六年级创新语文综合提高卷（七）（总分：120分时间：90分钟整洁分5分）班级姓名成绩亲爱的同学；六年的小学语文学习已告一段落；你的语文知识增加多少；你的语文能力提高多少？来；看看你的学习成果吧！相信自己；仔细审题；深入思考；用心体验；你会考出好成绩的！（一）思考与运用（48分）一、辨析选择.（每题2分；共20分）1．《新华字典》中；“筷”、“狂”两个字都在第260页；根据音序排列规律；推断出“宽”、“款”、“筐”三个字所在的页码.它们分别在( )页.A．258、259、261 B．260、260、260 C. 260、261、261 D．259、260、2612．根据语境依次填写词语最恰当的一项是（）.（1）服药不当；往往会引起不良 . （2）孟夫子就是《孔乙己》中的孔乙己的. （3）老舍成功的了骆驼祥子这个典型形象.（4）他多次到三峡一带；研究那里的地形地貌.A. 反映原形刻画考察B. 反应原形刻划考查C. 反应原型刻画考察D. 反映原型刻划考查3．结合语境；选出下列句子中加点词语解释有误的一项.（）A．为了满足人们健康的需要；厂家纷纷推出了绿色食品.（指绿色的蔬菜果品）B．为将物资及时送到灾区；政府开辟了绿色通道.（指方便快捷的途径、优惠政策等）C．教育厅要求各高校实行阳光招生.（指公开、公平、公正的招生）D．“明星学院”吸引了不少阳光少年.（指活泼、富有生气的少年）4．下面的4个句子；意思相同的一组是（）.（1）王平不知道老师是在批评他.（2）王平知道老师不是在批评他.（3）老师不是在批评他；王平不是不知道.（4）老师是在批评他；王平是知道的.A．（1）（2）B．（3）（4）C．（2）（3）D．（1）（4）5．一个秋雨连绵的日子；安尼想观察一下晶莹透明的雨水里有些什么；他看了一眼显微镜下的小水滴后禁不住惊叫起来：“”……你认为最恰当的一句应是（）.A．别看小水滴那么清澈；原来里边有小虫子呀!B．小虫子那么多；而且都在动!C．小虫子!那么多小虫子都在动!D．我真没想到；小水滴里是有虫子的.6．“我们要学习文件”是有歧义的句子；接在它后面能消除歧义的一项是( ).A．请做好准备.B．请把电视机关上.C．小说不要带来.D．请你告诉小王.7．朗读、说话都要注意语句的语气；请选出语气最重的一句.( ).A．明天的会；你一定要参加. B．明天的会；你不去不好.C．明天的人；你非去不可. D．明天的会；你能不参加吗？8．一位总统候选人在竞选辩论中对他的对手说：“挣钱的办法有成千上万种；但只有一种是诚实的.”对手问：“哪一种？”他回答：“正好是您不知道的那一种.”他通过这些话讽刺了对手什么？（）.A．知识贫乏 B．不会挣钱 C．缺乏诚信 D．孤陋寡闻9．下列修辞手法运用与语境不符的一项是（）A．向日葵花是骄傲的；快乐的；萝卜花却那样谦卑.B．不知道为什么；原来挺敞亮的店堂变得特别黑暗了；牌匾上的金字也都无精打采了. C．我走在乡间的小路上；心情无比舒畅；几只蝴蝶在菜花地里欢快地飞舞；树枝上的小鸟彷徨流浪.D．常听一位老人说；每逢春秋两季；月圆的时候；你要是心细；有时会听见长城上发现很低很低的声音；像吟诗一样.老人说：这是长城在唱歌；唱的是古往今来的英雄好汉. 10．下列说法有错误的一项是（）.A．王冕的诗句“不要人夸颜色好；只留清气满乾坤”表面上写墨梅；实际上借花喻人；寄托着诗人的高尚节操.B．