脚内侧踢球考核与游戏
1.教师讲解示范动作
2.小组合作互帮互学
3.自我挑战与评价鼓励
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1．运动能力：通过考核熟悉球，进一步掌握足球运球急停的基础动作。
2．健康行为：增进学生参与体育活动的兴趣，形成乐观开朗的学习、生活态度，从而达到提高身体健康水平的目的。
3．体育品德：增进学生参与体育活动的兴趣，形成乐观开朗的学习、生活态度，从而达到提高身体健康水平的目的。
1.脚内侧运球
2.体能练习—折返接力跑
1.教师讲解示范动作
2.小组合作互帮互学
3.自我挑战与评价鼓励
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1.运动能力：知识和技能目标：通过组织教学学生能够了解足球脚内侧接地滚球转身动作。
2.健康行为：发展学生的速度.力量.灵敏和协调素质，促进身体机能水平的提高。
3.体育品德：通过教学，培养学生遵守纪律、互帮互助、团结友爱和顽强拼搏的精神，体验与同伴合作学练的乐趣。
3.体育品德：培养学生积极参与体育活动和团结合作的意识，形成克服困难的坚强意志品质。
1.足球脚内侧射门
2.体能游戏：拼数字
1.教师讲解示范动作
2.小组合作互帮互学
3.自我挑战与评价鼓励
11
1.运动能力：学习与了解脚内侧运球的技术及其在足球运动中的作用，建立脚内侧运球球的动作概念，培养对足球运动的兴趣。
2.小组合作互帮互学
3.自我挑战与评价鼓励
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1.运动能力：学习与了解脚内侧运球配合射门的技术及其在足球运动中的作用，建立脚内侧运球配合射门的动作概念，培养对足球运动的兴趣。
2.健康行为：通过本课学习，发展学生速度.耐力.灵敏等身体素质，提高动作的准确性与身体的协调性。
3.体育品德：培养学生勇敢顽强，机智果断等优良品质和团结协作，密切配合的集体主义精神。
单元教学计划
单元名称
足球
单元学习目标
1.运动能力：能够积极参与足球运动的学习和锻炼，并从中体验运动乐趣。
2.健康行为：发展学生的速度素质和下肢力量，增强学生体质。
3.体育品德：在锻炼中形成团结协作的意识和能力。
单元主要学习内容
1.足球脚内侧踢固定球2.足球脚内侧踢球3.足球脚内侧运球4.足球脚内侧传球5.足球脚内侧接地滚球6.足球脚内侧运球射门7.足球脚内侧8.足球简单规则介绍9.足球教学比赛
1.复习脚内侧运球
2.游戏《惊弓之鸟》
1.教师讲解示范动作
2.小组合作互帮互学
3.自我挑战与评价鼓励
8
1.运动能力：在游戏及挑战的过程中发展学生的灵敏性和力量。
2.健康行为：通过设计趣味游戏，基本形成自主、合作和探究学习与锻炼的能力。
3.体育品德：通过学生团结协助、 相互学习、相互竞争、相互分享，培养学生对个人和社会的责任感。
2.健康行为：通过本课学习，使80%以上的学生能初步掌握足球脚内侧运球的动作要领及要求。发展学生速度.耐力.灵敏等身体素质，提高动作的准确性与身体的协调性。
3.体育品德：培养学生勇敢顽强，机智果断等优良品质和团结协作，密切配合的集体主义精神。
1.脚内侧运球技术提升
2.体能练习：齐心协力
1.教师讲解示范动作
1.脚内侧接地滚球检验
2.体能练习
1.教师讲解示范动作
2.小组合作互帮互学
3.自我挑战与评价鼓励
18
1.运动能力：检测脚内侧踢定位球的技术动作，建立脚内侧踢定位球的动作概念，培养对足球运动的兴趣。
2.健康行为：通过本课学习，使学生能掌握足球脚内侧踢定位球技术的动作要领及要求。
3.体育品德：培养学生勇敢顽强，机智果断等优良品质和团结协作，密切配合的集体主义精神。
脚内侧运球考核与游戏
1.教师讲解示范动作
2.小组合作互帮互学
3.自我挑战与评价鼓励
14
1.运动能力：通过考核熟悉球性，进一步掌握足球脚内侧踢球的基础动作。
2.健康行为：通过本次课的学习，进一步巩固提高学生对球的控制能力、支配能力，发展学生灵敏、协调等能力。
3.体育品德：通过足球练习，体验成功感，激发运动兴趣；培养合作精神与良好的人际关系。
1.脚内侧双人传球练习
2.体能练习
1.教师讲解示范动作
2.小组合作互帮互学
3.自我挑战与评价鼓励
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1.运动能力：通过复习使学生能够掌握足球脚内侧接地滚球技术动作。
2.健康行为：发展学生的速度.力量.灵敏和协调素质，促进身体机能水平的提高。
3.体育品德：通过教学，培养学生遵守纪律、互帮互助、团结友爱和顽强拼搏的精神，体验与同伴合作学练的乐趣。
1.脚内侧踢固定球
2.支撑推球
1.教师讲解示范动作
2.小组合作互帮互学
3.自我挑战与评价鼓励
2
1.运动能力：在游戏及挑战的过程中提高学生体能发展学生的移动、灵敏和上下肢力量等素质。
2.健康：通过游戏，培养学生勇于拼搏和干预竞争的优良品质.
