大唐南京发电厂班组安全管理“三讲一落实”实施细则
Through the process agreement to achieve a unified action policy for different people, so as to coordinate action, reduce blindness, and make the work orderly.
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大唐南京发电厂班组安全管理“三讲一落实”实施细则
温馨提示：该文件为本公司员工进行生产和各项管理工作共同的技术依据，通过对具体的工作环节进行规范、约束，以确保生产、管理活动的正常、有序、优质进行。
本文档可根据实际情况进行修改和使用。
第一章总则
第一条为进一步贯彻中国大唐集团公司《关于开展班组安全管理“三讲一落实”活动的指导意见》（大唐集团生〔2009〕251号）关于开展班组安全管理“三讲一落实”活动的文件精神, 以及大唐江苏分公司《关于认真开展班组安全管理“三讲一落实”活动的通知》（大唐苏电生〔2009〕92号）要求, 落实集团公司“盈利年”工作部署, 切实加强基层班组建设, 有效防控现场作业安全风险, 创建本
质安全型企业, 决定在全厂范围内开展班组安全管理“三讲一落实”活动。
特制定本实施细则。
第二条本细则适用于南京发电厂内所有生产、多经系统所有运行、检修和多经后勤服务在内的所有最基层管理单元。
第三条安全监察部是班组安全管理“三讲一落实”组织、协调和监督部门；厂办、设备部、工会、思政部和人力资源部是“三讲一落实”工作的主要配合部门；其他有关部门为班组安全管理“三讲一落实”活动的实施部门。
第二章工作目标
第四条“三讲一落实”活动载体
开展“三讲一落实”活动应结合实际, 将班前会、班后会、交接班会、班组安全日活动标准化、流程化, 将形式、内容固化, 将“三讲一落实”在班组安全管理和现场管理作用发挥到实处, 取得实效。
第五条“三讲一落实”活动目标
通过持续、有效地规范和改进班组安全管理, 不断提升班组长安全生产组织与指挥能力, 不断强化全员安全意识与责任意识, 不断提升全员安全生产业务水平与履责能力, 不断提升班组对标一流与隐患排查治理能力, 不断提升班组安全风险辨识与应急处置能力, 积极培育班组安全文化与责任文化, 积极培育高素质、高技能员工队伍, 有效提升班组“五化”水平（即工作内容指标化, 工作要求标准化, 工作步骤程序化, 工作考核数据化, 工作管理系统化）, 有效夯实企业安全生产责任制到位做实长效机制, 加速实现企业本质安全, 持续提升企业核心竞争力, 促进企业科学发展上水平, 实现员工与企业和谐发展, 共同进步。
第三章职责
第五条厂部“三讲一落实”领导小组职责：组织对班组管理工作进行调研, 有针对性制定并审核厂部“三讲一落实”活动实施计划, 各级领导分片包干, 分工负责, 深入班组, 全面启动、扎实推进、注重质量、讲究实效。
第六条厂部内所有生产、多经系统所有运行、检修、和多经后勤服务在内
的所有最基层管理单元（例如检修班组、运行集控、辅控运行班, 粉运放灰班及物业班组等）均应按照厂部“三讲一落实”领导小组制定的实施方案执行, 在本部门领导组织策划下, 广泛开展班组安全管理“三讲一落实”活动。
第四章活动流程与方式
第七条“三讲一落实”活动主体
“三讲一落实”活动落脚点在班组, 核心是班组长。
开展“三讲一落实”活动应做到班组全覆盖。
班组是指厂部内部承担安全发展、清洁发展、和谐发展责任的最基层组织, 开展“三讲一落实”活动应涵盖厂部管理范围内的生产、多经系统所有运行、检修、维护和多经后勤服务在内的所有最基层管理单元。
第八条“三讲一落实”活动内容
“三讲一落实”, 是指班组长在组织生产工作过程中, 在讲工作任务的同时, 要讲作业过程的安全、质量风险, 讲安全、质量风险的控制措施, 并抓好安全、质量控制措施的落实。
第九条工作流程及重点要求
“三讲一落实”流程完全以任务为核心, 以每个任务为开展“三讲一落实”的基础, “三讲一落实”活动贯穿整个任务从下达接收到关闭终结的全过程, 具体流程描述如下：
（一）流程框图
（二）流程描述
1.生产任务下达
规范系统管理, 确保班组人员上班时, 生产任务已下发至班组。
任务来源：定期例行工作、设备缺陷、其它临时性任务。
2.讲解前准备
（1）班组长分配工作任务, 确定工作组成员并指定讲解人；
（2）工作负责人（或指定讲解人）根据任务, 按照工作票对应的危险点分析及预控措施票和标准作业指导书；
（3）工作负责人（或指定讲解人）必须详细了解运行方式及运行状况、现场作业以及作业人员的技能和状态；
（4）工作负责人（或指定讲解人）根据需要查阅相应规程、图纸、资料, 核实、完善当日指定危险点分析及预控措施和质量关键控制点、应急措施, 准备讲解内容。
要求：1、观察作业小组人员的精神状态；2、了解与作业有关的运行方式、作业环境；3、当时气象状态, 温度、湿度、风、雨情况, 查规程、图纸、资料；即观察人的状态、观察作业环境、观察气象条件, 查规程、图纸、资料, 完善危险点、质量和应急措施, 简称“讲解前三观一查一完善” 。
3.宣讲阶段（班前会）。