研究电磁铁的磁性强弱跟电流的关系 实验 改变电流
现象 增大电流电磁铁吸引 的大头针数目_增__多__. 结论 通过电磁铁的电流越__大__,电磁铁的磁性_越__强__.
电磁铁磁力大小与电流大小实验记录表
电池的 个数
1
吸大头针数量（个）
磁力大
第1次 第2次 第3次 平均数 小排序
3
小结
我们的发现： 磁力大小与电流的大小有关
• 6、电动机是（ B）的机器。
• A.动力产生磁 B.电产生动力
C.磁产生电
能量
电风扇
电灯
电饭煲
电视机
• 这些家用电器有不同的用途，但它们必须具有什 么才能工作？
• 用电器有了电就可以进行各种工作，我们把电具 有的这种能量叫做电能。
各种能量形式
• 电能 • 光能 • 风能 • 水能 • 声能 • 热能 • 动能 • 化学能……
连接这样一个简单的电路，你会吗？
【实验方法】
1.指南针放在桌子中间，待小磁针静止不动 。 2.用双手拉直一根导线，靠在指南针上方，线的方向与小磁针方向一致。 3.闭合电路接通电流，观察指南针有没有什么变化。断开电路切断电流，观察指南针有 无变化。
什么物体能使静止的小指南针偏转呢？ 为什么通电导线（铜丝）可以使小磁针发生偏转呢?
1、1节电池
2、 2节电池
线圈圈数相同、铁芯相同、导线长度
温馨提示：
1、要听从小组长的安排，各个 角色既要分工又要合作；
2、不要长时间接通电磁铁； 3、统一用钉帽来吸大头针； 4、每种圈数的电磁铁都必须
实验3次，并求出它的平均数。
电磁铁磁力大小与线圈圈数关系实验记录表
线圈的圈数
10 20 30
吸大头针数量（个）
教科版六年级上册课件目录
第三单元 能量
1.电和磁 2.电磁铁 3.电磁铁的磁力 4.电磁铁的磁力 5.神奇的小电动机 6.电能和能量 7.电能从哪里来 8.能量与太阳
奥斯特实验
在1820年的一天，丹麦科学家奥斯特在实验时， 无意中让通电的导线靠近指南针，他突然发现了一 个奇怪的现象。
这个现象并没有引起在场其他人的注意，而奥 斯特却是个有心人，他非常兴奋，紧紧抓住这个现 象，接连三个月深入地研究，反复做了几十次实验。 当时的奥斯特有什么惊奇的发现呢？下面就让我们 一起来重现这历史性的一刻吧！
当改变绕圈的缠绕方法时，钉尖的南北极发生转变 改变线圈缠绕方法会改变电磁铁的南北极
北
南
南
北
逆时针
顺时针
小组交流：钉尖 南极？北极？
北
南
南
北
1
逆时针
逆时针
2
北
南
南
3
北
4
逆时针
顺时针
电磁铁的磁力（一）
我们对“电磁铁的磁力大小与哪些因素有关”的假设
我们的假设
1.电磁铁的磁力大小与线圈圈数多少有关。 （增加线圈圈数，磁力会增大；减少线圈圈 数，磁力会减小）
先放好，再通电， 短路的时候电流很强，几 秒钟时间导线和电池就会发热。看清现象后 应马上断开。
做线圈实验时
试一试，线圈和指南针怎么放，小磁针偏转角 度大。
小结 • 电流可以产生磁性。
• 电流越大，磁力越大。 • 增加线圈，磁力越大。 • 线圈立着放，用线圈的平面靠近指南针，或者把线圈套在指南
南
北
北
南
逆时针
逆时针
实验3：探究电磁铁的南北极与哪些因素有关 猜想2：电磁铁的南北极与线圈绕法的关系
我们猜测： 电磁铁的南北极与线圈的绕法有关
实验器材： 相同条件： 不同条件：
电池、铁钉、带绝缘皮的导线1—2米、指南针 同一铁钉、电池连接方法不变、电池的节数 线圈的缠绕方法（顺时针变逆时针）
实验现象： 我们结论：
• 小电动机转动是各个部 件共同工作的结果，这 三部分是怎样组合在一 起的？
• 转子转动肯定与力的作 用有关，磁铁与电磁铁 会怎样相互作用？
• 1、安装支架和电路。 • 在倒扣的杯子上套两根橡皮筋。 • 把一个铁丝支架插进橡皮圈，安装在杯子上。 • 把两根电线用胶带缠在一起，一端线头分开成“v”
字形，另一端插入橡皮筋固定。 • 把电线与电池、开关连接起来。
2、安放转子
•把转子放在支架上。 调节支架的位置， 使得转子能够转动 而不滑下来。“V”形叉子它 。 起 的 是 电 刷 的 作 用
4、改变小电动机转子的转动状态。
• 试一试，用一块磁铁会使转子转动吗？ • 两个磁铁会使转子转得更快吗？ • 转动快慢与磁铁距离转子的远近有关吗？ • 怎样改变转子转动的方向？
其他能量之间可以相互转化吗？
不同能量的转化
动能
转化
声能、热能
弯折铁丝： 动能 转化 热能