龚自珍的诗句“我劝天公重抖擞；不拘一格降人才”实际上是劝皇上；希望他能下决心改革；打破常规起用有才能的人来振兴国家.C．王翰的诗句“醉卧沙场君莫笑；古来征战几人回”表现的是一种“今朝有酒今朝醉”的消极生活态度；基调悲凉；伤感.二、思考判断.（每题2分；共10分）11．“海燕出版社出版的《世界文学名著漫画本》解决了少年朋友在阅读世界文学名著中所遇到的难题.”这句话若缩句；应该是“出版社解决了难题”.（）12．蔺相如对手下的人说：“秦王我都不怕；我会怕廉将军吗?”改成间接转述应该是；蔺相如对手下的人说：“秦王他都不怕；他更不会怕廉将军.”（）13．“故人西辞黄鹤楼；烟花三月下扬州”点明了送别老朋友的地点、送别的时间和老朋友的去处.“西辞”是说孟自东往西而去. （）14．王维的“独在异乡为异客；每逢佳节倍思亲”说的是：我孤身一人客居他乡；现在中秋节到了；更加倍地思念亲人们. （）15．“爆竹声中一岁除”是王安石《元日》中的名句.意思是在鞭炮声里；一年又过去了.这里的“元日”；指农历正月初一；即春节. （）三、积累填空.（每题2分；共18分）16．病句修改.（用正确的修改符号在原句上修改）（1）李大夫总是耐心地指导她把病历写得完整、清晰、条理.（2）怎么?他到现在还没拿定主意是学历史或者学地理.17．请写出下列成语所用的修辞方法.胆大包天（）如鱼得水（）莺歌燕舞（）口蜜腹剑（）18．展开联想；按照例句；在空白处填上恰当的内容.童年是一个迷；混沌初开；稚嫩好奇；少年是一幅画；；；青年是一首诗；； .19．你知道下面的惯用语是什么吗？（1）把足智多谋的人喻为………………………（）.（2）把接待宾客的当地主人喻为………………（）.（3）把公堂台阶下受审的囚犯喻为……………（）.（4）把吝啬钱财、一毛不拔的人喻为…………（）.20．学校的花草池里有一块牌子；上边写着“禁止摘花踏草”；可是同学老师看了很不舒服；你能在不改变原意的基础上；把牌子上的警示语换一下；使大家变得乐意接受吗？试试看；把你的想法写下来.21．某空调的广告语仅用了三个字“净、劲、静”；请说明该广告词所包含的具体含义.22．俄国作家列夫·托尔斯泰说：“一个人就好像是一个分数；他的实际才能好比分子；而他对自己的估计好比分母；分母愈大则分数的值就愈小.” 请认真阅读这句话；写出你对这句话的理解23．把下面这些动物和象征词连起来.春燕搏击风浪骆驼任劳任怨黄牛报春使者海鸥任重道远24．《人民日报》曾举办过征集“献给母亲的一句话”的活动；请欣赏下面两则获奖作品；并完成后面的两道题.“母亲是月台；儿子是那挂长长的列车.”“慈母手中那根为游子缝补衣衫的线；是世界上最长的线.”（1）上述两句话运用的修辞方法是和（2）请你也参与这项活动；为母亲献上一句话；并在括号里指出所用的修辞方法.（）（二）理解与感悟（21分）一、古文欣赏.（每题2分；共6分）伤仲永<北宋>王安石金溪民方仲永；世隶耕.仲永生五年；未尝识书具；忽啼求之.父异焉；借旁近与之；即书诗四句；并自为其名.其诗以养父母、收族为意；传一乡秀才观之.自是指物作诗立就；其文理皆有可观者.邑人奇之；稍稍宾客其父；或以钱币乞之.父利其然也；日扳仲永环谒于邑人；不使学.余闻之也久.明道中；从先人还家；于舅家见之；十二三矣.令作诗；不能称前时之闻.