（9）个
数一数图中正方形的个数。
2020/7/25
（ 5）个
智力大闯关
你能数出下面的图形有几个 正方形和长方形吗？
2020/7/25
正方形有（2 ）个 长方形有（ 7）个
我背后藏着一个正方形，其中一条边是4厘米； 还有三条边是多少厘米呢？
我背后藏着一个长方形， 其中一条边是10厘米；另一 条边6厘米。还有两条边各是 多少厘米呢？
长方形苏教版小学三年级数学上册
和
正方形
2020/7/25
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2020/7/25
2020/7/25
2020/7/25
2020/7/25
2020/7/25
2020/7/25
日常生活中你还见过哪些物体 的面也是长方形或正方形的？举例 说一说。
2020/7/25
2020/7/25
2020/7/25
合作学习： 研究报告
特征 角的 角的 边的 边的
图形
个数 特征 条数 特征
2020/7/25
认识长方形
两条对边相等
两条对 边相等
2020/7/25
1
3
四条边 四个角
2
4
对边相等 都是直角
认识正方形
1 4
3
4
2
1
2
2020/7/25
四条边 3 都相等
四个角 都是直角
合作学习： 研究报告
特征 角的 角的 边的 边的
图形
个数 特征 条数 特征
4个
都是 直角
4条
对边 相等
4个
都是 直角
4条
四边都 相等
2020/7/25
比一比
2020/7/25
4条边 4个直角
对边相等
4条边都相等
宽
长
边长
通常把长方形长边的长叫做长, 短边的长叫做宽;
正方形每条边的长叫做边长。
2020/7/25
活动要求：四人一组，每人选择一种工 具，完成一项任务。
教学目标： 1.经历探索长方形和正方形特征的过程， 初步掌握长方形和正方形的基本特征。 2.培养观察操作及思维能力。 3.培养自主学习和合作交流的能力。
2020/7/25
猜一猜：
长方形、正方形有哪些特点？
你能想办法验证吗？
2020/7/25
小组合作研究： 1、长方形和正方形的边和角有 什么特点，把观察到的说给同学 听。 2、用手中的材料来验证你的猜 想，你能想出几种验证的方法， 小组同学交流一下。 3、填写研究报告表。
2020/7/25
2020/7/25
2020/7/25
2020/7/25
2020/7/25
ห้องสมุดไป่ตู้
2020/7/25
认识长方形和正方形
长方形对边相等
正方形每条边都相等
四个角都是直角
四个角都是直角
2020/7/25
正方形是特殊的长方形
谢谢各位老师的指导
再见！
2020/7/25
1、拼一拼：请用三角尺拼一拼，看 能不能拼出长方形和正方形。
2、摆一摆：利用小棒摆长方形和正 方形。
2020/7/25
认一认
（下面哪些图形是长方形或正方形。）
长方形
正方形
正方形
2020/7/25
长方形
猜一猜
(下面四边形各是什么图形?) 6厘米
10厘米
2020/7/25
图中共有多少个长方形?
2020/7/25
2020/7/25
先估计数学书封面的长和 宽大约各是多少，再量一量。
2020/7/25
先量一量，再填一填
长方形长（ 4）厘米， 宽（1）厘米
正方形边长（ 2 ）厘米
2020/7/25
画一画
谁是小画家（看谁最先画出下列 图形）： （1）画一个长为5厘米,宽为3厘 米的长方形。
（2）画一个边长为5厘米的正 方形。