小学语文阅读与作文分班测试题
一、用一句话或者几句话介绍你自己
二、填近义词
骄傲——( ) 困难——( )
冷淡——( ) 索要——( )
真实——( ) 马虎——( )
三、多音字组词
奔bēn( )bân( ) 差chā( ) chà( )
露lù( )lòu( ) 空kōnɡ( )kònɡ( )
冲chōnɡ( )chònɡ（ ) 便biàn( )Pián( )
四、补充成语
恼( )成( ) 一手( )天 ( )耳( )铃兴高( )烈
东( )西( ) ( )手( )及海( )石( ) 四( )八( )
闻所( )闻呼( )唤( ) （ )歌( )舞按( )就班
五、按要求填空。
（1）照样子写词语 (此题二、三、四、五、六年级都做）
面面俱到： ________、 ________、 ________
冷冷清清： ________、 _______、 ________
人山人海： _______、 ________、 _______
（2）按要求写成语 (最少三个，多写多得分）(此题二、三、四、五、六年级都做）
1、描写人数多的：________、________、 _______
2、描写景色优美的：________、________、 ________
3、含有反义词的：________、________、 ________
4、描写友情的：________、________、 ________
5、含有数字的：________、________、 ________
六、排序
（）雨停了，太阳出来了，彩虹挂在天空，蝉叫起来，蜘蛛又坐在网上了。
（）雷声接着闪电，隆隆直响，哗哗，下起了大雨。
（）渐渐地，雷声小了，雨也小了。
（）忽然，一阵大风，吹得树枝乱摇，一只蜘蛛垂下来逃走了。
（）满天乌云黑沉沉地压下来，树上的叶子一动不动，蝉一声也不叫。
（）池塘里水满了，明晃晃的，像一面大镜子。
七、照样子，写出古诗运用什么修辞方法
1、危楼高百尺，手可摘星辰。
（）
2、大漠沙如雪，燕山月似钩。
（）
3、苟能制侵陵，岂在多杀伤？（）
4、林暗草惊风。
（）
5、留连戏蝶时时舞。
（）
6、唯见长江天际流。
（）
八、选择题
1、伟大的爱国主义诗人屈原因为受到小人迫害，被放逐湘南，最后跳（）而死。
A、长江
B、黄河
C、汨罗江
D、珠江
2、屈原死后，留下了一些优秀的诗歌，其中最有名的是（）．
A、《论语》
B、《春秋》
C、《尚书》
D、《离骚》
3、蔺相如将和氏璧带到秦国，看出秦国没有诚意拿城换璧，于是蔺相如又将璧带回了赵国，这个故事叫（）。
A、完好无损
B、完璧归赵
C、一心一意
D、忠心报国
4、“负荆请罪”讲的是（）之间的故事。
A、孙膑和庞统
B、孟尝君和管驩
C、范蠡和文种
D、蔺相如和廉颇
5、赵孝成王派赵括和秦军交战，赵括谈论起兵法来头头是道，但不会临阵应变，结果四十万大军被他断送，这样的人叫做（）。
A、远交近攻
B、声东击西
C、破釜成舟
D、纸上谈兵
6、赵国的平原君打算带二十名文武全才的人跟他一起去楚国，可挑来挑去只挑选了十九个，结果一个叫毛遂的门客自高奋勇推荐自己，这个成语叫作（）。
A、不请自到
B、毛遂自荐
C、狂妄自大
D、自我推荐
九、阅读下面文章，然后回答问题
放暑假了，妈妈带我到外婆家。
在这里，我第一次看到了小青蛙。
心里不由得暗想：要能捉到一只玩玩，那该多有意思啊！
第二天，我在田沟里发现了另外一只小青蛙，就悄悄蹲下身子，蹑手蹑脚地挪动脚步，猛地朝前一扑，伸手一捉，就抓住了小青蛙的后脚。
我心里就别提有多高兴了。
这只青蛙，两只大眼睛像两颗晶莹透明的玻璃球，鼓得高高的，一眨一眨的，可机灵了。
碧绿的身体布满了深绿色的斑点，白白的大肚子，像是发了脾气，一鼓一鼓的。
回到家里，我用一根细绳拴住青蛙的后腿，把它放在装满清水的木盆里。
青蛙一下水，就欢乐地游起来，看上去真像个”游泳健将“。
我正玩得高兴，舅舅回来了。
他看我捉了青蛙，就说：“青蛙是益虫，快放了它吧！”我低头不语。
舅舅又说：“你想想看，少一只青蛙，就有上万只害虫逃掉。
损失多大呀！”
1、选出你认为最适合当短文题目的一项。
（）
A、小青蛙
B、“游泳健将”
C、青蛙是益虫
D、我和小青蛙
2、你最喜欢短文中哪一句话？为什么。
我最喜欢的句子是____________________________________
因为________________________________________________
3、写出短文中三个四字词语：
4、读了这篇文章，你想对小作者说些什么？
十二、阅读下面文章，然后回答问题
然而这次远航也充满了凶险。
在大海上，船队几次遇上险恶的风浪。
狂风呼啸着，海水像脱缰的野马，奔腾咆哮，巨浪疯狂地扑向船队，仿佛要把船只撕裂。
面对如此险境，郑和总是镇定自若，指挥着船队在波峰浪谷中奋勇向前，一次次化险为夷。
船队在归途中还遇到了海盗的袭击。
郑和根据事先得到的消息，命令军士们严阵以待。
当海盗船乘着黑夜，偷偷摸摸靠近船队时，郑和的船队迅速将海盗包围起来。
士兵们从大船上往下丢火把，将海盗船烧着了。
海盗们无处可逃，只好乖乖地当了俘虏。
1．按要求摘抄短文中的句子：
（1）文中哪句话能概括这段话的主要内容，请写下来。
（2）表现海上风浪险恶的句子：
（3）表现郑和等人的不畏风浪的句子：
2．本段中运用了( )和( )的修辞手法，表现了(
)。
3．郑和的这次远航遇到了哪些凶险？先用“”在文中画出来。
再用“不但……而且……”写下来。
十三、我能完成口语交际
在一次测验后，有几位同学得分很低，认为老师在故意刁难，想给老师一些难堪。
假如你是课代表，这次也考得不太好，你怎样说服同学们呢？请完成下面的情景对话。
小王：这回那么多人不及格，老师也太不够意思了！
小李：明天我们得去问问，干嘛跟大家过不去。
课代表：
十四、作文四季的风景
(二、三年级300字四年级 450--500 五年级 500 六年级 550--600字）。