教法
多媒体演示与课堂讲授相结合
教
学
过
程
一、课堂常规：师生相互问好、点名、介绍本次课讲授的主要内容等。
以下教学内容均有多媒体演示。
二、社会体育体制的含义（重点）
三、社会体育组织领导机构的功能
社会体育组织领导机构的类型
四、我国开展社会体育的几个主要制度
一、关于全民健身计划纲要
二、社会体育指导员职业资格证书制度(含职业标准介绍)
教法
多媒体演示与课堂讲授相结合
教
学
过
程
一、课堂常规：师生相互问好、点名、介绍本次课讲授的主要内容等。
以下教学内容均有多媒体演示。
二、体质与体力
1、体质的含义
2、体力与体质的区别
三、中国国民体质测定与监测
1、老年人体质测定与监测
2、成年人体质测定与监测
3、幼儿体质测定
四、本章小结
五、课后思考题（作业）
3、学生学会制定科学的运动处方。
重点
难点
1、体育锻炼的科学基础：生物学基础；2、心理健康的定义以及体育锻炼与心理健康之间的关系
教法
多媒体演示与课堂讲授相结合
教
学
过
程
一、课堂常规：师生相互问好、点名、介绍本次课讲授的主要内容等。以下教学内容均有多媒体演示。来自二、体育锻炼的科学基础
1、体育锻炼的生物学基础（难点）
五、本章小结
六、课后思考题（作业）
课
后
小
结
主题
第三章社会体育管理
教学
目标
1、使学生明确社体育管理的内涵；了解关于社会体育管理的历史长河。
2、了解社会体育管理的结构构成要素。
3、了解社会体育管理结构详细内容。
重点
难点
1、社会体育管理内涵；2、社会体育管理的结构组成要素
教法
多媒体演示与课堂讲授相结合
教
学
教案
（2013——2014学年第二学期）
课程名称：社会体育概论
任课教师：李红勇
2014年2月17日
主题
第一章 社会体育学概论
教学
目标
1、使学生明确社会体育概念的内涵；了解社会体育与健身的历史沿革。
2、了解社会体育研究的兴起背景及理论基础。
3、了解关于社会体育研究内容与研究方法
重点
难点
1、社会体育的含义；2、社会体育的研究方法、方法论。
2、生活方式因素
3、生物学因素
4、卫生保健服务
四、健康促进策略
1、维护健康的方式和要求
2、促进健康行为
五、本章小结
六、课后思考题（作业）
课
后
小
结
主题
第七章体质评定
教学
目标
1、使学生明确体质概念的内涵；体力与体质的区别方法。
2、了解中国国民体质测定与监测
重点
难点
1、体质、体力的含义2、体力与体质的区别与联系
3、了解关于促进的健康的策略。
重点
难点
1、健康的概念、意义、标志2、影响健康的因素
教法
多媒体演示与课堂讲授相结合
教
学
过
程
一、课堂常规：师生相互问好、点名、介绍本次课讲授的主要内容等。
以下教学内容均有多媒体演示。
二、健康概述（重点）1、健康的概念2、健康的意义3、健康的标志
三、影响健康的因素
1、环境因素
2、体育锻炼与心理健康
3、体育锻炼与社会适应能力
三、体育锻炼的目的、原则、内容与方法（重点）
1、体育锻炼的目的与任务
2、体育锻炼的原则
3、体育锻炼的内容与方法
四、运动处方(难点)
五、本章小结
六、课后思考题（作业）
课
后
小
结
主题
第五章终身体育
教学
目标
1、使学生明确终身体育概念的内涵。
2、掌握终身体育的基本特征、途径。
过
程
一、课堂常规：师生相互问好、点名、介绍本次课讲授的主要内容等。
以下教学内容均有多媒体演示。
二社会体育经费和场地设施管理（重点）
1、社会体育经费管理
2、社会体育的场地设施管理
三、职工体育管理
1、职工体育的意义和任务
2、职工体育管理
四、农村体育管理
1、农村体育的意义和任务
2、农村体育管理
五、社区体育管理
3、了解闲暇生活方式终身体育、婴幼儿体育、青壮年体育以及老年人、残疾人体育的特点、意义。
重点
难点
1、终身体育的含义2、终身体育的基本特征3、休终身体育的途径
教法
多媒体演示与课堂讲授相结合
教
学
过
程
一、课堂常规：师生相互问好、点名、介绍本次课讲授的主要内容等。
以下教学内容均有多媒体演示。
二、终身体育概述（重点）
1、终身体育的含义
2、终身体育的基本特征
3、终身体育的途径
三闲暇生活方式与终身体育：1、闲暇生活方式概述2、“健康第一”生活观促使体育运动成为闲暇生活方式的重要内容3、体育休闲提升生活质量
四、婴幼儿体育
1、婴幼儿动作形成和活动能力发展的特征
2、婴幼儿体育的内容
3、婴幼儿体育的基本要求
五、青壮年体育
1、青壮年生理、心理及生活方式的特点
1、社区体育的概念、要素与特征
2、社区体育管理
六、社会体育产业经营管理(难点)
1、社会体育产业经营管理概述
2、社会体育产业经营管理的内容、特点与要求
七、本章小结
八、课后思考题（作业）
课
后
小
结
主题
第四章体育锻炼的原理与方法
教学
目标
1、使学生明确体育锻炼的科学基础。
2、了解体育锻炼的目的、原则、内容与方法。
课
后
小
结
1、社会体育学的研究方法论（重点）
2、社会体育学的具体研究方法
五、本章小结
六、课后思考题（作业）
课
后
小
结
主题
第二章社会体育体制
教学
目标
1、使学生明确社会体育的体制结构
2、了解社会体育的组织领导机构、功能以及类型
3、了解我国开展社会体育的几大制度
重点
难点
1、社会体育的体制；2、社会体育组织领导机构的功能、类型
2、青壮年体育的基本要求
六、中年人体育
1、中年人生理、心理及生活方式的特点
2、中年人体育的基本要求
七、老年人体育、残疾人体育
1、老年人生理、心理及生活方式的特点
2、老年人体育的基本要求
八、本章小结
九、课后思考题（作业）
课
后
小
结
主题
第六章健康评价
教学
目标
1、使学生明确健康的概念、意义、标志。
2、了解影响健康的因素。
教法
多媒体演示与课堂讲授相结合
教
学
过
程
一、课堂常规：师生相互问好、点名、介绍本次课讲授的主要内容等。
以下教学内容均有多媒体演示。
二、社会体育与社会体育学
1、社会体育的含义（重难点）
2、社会体育学的研究对象及其内容体系
三、社会体育的由来与发展
1、社会体育的历史
2、我国社会体育的发展趋势
四、社会体育学的研究方法