___________________________________ 班级：___________________________________ 学号：__________________________________ 指导老师：___________________________________
我是XXXX级X班的XXX同学，说课题目是《》，我的说课主要从以下几方面进行：
一、教材分析
1、教材参考：
本课程主要选自……….
2、教学目标：
(1)、知识和技能目标：
(2)、过程和方法目标：
(3)、情感态度和价值观目标：
3、教学重点：
(1)、………… ,作为本课的教学重点，是由于……..。

(2)、…………. ,作为本课的教学重点，是由于……..。

4、教学难点：
(1)、………….,作为本课的教学难点，是由于………。

(2)、………….,作为本课的教学难点，是由于………。

二、教学对象分析
1、
2、
三、教学方法设计
1、教法设计：
2、学法设计：
四、教学时间安排
本堂课所用时间为40分钟，在教学中，首先，为了吸引学生的注意力，通过……..使他们…………，所用时间为2分钟，在导入新课中，用…..分钟……；在教学本课主要内容中，由于………..，所以用…..分钟，最后………..。

五、教学过程设计
1、组织教学
2、导入新课
3、讲授本课
(1)、首先，………………………。

(2)、………………………………。

(3)、………………………………。

(4)、………………………………。

4、总结
5、作业布置。