最新二年级写话练习
其实呢,会发现问题也是个好处哦小朋友们!你们可以在现在就可以改正,老师 来给你们提几个方案,如果表达不够清楚的话呢,可以选择不表达或者换另外一个句 子来表达。想写的字不会写、积累的词语太少的小朋友们应该多在课外读读好词好句 和多看一些美文选。看不懂图片、会离题、写的慢的小朋友需要多在平时就多写写话, 多积累,因为考试的时候时间是有限制的,写得慢会导致还没有写完就交卷,导致不 能考到高分,离题扣的分数更加令人觉得冤枉,因为和其他小朋友相比,你们写的字 数差不多,就因为这点点离题,你的分数就会比那个小朋友要低了好几分。还有最重 要的是写话写作的内容要正义。所最以新,二以年级上写的话所练习有问题小朋友们都应该尽量去改正, 把自己的语文写话能力加以提升。
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问题放大镜
小朋友们,发现自己写话中存在的一系列问题了吗?老师总结起来,一般是如下 的问题。
(1)表达不够清楚。 (2)想写的字不会写。 (3)积累的词语还太少。 (4)经常看不懂图片讲的是什么,会离题。 (5)写话速度太慢了。 (6)………… ………… ………… ………… ………… …………
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再见!!!
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小练笔
即将临近休息时间,请小朋友们选择下面两幅图 中的一幅图来进行写作哦!限时15分钟,写完即 可交卷休息!
提供词语:玩的兴高采烈、一不小心、愁眉 苦脸、慈祥、道歉、一不留神、知错能改
提供词语:令人着迷、废寝忘食、手不释卷、 夜以继日、体检、一塌糊涂、直线下降
最新二年级写话练习
休息休息休息一下!
读完上面两篇小写话后,你有什么感想呢?认为文中有哪些地方需
要我们学习?
最新二年级写话练习
我是小小侦探家
小朋友们,这是什么场景?什么时 候?小朋友们在干什么?你想到了 什么成语?请你预测预测,结果是 什么?
这幅图大家又是在干什么呢? 同学们都怎么样?可能是在什 么时候发生这件事情呢?教室 里的环境如何?
年幼总成绩。
小朋友们,准备 好今天的上课了 吗?拿上你的笔 和纸,专心听讲 哦!
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课前朗读
欢天喜地 火辣辣 红红火火 绿油油 兴高采烈 喜洋洋
胖乎乎 马到成功 笑眯眯 圆圆满满 金灿灿 花好月圆 赤裸裸
年年有余 黑乎乎 平平安安 笑哈哈
二年级写话练习
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写话前言
• 看图写话,顾名思义就是看图写一段话,这对于刚步入小学的小朋
友们来说并不是一件难事,它既没有给个题目写记叙文的复杂,也没
有需要太多好词好句的积累。打好看图写话的写话基础,就是为小学
以致以后的写作打好基础,只有写好了话,才能写出一篇通顺流利、
令人喜爱的好文章。因此,学好看图写话应该从现在就开始做起,从
最新二年级写话练习
表彰时间
最新二年级写话练习
写话魔术棒
你是否知道有一种方法可以让你的写话看起来更丰富更生动呢?
读一读下列的句子,说出和原句想表达的意思的不同之处:
(1)大风扯光了树的叶子,树木光秃秃的像竹竿似的。 原句:树的叶子被风吹掉了,光秃秃的。
(2)火辣辣的太阳烤着大地。 原句:太阳很热。 (3)清晨,杜鹃鸟在树上歌唱,像是在歌颂这季节的美丽。 原句:清晨,杜鹃鸟在叫,这季节真美丽啊!
细心的小朋友已经发现,改句的语境更加符合当时的环境特点,这种手法 呢,我们叫做比喻,就是把一个事物一个东西比作另外一个东西,可以更加 形象生动哦!而像第三局杜鹃鸟在歌唱,杜鹃鸟不会歌唱,而只有人才会歌 唱,我们把这种修辞手法叫做拟人。
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“整形”医生
用比喻拟人的写作手法“整形”下列句子,让他们变的更美丽!红色的是 需要改的地方哦!
读完了,请每个小朋友起来说一说这篇文章哪里好? 最新二年级写话练习
课前阅读
伤心又快乐的一天 小明有个伤心又快乐的一天。 今天下午阳光明媚,他就去院子里 踢自己的足球,正踢得开心的时候 ,一个射门,球踢到了隔壁的王阿 姨的院子里,王阿姨早上刚洗了衣 服放在院子里晾干,小明的脏足球 踢到了干净衣服上,衣服变脏了。 小明不知所措,心里想着:“我该 拿球走人,当做自己不知道呢,还 是承认错误呢?”他有些茫然了。 最终,他决定自己向王阿姨承认错 误,他把王阿姨的衣服重新用手洗 了一遍,并且找到了王阿姨向她道 歉。王阿姨听了这件事情,不禁表 扬小明:“你真是一个乖孩子!”
请大声朗读出现 的词语成语!词 语出现的很快, 大家注意哦!
最新二年级写话练习
课前阅读
如果在期末考试的时候,你考 到了右边的这幅图,你会怎么写呢 ?下面来读读一篇来自二年级的小 朋友写的话。
植树真快乐 今天是三月十二日植树节,我 们全班同学去公园里植树。强壮的 男生们负责填挖树坑、提水,而细 心的女生们则负责安放树苗,你看 你看,小虎他多么卖力呀!而他的 搭档小红又是多认真啊!每个人都 忙得不可开交,安放着自己那棵心 爱的树苗。过了一会儿,老师吹哨 了,大家要回学校了,这时,每个 人都是汗流浃背,累的筋疲力尽, 但我们每个人都很快乐!
(1)小草在春雨后从土地里生长出来。(改成像……) (2)鸟儿在叫。(用拟人手法) (3)她的眼睛一眨一眨。(改成像……) (4)她画的画像真的人一样(用一个成语代替红字部分) (5)他哭的时候声音非常大。(改成像……) (6)他的东西丢了,他非常紧张。(改成像……)
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课后作业
1.每个小朋友回家问问自己的爸爸妈妈或查查字典刚才《课前朗读》中的3 个词语的意思,记在自己的本子上,下次带过来。(必做) 2、每个小朋友造2句句子,要用上这节课讲的比喻拟人手法哦! 3、口头记述周末中发生的几件事情。下节课过来进行交流
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我是小小侦探家
看到这样一幅图,你会想到什 么?请每个同学发挥自己的想 象,说说自己的写话意图。 拓展词语:晴空万里、大雨倾 盆、湿漉漉
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猜猜猜猜猜
小朋友们,接下来呢我们来进行一个游戏。每个人拿起手中的一只铅笔, 对任何一个人的外貌进行描述,10分钟后,我们来猜猜每个同学写的人 是谁,猜对了有奖品哦!