面）
• 方法论意义：具体问题具体分析——马克 思主义活的灵魂
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特殊性与普遍性的关系
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思考：怎样坚持具体问题具体分析？？？
• 第一，一切从实际出发，实事求是。 • 第二，分析不同事物的不同矛盾。 • 第三，分析同一事物在不同发展阶段的不同矛盾。 • 第四，分析同一事物中的不同矛盾以及同一矛盾中两个不同方面。 • 第五，反对不顾时间、地点、条件的“一刀切”。
从外延说，哲学矛盾无处不在，逻辑矛盾可以避免。
哲学矛盾是客观的，无对错的，矛盾是自身所固有的， 人们不能制造，也不能取消
B、矛盾双方的对立统一，始终是不可分割的
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矛盾：反映事物内部和事物之间对立统一关系 的哲学范畴。
矛盾的 两种基 本属性
对立属性 统一属性
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斗争性 同一性
你死我亡，一绳 剪之— 系两命
• • 3.矛盾双方既对立又统一，由此推动事物的运动、变化
和发展。矛盾是事物发展的动力。
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思考：事物无时无刻都存在着矛盾，是不是就不存在和
谐？
• 和谐是矛盾的一种特殊表现形式，是相对的，有条件 的。
• 只有在矛盾双方处于平衡、协调、合作的情况下，事 物才展现出和谐状态。
思考：通过学习“矛盾与和谐”的思想，对于 构建社会主义和谐社会你得到的启示？？？
提示：斗争性与同一性的关系
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矛盾的同一性和矛盾的斗争性的辩证 关系
要求：用一分为二的观点看问题，在对立中 把握统一，在同一种把握对立。
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• 1.同一以差别和对立为前提，没有斗争性，就没有矛盾 的同一性，事物就不能存在和发展；
• 2.斗争性寓于同一性之中，并为同一性所制约，没有同 一性，就没有矛盾统一体的存在，事物同样不能存在和 发展。
• 2.事物发展的动力：
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斗争性和同一性的辩证关系
•难3.点矛：盾的普遍性和特殊性
具体问题具体分析，矛盾问题的精髓，中国革
命与社会主义建设的理论方法论基础。
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成语故事：矛盾
• 思考： 成语故事的自相矛 盾和矛盾的区别？
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注意:
A、不能把哲学矛盾与逻辑矛盾混为一谈
逻辑矛盾——人们在叙述问题、回答问题时出现首尾不一、 相互打架的现象； 哲学矛盾——指客观事物本身存在的既相互对立又相互统一 的关系及其运动过程。
包括一切差异和对 立（共性）
仅仅是矛盾斗争性的一种 具体形式（个性）
说一说：我们身边还存在着哪些对立斗争着的矛盾双方？
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试用矛盾的观点分析这个案例带给你的启示？？？
• 案例：美国一个自然保护区，原来有许多鹿群和狼群。人们为 了保护鹿群，把狼全打死了。鹿群在尽享太平的十年里，由 4000头猛增到4.2万头。但舒适的生活使它们运动量减少，体 质下降，尔后大量死亡，剩下不足4000头。最后只得请回“狼 医生”。狼又捕食鹿了，鹿群又恢复了生机。
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作业题： 我们为什么要建设有中国特色
的社会主义？
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-Leabharlann 对立统一规律唯物辩证法的实质和 核心
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对立统一规律是事物发展的根本规律
唯物辩证法三大规律之间的内在逻辑
Why?
对立统一规律
How?
质量互变规律
Where?
否定之否定规律
事物发展的 动力和源泉
事物发展的 形式和状态
事物发展的 方向和道路
对立统一规律是唯物辩证法的实质和核心
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教学目标
• 重点：
• 1.矛盾的含义及基本属性
学习矛盾普遍性的意义（方法论）——矛盾分析 法
①要勇于承认矛盾、分析矛盾，揭露矛盾，积极寻找正 确的方法解决矛盾（不能回避矛盾和掩盖矛盾 ） ②坚持两分法（或两点论、一分为二），防止片面性
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矛盾的特殊性——个性、相对性、有条件性
• 含义：即矛盾着的事物及其每一个侧面各有特点
• A、不同事物具有不同的矛盾 • B、同一事物在发展的不同过程和不同阶段各有不同的矛盾 • C、同一事物中的不同矛盾各有特殊性（主要矛盾和次要矛盾）； • 同一矛盾的两个不同方面也各有特殊性（矛盾的主要方面和次要方
统一— 对立—
两者命运
统一于一条绳 两者之间随时都可 能相斗
冤家路窄， 不剪— 利益有冲突
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同一性
盾矛
相互依存 相互渗透 相互转化
｝贯通
斗争性
相互排斥 相互对立 相互区别
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思考：哲学上讲的 斗争与我们现实生 活中所讲的斗争及 政治斗争是一回事 吗？
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哲学所讲的“斗争性”
生活中所说的“斗争”
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矛盾的普遍性和特殊性
• “没有什么事物是不包含矛盾的，没有矛盾就没 有世界。一分为二，这是个普遍现象。”
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——毛泽东
• 世界上没有两粒相同的沙子，没有两只相同的苍 蝇，没有两只相同的手掌。
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矛盾普遍性—— 共性、绝对性、无条件性
• 矛盾存在于一切事物之中，无处不在（空间） • 存在于一切事物发展过程的始终，无时不有（时间）