小学家访制度
一、制度背景
家访是学校与家庭之间的重要沟通方式，通过家访可以加强学校与家庭的联系，了解学生的家庭背景、学习情况和生活状况，及时发现并解决学生在学校和家庭中遇到的问题，促进学生的全面发展。

为了加强家校合作，我校特制定了小学家访制度，确保家访工作的顺利进行。

二、家访目的
1.了解学生家庭背景：通过家访，了解学生的家庭环境、家庭成员、家庭教育
方式等，为学校提供更准确的教育服务。

2.了解学生学习情况：通过家访，了解学生在家庭中的学习情况，与学校的学
习情况进行对比，找出问题并及时解决。

3.促进学生全面发展：通过家访，了解学生的兴趣爱好、特长潜能等，为学生
提供更个性化的教育指导。

三、家访对象
1.全体学生：每个学生每学期至少进行一次家访。

2.特殊学生：特殊学生包括留守儿童、单亲家庭、贫困家庭等，需要加强关注
和帮助。

四、家访方式
1.预约家访：学校教师需要提前与学生家长预约家访时间，确保双方的时间安排。

2.走访家庭：教师根据预约时间走访学生家庭，了解学生的家庭环境和生活情况。

3.面谈家长：教师与学生家长进行面谈，了解学生的学习情况、家庭背景、兴趣爱好等。

4.记录信息：教师需要及时记录家访中获得的信息，包括学生家庭情况、学习情况、问题反馈等。

五、家访内容
1.家庭背景了解：了解学生的家庭成员、家庭环境、家庭教育方式等。

2.学习情况了解：了解学生在家庭中的学习情况，包括学习时间、学习方法、学习成绩等。

3.生活状况了解：了解学生的生活习惯、饮食情况、作息时间等。

4.问题反馈：家长可以向教师反馈学生在学校和家庭中遇到的问题，教师及时记录并解决。

六、家访记录
1.记录方式：教师可以选择书面记录或电子记录的方式，确保信息的准确性和保密性。

2.记录内容：记录学生家庭背景、学习情况、生活状况、问题反馈等内容。

3.记录保管：教师需要妥善保管家访记录，确保信息的安全性和隐私性。

七、家访反馈
1.学校反馈：学校可以通过家长会、通知书等方式向家长反馈家访结果和学生的表现。

2.问题解决：学校根据家访中获得的问题反馈，及时解决学生在学校和家庭中
遇到的问题。

八、家访效果评估
1.评估方式：学校可以通过问卷调查、家长满意度调查等方式评估家访的效果。

2.改进措施：根据评估结果，学校可以制定相应的改进措施，提高家访工作的
质量和效果。

九、家访保密
1.保密原则：家访过程中获取的信息，应严格保密，不得泄露给其他人员。

2.信息使用：学校可以根据家访信息提供相应的教育服务，但需经过家长同意。

十、家访纪律
1.教师纪律：教师在家访过程中应遵守学校的相关规定，不得违反家访纪律。

2.家长纪律：家长应积极配合学校的家访工作，提供真实准确的信息。

家访制度的实施可以加强学校与家庭之间的联系，提高学生的学习效果和生活
质量。

学校将严格按照制度要求进行家访工作，确保家访工作的顺利进行，为学生的全面发展提供有力支持。