( D)
水族箱中哪些属于非生物因素?以青鱼为例, 分析一下影响它生活的生物因素有哪些?
非生物因素有——阳光、水分、 空气、温度、池底泥沙
浮游等植物 浮游动物 鱼等其他动物
微生物
影响青 鱼的生 物因素
思考：若把大鱼缸看成一个体系， 其内的生物因素和非生物因素之间 是什么关系？
水族箱中的植物和鱼的生存 都离不开水，而水中的二氧 化碳和氧气的含量也会随植 物和鱼的生理活动而变化。 植物为草食性鱼类提供了食 物，而鱼的排泄物又为植物 提供了生活所需要的养料。 由此可见，水族箱中的生物 与非生物之间是彼此联系、 相互影响的、缺一不可。
由河流、湖泊或池 塘等淡水水域与淡 水生物组成。
在多水和过湿条件下 形成，典型的有沼泽 生态系统，以沼泽植 物占优势，动物的种 类也很多。有净化水 源、蓄洪抗旱的作用。
人工生态系统，以农 作物为主体，动植物 种类相对较少。
其他生态系统
布置作业
作业本 预习
1. 能简述 家的含 义、家 庭关系 的确立 方式、 家庭的 功能； 2. 能总结 中华文 化中“ 家”的 意味； 3. 能明确 “孝” 是中国 家庭文 化中重 要的精 神内涵 ，能举 例如何 孝亲敬 长。 4．学习书本知识更重要，只有学好更 多的知 识，才 能为社 会作出 更大的 贡献 5．实践更重要，没有实践经验，书本 知识学 再多也 没有用 ，青少 年要勇 于探索 和实践 ； 6．空谈的人都是有智慧的人，实干的 都是些 头脑不 灵活的 人，实 干不如 巧干； 7．青少年是祖国的未来，热爱劳动、 奉献社 会是大 学毕业 以后的 事； 8.我们要树立和增强危机意识和防范 意识。 面对不 太平的 世界， 我们要 对危害 国家利 益、威 胁国家 生存和 发展的 行为时 刻保持 警惕；
5.下列不属于森林生态系统主要特点的是 ( D ) A、动植物种类繁多 B．群落结构复杂 C．森林生态系统是陆地上最复杂的结构 D．水生动物和两栖类动物很少
课后练习
6．下列关于海洋生成系统的叙述中，不正确 的是( A ) A．地球上全部海洋是一个最大的生态系统 B．海洋中的生物大都能在水中运动 C、深海中的鱼类常常眼睛退化 D．海洋中的动物种类很多 7．善于挖洞的或能快速奔跑的动物一般生活 在哪一个生态系统中 ( B )
A、森林生态系统 ．草原生态系统 C．农田生态系统 D．湖泊生态系统
动植物种类繁多, 群落结构复杂,是 陆地上最复杂的生 态系统。
你能说出森林生态 系统中的组成吗？
动植物种类比森林生态系 统少,以草本植物为主。
作用：畜牧业基地，调节 气候，防风固沙作用。
由海洋和海洋 生物组成，植 物主要是浮游 植物，动物种 类很多，大都 能在水中游动。
课后练习
4．地球上的生态系统可以分为＿陆＿地＿生＿态＿系＿统 和＿水＿域＿生＿态＿系＿统。水域生态系统又可分为： ＿ 海＿ 洋＿ 生＿态＿系＿统和淡＿水＿生＿态＿系＿统＿。 陆地生态系统也可分森＿林＿生＿态＿系＿统＿、草＿原＿生＿态＿ ＿ 系＿ 统、荒＿漠＿生＿态＿系＿统＿、湿＿地＿生＿态＿系＿统＿、农＿田＿生＿ ＿ 态＿ 系＿ 统等。
二、生态系统的类型
森林生态系统
草原生态系统
荒漠生态系统
类
湿地生态系统
型
农田生态系统
陆地生态系统
海洋生态系统 淡水生态系统
水域生态系统
1、草原生态系统与森林生态系统相比，动植物的种类 在哪类生态系统中更多？ 2、影响海洋生物的非生物因素与陆地相比有很大不同， 其主要区别有哪些？ 3、农田生态系统与森林、草原、海洋等生态系统有所 不同，在农田生态系统中起主导作用的是什么?
结果导致加罩区的草 场昆虫的大量繁殖, 造成草的叶子几乎被 虫子吃光了。
总结：
生物与环境是一个不可 分割的整体,我们把这个整 体叫做生态系统。
一、生态系统的概念
生物群落和它所生活的环境中的 非生物因素相互作用而形成的统一整体。
一片森林、一块草地、一 块农田、一片湖泊、一条河流 等都可以看成是一个生态系统。
水圈大部：水面以下12千米
课后练习
1．在一定的区域内＿生＿物＿群＿落和它所生活的环
境中的＿非＿生＿物＿因＿素一起组成了一个 生态系统 。
2．地球上的＿＿＿＿和它们所生活的环境中的 ＿＿＿＿＿＿全组部成生生物物圈。＿＿＿是地球上最
大非的生生物态因系素统。
生物圈
3．生物圈的上限离地面约＿10＿千＿米＿的高空。下 限可达离海平面约＿12＿千米的海沟，或距地面 约＿2到＿3＿千＿米＿的岩石层。
1、校园是一个生态系统吗？ 2、你所在的地区有哪些类型的生态系统?
生态系统范围有大有小，地球上最大 的生态系统是＿生＿物＿圈＿。
为什么说生物圈是地球上最大的生态系统？
1、生物圈定义：包括地球上的全部生物以及 它们所生活的环境中的非生物因素。
大气圈底部：地面以上10千米 2、生物圈范围 岩石圈表面：地面以下2~3千米
分析与思考？
1、草原上的这些生物之 间的相互关系是怎样的？ 把它们的关系用箭头表示 出来？ 2、在这个环境中，生物 要生存，还需要哪些条 件？
还需要阳光、水、空 气、土壤和适宜的温 度，如果没有这些非 生物因素，草原上的 任何生物都无法生存
分析与思考？
3、为了防止鸟吃草籽， 用网把一部分草场罩起 来，会出现什么新的问 题？
第4节 生态系统的结构和功能
课前练习：
1.影响生物的分＿布＿、形＿态＿、生＿理＿等的因素，叫 做生态因素；它可分为非＿生＿物＿因＿素＿与生＿物＿因＿素＿ 类，生物因素是指它们的生活环境中的 阳＿光＿、温＿度＿、空＿气＿、水＿、土＿壤＿等多种环境因素。
2.池塘淡水鱼混合放养的依据是 A.鱼类对氧气的需求量不同 B.鱼类对水温的要求不同 C.鱼类对阳光的要求不同 D.鱼类的食性和栖息水层不同