1.脚内侧踢球
1.复习足球运球急停
2.射门竞技
1.教师讲解示范动作
2.小组合作互帮互学
3.自我挑战与评价鼓励
10
1.运动能力：学习与了解脚内侧踢球的技术及其在足球运动中的作用，建立脚内侧踢球的动作概念，培养对足球运动的兴趣。
2.健康行为：通过本课学习，使90%以上的学生能正确掌握脚内侧传球的动作。促进身体协调性，发展灵敏等身体素质。
1. 脚内侧接地滚球
2.体能训练
1.教师讲解示范动作
2.小组合作互帮互学
3.自我挑战与评价鼓励
6
1.运动能力：在游戏及挑战的过程中发展学生的灵敏性和力量。
2.健康行为：通过设计趣味游戏，基本形成自主、合作和探究学习与锻炼的能力。
3.体育品德：通过学生团结协助、 相互学习、相互竞争、相互分享，培养学生对个人和社会的责任感。
1.足球脚内侧踢定位球检测
2.足球比赛
1.教师讲解示范动作
2.小组合作互帮互学
3.自我挑战与评价鼓励
单元检测内容及评价标准
1.脚内侧运球
2.脚内侧踢球
3.足球运球急停
4.足球脚内侧踢定位球
5.脚内侧接地滚球
优秀：能够熟练掌握足球的脚内测运球、脚内侧踢球、运球急停、踢定位球、接地滚球等技术，并能熟练运用到比赛中，拥有较好的团队合作意识。
足球运球急停考核 与游戏
1.教师讲解示范动作
2.小组合作互帮互学
3.自我挑战与评价鼓励
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1.运动能力： 通过练习脚内侧传球，发展下肢、腰腹力量，提高学生身体协调能力、控制能力及灵敏性。
2.健康行为： 培养学生遵守课堂纪律，听从指挥的习惯，明确个人和集体的关系。
3.体育品德：激发学生对足球运动兴趣，增强自信心，并培养团结合作意识。
1.学习脚内侧运球
2.抢球游戏
1.教师讲解示范动作
2.小组合作互帮互学
3.自我挑战与评价鼓励
7
1.运动能力：在游戏及挑战的过程中发展学生的灵敏性和力量。
2.健康行为：通过设计趣味游戏，基本形成自主、合作和探究学习与锻炼的能力。
3.体育品德：通过学生团结协助、 相互学习、相互竞争、相互分享，培养学生对个人和社会的责任感。
1.复习脚内侧踢球
2.游戏《兔子跳跳接力》
1.教师讲解示范动作
2.小组合作互帮互学
3.自我挑战与评价鼓励
9
1.运动能力：在游戏及挑战的过程中发展学生的灵敏性和力量。
2.健康行为：通过设计趣味游戏，基本形成自主、合作和探究学习与锻炼的能力。
3.体育品德：通过学生团结协助、 相互学习、相互竞争、相互分享，培养学生对个人和社会的责任感。
1.学习脚内侧运球
2.抢球游戏
1.教师讲解示范动作
2.小组合作互帮互学
3.自我挑战与评价鼓励
4
1.运动能力：了解足球的基本规则，掌握行进间脚内侧运球技术动作，发展学生灵敏、协调以及身体控制能力，提高学生上下肢力量
2.健康行为：遵守课堂要求，积极参与练习，学会保护自己和他人，培养学生团结合作的能力。
3.体育品德：通过教学，培养学生遵守纪律、互帮互助、团结友爱和顽强拼搏的精神，体验与同伴合作学练的乐趣。
课次
学习目标
主要教学学习内容
教学组织与方法
（教学策略）
1
1.运动能力：在游戏及挑战的过程中提高学生体能，发展学生的速度和柔韧性。
2.健康行为：通过设计不同的趣味游戏，基本形成自主、合作和探究学习与锻炼的能力。
3.体育品德：通过学生团结协助、 相互学习、相互竞争、相互分享，培养学生对个人和社会的责任感。
良好：能够掌握足球的脚内测运球、脚内侧踢球、运球急停、踢定位球、接地滚球等技术，并能运用到比赛中，拥有较好的合作意识。
标准：能完成足球的脚内测运球、脚内侧踢球、运球急停、踢定位球、接地滚球技术并能运用到比赛中，有一定的合作意识。
2.射门高手
1.教师讲解示范动作
2.小组合作互帮互学
3.自我挑战与评价鼓励
3
1.运动能力：在游戏及挑战的过程中发展学生的灵敏性和力量。
2.健康行为：通过设计趣味游戏，基本形成自主、合作和探究学习与锻炼的能力。
3.体育品德：通过学生团结协助、 相互学习、相互竞争、相互分享，培养学生对个人和社会的责任感。
1.脚内侧运球配合射门技术
2.体能组合练习。
1.教师讲解示范动作
2.小组合作互帮互学
3.自我挑战与评价鼓励
13
1.运动能力：通过考核熟悉球性，进一步掌握足球脚内侧运球的基础动作。
2.健康行为：通过足球基础动作的学习，促进身体协调性，发展灵敏等身体素质。
3.体育品德：培养学生积极参与体育活动和团结合作的意识。