又七年；还自扬州；复到舅家问焉.曰：“泯然众人矣.”<译文>金溪平民方仲永；世代以种田为业.仲永长到五岁时；不曾见过书写工具；忽然哭着要这些东西.父亲对此感到惊异；从邻近人家借来给他；他当即写了四句诗；并且自己题上自己的名字.这首诗以赡养父母、团结同宗族的人作为内容；传送给全乡的秀才观赏.从此有人指定事物叫他写诗；他能立刻完成；诗的文采和道理都有值得欣赏的地方.同县的人对他感到惊奇；渐渐地请他的父亲去作客；有人用钱财和礼物求仲永写诗.他的父亲认为那样有利可图；每天牵着方仲永四处拜访同县的人；不让他学习.我听说这件事很久了.明道年间；跟随先父回到家乡；在舅舅家见到方仲永；他已经十二三岁了.叫他写诗；已经不能与从前听说的相称了.再过了七年；我从扬州回来；又到舅舅家；问起方仲永的情况；舅舅说：“他才能完全消失；和普通人一样了.”孟母三迁孟子幼时；其舍近墓；常嬉为墓间之事；其母曰：“此非吾所以处子也.”遂行市旁；孟子又嬉为贾人衒（xuàn）卖之事；母曰：“此又非所以处吾子也.”复徙居学宫之旁；孟子乃嬉为设俎豆揖让进退之事；其母曰：“此可以处吾子矣.”遂居焉.<译文>孟子年少时；家住在坟墓的附近.孟子经常喜欢在坟墓之间嬉游玩耍.孟母见此情景；就觉得这个地方不适合居住；于是就带着孟子搬迁到市场附近居住下来.可是；孟子又玩闹着学商人买卖的事情.孟母又觉得此处也不适合孟子居住；于是又搬迁到书院旁边住下来.此时；孟子便模仿儒生学作礼仪之事.孟母认为；这正是孟子所适宜居住的地方；于是就定居下来了.25．“孟母三迁”这则故事广为流传；它可用一成语来说理；这个成语是.26．你从“孟母三迁”这则故事中得到什么启示？请作简要回答.27．仲永的父亲和孟子的母亲的教育方法产生截然不同的结果；请对此谈谈你的看法.二、现代文阅读.（每题3分；共15分）一次；仪山禅师洗澡.水太热了点；仪山让弟子打来冷水；倒进澡盆.听师傅说；水的温度已经刚好；看见桶里还剩有冷水；做弟子的就随手倒掉了.正在澡盆里的师傅眼看弟子倒掉剩水；不禁语重心长地说：“世界的的任何东西；不管是大是小；是多是少；是贵是贱；都各有各的用处；不要随便就浪费了.你刚才随手倒掉的剩水；不就可以浇灌花草树木吗？这样水得其用；花草树木也眉开眼笑；一举两得；又何乐而不为呢？”弟子受师傅这么一指点；从此便心有所悟；取法号为：“滴水和尚.”28．给短文选择一个题目；用“√”标出.仪山禅师滴水和尚一举两得万物皆有所用29．这个故事的起因是：经过是：结果是：30．划出文中既是拟人句；又是反问句的句子.用“”标出.31．文中划线中的“一举两得”；“一举”指：.“两得”指：“何乐而不为”的意思是：.32．弟子心有“所悟”；他“悟”到了什么？（）.A．讲究节约；不要浪费一滴水.B．万物都有用处；不要随便浪费掉.C．要珍惜自己存在的价值.D．法号应该取为“滴水和尚”（三）创造与表达（36分）33．绿色；是生命的象征；是环保的代名词；是人类亘古不变的追求.伸出双手；欢迎“绿色之风”吧！你能设计出一个环保型的用品吗？请写出你的设计方案.（每题4分；共16分）设计方案（1）物品名称：（2）设计理念：（3）主要材料：（4）功能用途：34．请从下面两个题目中任选一个成文.（20分）文题一：一个窗台上有了一朵花；这个屋里就有生气了；一棵树上开了一朵花；这棵树就成熟了；一条路上绽放了一朵花；这条路就有情趣了.