学校制度学习心得体会
广成学校 xxx
通过学习新的教育教学常规，我对常规有了一个较为全
面而深入的理解，从备课、上课、作业的确定、学生的辅导、
评价等，需要教师科学的设计，才能使教育教学达到最优化。
“教学常规”是一系列教育教学规范中经常起作用的规章
制度、工作规程以及保证这些规章制度正常运行的机制。在
平时的教育教学当中，我能够严格按照教学常规来要求自己，
但是认真学习，一路思考而来，发现自己也有一些问题，还
要进一步学习改进：
一、个人备课方面认真、准确地确定教学目标。教学目
标要分高、中、低三个层次，教学要面向全体学生，做到三
维目标有机融合。每堂课要有不同的教学目的，以供同学们
选择。分析把握学情。了解学生学习的态度、兴趣、习惯和
学习需求，从学习水平、认知结构、已有的知识经验和生活
体验等方面作全面分析，针对学生实际情况，尊重学生个体
差异，因材施教。并认真编写教学设计方案。
二、上课方面认真做好课前准备。熟悉教案、了解学情，
如要求学生预习的，要对学生的预习情况进行检查。注意培
养学生良好的学习习惯。同时，强化课堂秩序管理。上课前
要检查学生出勤情况，上课时要维持正常教学秩序。讲授新
课不得超过全堂课的二分之一的时间。课堂上多让学生动口、
动笔、动手时间不少于10分钟;课堂提问要照顾到不同层次
的学生。
三、作业布置与批改针对学生实际，留不同质量的作业，
不增加学生的负担，合理控制作业总量。及时批改学生的作
业，批改格式、书写要规范，提倡精批精改、对有困难学生
进行面批面改。
四、课外辅导方面重视加强对学困生的辅导，热情关怀
学困生，细心分析其产生学习困难的原因，帮助他们树立信
心。
五、考试与评价方面采取多元化评价形式(学生自评、
学生互评、教师评价、家长评价等)评价学生的学习状况。
评价要以鼓励为主，不得挖苦、谩骂、污辱学生，挫伤学生
的自尊心和自信心。按照新课程关于学生成长记录和综合素
质评价的相关规定，各负其责，适时做好原始素材的收集、
整理和评价工作。
六、课后反思方面坚持多样化的课后反思，形成撰写课
后反思习惯，通过课后反思进行自我评价、自我诊断，不断
改进教学，提高课堂教学质量。
通过学习，我深刻地体会到：教师要加强学习，提高认
识，努力提高理论修养，自觉加强业务的锻炼，以教学常规
为镜子，时刻对照自己的教学行为，更好的服务于学生。课
程改革的春风吹遍了神州大地，两个常规如春雨丝丝深入人
心。让我们在两个常规的指导下，调整自己的教学行为，共
筑平等、自由、创造的学习空间，与学生同学习，共成长。