青年马克思主义者培养汇报材料
自年建院开始，XX同志就提出培养青年马克思主义者。

建院十年来，我们通过不断的探索与实践，现已经形成了由关工委牵头，团委具体实施，思想政治理论教研部提供理论支撑，学习形式多样、学习内容贴切、学生参与面广等，相对完整的培养模式。

一、具体做法
我院的青年马克思主义培养受到学院领导的高度重视。

党委书记XXX，曾于1998年—2005年间，担任XXX关工委主任、理论指导组组长。

全国知名专家、全国名师XXX教授曾任我院关工委主任。

现任关工委主任XXX教授，兼任XXXX 关工委副主任。

领导的高度重视，为我院青年马克义者的培养提供了保证。

同时，我们通过多年的探索与实践，形成了以下几个体系：
（一）领导体系
1、三级网络体系的组织保证。

学院从建院起就组织起三级网络学习组织，即院级大学生马克思主义学习班、各系团总支理论学习小组和各班级团支部马列学习小教员。

根据共青团中央提出的青年马克思主义者培养工程的要求，我们在三级网络学习组织的基础上，成立了青年马克思主义者培养工程领导小组，组长由主管德育工作副院长亲自担任，同
时成立由各系团总支书记负责的学习组织和以班级学生党员、主要学生干部、团干部等学生骨干为小教员的学习小组。

定期请专家、教授对学生骨干进行培训，并要求学生骨干在其所在系、班级中组织带领同学们学习、讨论，开展社会实践、社会调研等活动。

2、制度保证。

制度上做到“三个纳入”。

一是把理论学习纳入各团总支、团支部的重要日常工作和年度考核中，要求制定出理论学习计划，定期总结和汇报，讨论问题并提出的建议，写出自评报告。

党委宣传部综合评价，并将评价结果纳入各团总支、团支部年底综合考核分数。

这就使理论学习成为评价团的工作的一项硬指标。

二是把理论学习纳入到党支部书记的重要职责中。

要求支部书记亲自抓理论学习，亲自部署、亲自督导。

三是把理论学习纳入到考核党员的重要内容。

把每位党员的学习情况进行综合评定，作为对党员考核和测评的重要依据。

（二）内容体系
学习内容做到三个结合。

一是学习基本原理与马克思主义中国化最新成果相结合。

十年来我们始终坚持学习马克思主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想和科学发展观等重要理论，学会用马克思主义的立场、观点、方法来观察和解决现实工作和生活中的问题，提高辩证思维的能力。

二是系统学习与专题讲座相结合。

我们开设形势与
政策课，讲奉献、讲荣辱观、讲利益观，为同学们梳理思想的症结。

我们还开展以社会主义核心价值体系为重要内容的理想信念教育活动，以树立正确价值观为主题的成人、成才、成功教育。

如“青春·奉献”演讲比赛、价值观论坛等活动，让学生们自己去设计、体会有价值、有意义的人生。

三是校内学习与校外实践相结合。

（三）工作体系
1、有针对的分层次学习。

一是核心层。

就是对党的各级组织和全体党员实行全员学习，始终坚持打造学习型党委、学习型党总支（支部）和学习型党员。

我们把学习作为党员践行自身角色，履行党员义务，开展党内活动的一种基本手段。

二是骨干层。

就是在学生骨干中始终坚持青年马克思主义者培养工程。

院党委建校就将青年马克思主义者培养工程确立为为党和社会主义事业输送合格人才的重要途径。

三是全员层。

我们着力发挥思想政治理论课“主渠道”作用，始终坚持思想政治理论课的改革，以学生为主体，一方面采取课上理论课教师传输理论知识，另一方面以辅导员老师和学生骨干课下指导实践，课上课下、教辅结合的“一体两翼”教学模式，提高了教学的针对性、实效性和吸引力、感染力。

2、围绕两个中心学习。

学习内容围绕使学生树立正确的成才价值观和培养特色人才为中心。

3、坚持一个重点，即坚持典型引路。

二、青年马克思主义者培养取得的效果
十年来的工作，我们始终坚持马克思主义的指导地位，取得了一定的成绩，学生的综合素质全面提升，动手能力提高，学习成绩普遍提高。

涌现出毅然选择去内蒙古的贫困农村支教。

支教的日子虽然条件很艰苦，他还是一心扑在教学工作中，受到学校领导和学生们的一致好评。

XXX，毕业时放弃了提供优厚待遇的外企，毅然选择了到基层服务。

我们十年来的工作，使得广大青年对于马克思主义有了更加清楚的认识，对于树立正确的成才价值观有了更明确有方向，并选出六名优秀学生代表，在总结交流大会上发言。

同时，思想政治理论课坚持把教育的主题渗透到教学实际中，使得思想政治理论课教学更加的与学院的办学特色、培养目标一致。

同时，辅导员老师参与到实践课的指导中，逐步形成了“一体两翼”的教学模式，即以学生为主体，以思想政治理论课教师和实践课指导教师、广大学生骨干为两翼的新教学模式。

正是十年我们始终坚持为党和国家培养社会主义合格建设者和可靠接班人，作为青年马克思主义培养工程的主要组织领导单位，我院关工委获得的表彰团委先后受到省、市表彰。

三、青年马克思主义者培养所获得的经验
第一，大学生马克思主义学习班的建立与坚持开展，为
我们培养具有坚定马克思主义信念的新时代大学生奠定了扎实的基础，也对于青年马克思主义者培养工程的开展起了基础性的作用，同时青年马克思主义者培养工程的顺利开展，是与思想政治理论课教学不可分割的，充分借助于思想政治理论课主渠道的作用，以及我院德育科学研究所的优势，能够把马克思主义中国化的最新成果及时快速的传递给学生，使他们及时的学习掌握。

第二，把培养造就一批用马克思主义中国化的最新成果武装的马克思主义者的教育与学院培养办学特色相结合，能够使学生更好的更直接的感受到树立正确的成才价值观对于他们的成人、成才、成功的重要性，只有使学生树立正确的成才价值观，才能使他们坚定跟党走中国特色社会主义道路的理想信念。

第三，青年马克思主义者培养工程与思想政治理论课教学相结合的模式，成功的充分的调动起了辅导员老师和广大学生骨干的力量，带动和影响广大青年学生，为培养出更多的青年马克思主义者提供了理论指导实践，使得学生更加深刻的学习理解理论提供了平台。

第四，对于广大青年学生的培养得到学院领导的高度重视，并给予大力支持，同时我们已经具有相对完整规范的培养模式，为青年马克思主义者的培养提供了坚实组织保障和制度保障。