化学能 热能、光能
动能
化学能
声能
光能
热能
• 这是一个非常棒的设计，其中包含了哪些能量的转化？
太阳能
化学能
化学能
动能
水蒸气热能 电能
壶盖动能 电炉热能
干电池
光电池
普通电池是把化学能转化
成电能；电容量较小，移动 使用方便。
蒸汽机车
风车
激光切割机
热能
声控灯 声能
风能
光能
这些图片表示什么能量在工作？
汽油
能量还存在在燃料、食物 和一些化学物质中， 叫做化学能
运动的物体也有能量， 叫做动能
家用电器的调查
用电器名称
电灯
可以做的工作 输入的能量形式
照明
输出的能量形式
光能、热能
电能
我们知道：
所有的用电器都是一个电能的转化器， 能够把输入的电能转化成其他形式的能。
检验的因素 （改变的条件）
电池的数量
怎样改变这个 1、 条件
实验要保持哪 些条件不变
1节电池
线圈圈数相同 铁芯相同
2、 2节电池
温馨提示：
1、要听从小组长的安排，各个 角色既要分工又要合作；
2、不要长时间接通电磁铁； 3、统一用钉帽来吸大头针； 4、电池个数相同时，电磁铁都
必须实验3次，并求出它的 平均数。
• A、电刷 B、换向器 C、外壳
• 2、转子相当于（ ）块电磁铁。
• A、1 B、3 C、4
• 3、可以加快小电动机转子转动速度C的是（
• A、用两个磁铁 B、减少线圈的圈数
• C、减少电池的数量
A
）。
• 5、小电机中换向器的作用是（ A ）
• Ａ 改变电流方向 Ｂ 调节电机转动速度
• Ｃ 开关电机
电磁铁的磁力大小有关的因素
我们的假设
1、电磁铁的磁力大小与电流大小有关。 （增加电池，磁力会增大；减少电池， 磁力会减小）
我们的理由
磁性是接通电源后产生的。
2、 3、
……
……
检验电磁铁磁力大小与电池数量关系的研究计划
我们的问题 电磁铁磁力大小与电池数量有关吗？
我们的假设
电池数量多，磁力越大；电池数量少，磁力越 小。
我们的理由
磁性是通电的线圈产生的
2.电磁铁的磁力大小与电流大小
有关。（增加电池，磁力会增大；减少电池， 磁力会减小）
磁性是接通电源后产生的。
3.铁芯粗细（影响不大） 铁芯形状（马蹄形、条形） 电线粗细、类型
……
……
检验电磁铁磁力大小与线圈圈数关系的研究计划
我们的问题 我们的假设
电磁铁磁力大小与线圈圈数多少有关吗？ 线圈圈数多，磁力大；线圈圈数少，磁力小。
检验的因素
（改变的条件）
线圈圈数
怎样改变这个条 件
1、 10圈
2、20圈
实验要保持哪些
条件不变
电池数量相同、铁芯相同、导线长度
3、30圈
我们的问题 电磁铁磁力大小与电池数量有关吗？
我们的假设
电池数量多，磁力越大；电池数量少，磁力 越小。
检验的因素 （改变的条件）
电池的数量
怎样改变这个 条件
实验要保持哪 些条件不变
• 如图，给转子的线圈通上电流 （1）怎样做就可以让转子转起来？
（1）给线圈通上电，产生磁； 再用一块磁铁靠近转子，转子就能转动了。
（2）怎样做可以让转子转得更快？
用两块磁铁增强磁性，转子就转动快； 磁铁越靠近转子，转子就转动越快。
（3）要改变转子的转动方向，可以 怎样做？
同时翻转两块磁铁的面；或改变电池的正负极接法 都可以改变转子的转动方向。
实验3：探究电磁铁的南北极与哪些因素有关 猜想1：电磁铁的南北极与电池的关系 我们猜测： 电磁铁的南北极与电池的接法有关 实验器材： 电池、铁钉、带绝缘皮的导线1—2米、指南针 相同条件： 同一铁钉、同一导线且绕法不变、电池的节数 不同条件： 改变电池正、负极的连接方法（正、负极转换） 实验现象： 当改变电池正负极的连接方法时，钉尖的南北极发生转变 我们结论： 改变电池正负极接法会改变电磁铁的南北极
把光能转化成电能 不能储存电能， 只能即时使用
蓄电池
充电时是把电能转化成化学能 放电时是把化学能转化成电能
相同点：电池都是将其它形式的能转化为电能
二、我们来发电
动手做一做，用手摇发电机点亮小灯泡
它能发电么？
除了小灯泡 外，还可以 怎么检测电 流？
提示检测时，由于小电动机里有磁铁，磁针要 远离小电动机
第1次
第2次 第3次
平均数
我们的发现：线圈圈数多，磁力大；线圈圈数少，磁力小。
电磁铁磁力大小与电池数量实验记录表
电池的个数
1 2
吸大头针数量（个）
第1次
第2次 第3次
平均数
： 我们的发现 电池数量多，磁力大；电池数量少，磁力小。