宋代书院文化对我国当代高校教育的重要启示
宋代是我国封建社会的一个重要阶段，这个时期的书院文化卓越的影响了当代高校教育。

宋代书院文化是一种非常重视教育的文化形态，成为中国教育史上具有历史意义的教
育模式之一，其所体现的思想和方法对于我们的当代高校教育仍然具有重要的引导和启示
作用。

本文将从教育的目的、教育内容、教育方法及管理制度等方面，探讨宋代书院文化
对当代高校教育的启示。

一、教育的目的——以“明道、修身”为宗旨
宋代书院文化的教育目的是以“明道、修身”为宗旨，即明确道德规范，推崇人格修养。

在当下高校教育中，这一宗旨仍然具有重要的价值。

首先，明道是指回归道德的基础，重视伦理道德的启蒙与培养。

当今高校教育面临的
一个核心问题就是伦理道德教育的缺失，这也引起了广泛的关注。

宋代书院文化中的道德
课程，亦是教育体系中的重要部分。

它提供了由内而外的道德培养与涵养，对于当代高校
教育模式的构建也提供了深刻的启示。

其次，修身是指修养个人精神，提升个人素质。

随着社会的快速发展，社会对于高学历、高分数的人才的需求趋势越来越明显，但原本的升学于升官固然重要，但对于个人修养、谦逊、诚实的教育同样不能忽视。

当代高校应该注重个人修养的培养，以培养具有使
命感、责任感、道德感的毕业生作为教育的目标。

二、教育的内容——强调人文和科学的并重
宋代书院文化重视人文与科学知识的并重，旨在培养全面创造性人才，对于当代高校
教育同样有着宝贵的经验和启示。

首先，强调人文知识。

文学、历史等人文科学是当代高校教育的重要内容之一，各类
文化及文艺知识的学习仍然是培养人才的重要途径。

从宋代书院文化教育中我们可以看到，书院内的课程体系并不局限于文理分科，而是形成了取长补短、人文与科学补充互补的知
识结构,这使学生更具有开放性的学习视野，学生们能够在知识的多元选择中获得全面的
教育和丰富的人文生活。

其次，重视科学技术。

在信息社会中，科技日新月异，高技术应用的能力已成为人才
培养的重要标志。

就如同宋代书院文化对科学技术的重视一样，当代高校同样要注重科技
的学习，如互联网技术、信息技术、人工智能等都是目前大学生培养所需的核心技能之
一。

三、教育的方法——开展讨论、兴趣导向
宋代书院文化通过开展讨论，发挥教学的探究性，从而呈现一种多元的、自由的教育方法，对于当代高校教育也有着丰富的启示。

首先，开展讨论。

在书院文化教育中，学生们在课堂上的学习都是通过讨论与发现来进行进行，而不是老师的单方面讲演，这种教学探究性不但激发了学生们的兴趣，而且也提高了交流与合作的能力。

当代高校同样要注重学生的参与性，目睹知道讲解的教学方法的趋势可以向学生提供提高课堂参与度的方法。

有趣、互动的教学方式，要多给学生一个机会去讨论问题，将知识交流的方法过程中以获得更大体验与感悟。

其次，兴趣导向。

兴趣是当代高校教育的重要因素之一。

宋代书院文化也注重兴趣导向的教育方式，通过重视学生的兴趣和趣味，为学生们提供自由和分层次的学习选择。

当代高校同样注重培养学生的兴趣、独立思考和交流能力，必须个性化教育理念相适应，为学生提供有趣、丰富多彩的学习机会，多创造更多的发掘自我、展现自我、释放自我大空间与通道。

四、管理制度——保持教书育人传统
宋代书院文化作为我国古代教育制度的重要组成部分，在内容、形式及其制度方面，都具有深远的意义。

当代高校教育可以借鉴这些经验，建立缓解当前教育问题的机制。

首先是校风平等。

宋代书院的管理制度中重视协商、平等，多给学生们更多自由的选择空间，从而激发学生的自主性和创造性。

当代高校可以在校风中注重平等与开放，增强学生自主性，同学之间互相尊重，教师和学生之间的关系变得更加平等和互动，从而建立更加健康的学校观。

其次是教师培养。

宋代书院教育注重培养的不仅是学生的学术本领，更在于培养优秀的教师队伍。

当代高校应当重视教职教师及其思想观念的规范性，给予一份优异的师资资源是其他类型高学校无法比拟的业绩，如提供带薪教授课程等，以嘉奖教师的良心努力和付出。

总之，宋代书院文化是中国古代教育文化的一种重要形式，为我们了解和把握中国传统教育思想与方法提供了重要的资源和基础。

通过对当代高校教育的启示与表达，我们能够比较深入的思考教育中那些方面的重要因素具有最大的决定性，进而针对当今教育环境打造经济的教育形态。