一句关切的问候是一朵花；一个亲切的微笑是一朵花；一次碰撞后的忍让是一朵花；一次跌倒后的搀扶是一朵花；一次善意的批评是一朵花……生活中；你每天都有可能收到这样的“花”；也可能送给别人这样的“花”.请你以“花”为话题；写一篇文体不限；不少于400字的作文.文题二：朱熹诗云：“万紫千红总是春.”如果花儿不敢开出自己的特色；无力发出独有的芳香；那么；它还能立身于烂漫春光之中吗？你具有些什么特长？这些特长；曾经为你取得成功发挥过什么作用？或者为学校和班级争过光？甚至对社会对国家做出过贡献？请你就自己的特长；作一番自我展示.说说自己的长处；谈谈自己的感受.题目自拟；文体不限.要写出真实情感；不说假话；不少于400字.（四）探索与提升（10分）35．有一篇新闻的标题是《纯净水市场“李鬼”泛滥》.李鬼出自《》（书籍名）；在这里指代.（2分）36．某剧院前贴出一张海报；上写“豹子头刊金印后；野猪林伏洒家前”.据此；可猜测这场戏与《水浒》中和两位英雄有关.(请填写人名) （2分）37．脑筋急转弯：冬天的体育课上；所有的男生都戴着帽子；所有的女生都戴着围巾.体育老师见了；很不高兴.于是；他规定以后上体育课；男生不准戴帽子；女生不准戴围巾.第二节的体育课；老师一看；帽子和围巾一件都没少戴；可是同学们却没有违反他的规定；为什么？（2分）38．一支部队驻扎在北极圈内.一个老兵说：“这儿根本不算冷.我在阿拉斯加呆过；那地方才冷呢！连炉子里的火都冻住了；怎么吹也吹不灭.”另一个老兵说：“这算什么！我呆过一个地方；讲话时；话一出口就冻住了；这样一来；我们只得把冰冻了的单词放在开水里融化；才能理解命令！”两个老兵采用的修辞方法都是.（2分）39．有人仿造杜牧《清明》而写了这么一首诗：清明时节沙纷纷；路上行人满面尘.借问青山何处有；学童遥指盆景中.这首诗对什么现象进行了辛辣的讽刺？（）.（2分）A．盆景泛滥 B．环境污染 C．学童顽皮 D．不讲卫生参考答案（一）思考与运用一、辨析选择.1．B 2．C 3．A 4．C 5．C 6．B 7．C 8．C 9．C 10．C二、思考判断.11．×12．×13．×14．×15．√三、积累填空.16．（1）在“条理”前加“有”. （2）将“或者”替换成“还是”17．夸张比喻拟人对比18．色彩绚丽；烂漫天真激情澎湃；乐观自信19．（1）智多星（2）东道主（3）阶下囚（4）铁公鸡20．（略）21．净：净化室内空气；劲：制热、制冷强劲；静：噪音很小；十分安静. 22．一个人自我评价越高；就越不容易做出成绩.对自己的才能要有恰如其分的估计. 23．春燕——报春使者骆驼——任重道远黄牛——任劳任怨海鸥——搏击风浪24．（1）比喻、夸张（2）（略）（二）理解与感悟一、古文欣赏.25．近朱者赤；近墨者黑. 26．这则故事给我们的启示是说明社会环境与一个人、特别是青少年的成长有直接的关系.孟子后来成为大学问家；与社会环境对他的熏陶感染有很大关系. 27．能够针对两人不同的教育方法发表自己的看法；言之成理；语句通顺者即可给分.二、现代文阅读.28．万物皆有所用29．起因：仪山禅师洗澡；因水太热；所以让弟子打来冷水；倒进澡盆. 经过：弟子将桶里的冷水顺手倒掉；师父语重心长地批评教育了他. 结果：弟子心有所悟；取法号为“滴水和尚”. 30．这样水得其用；花草树木也眉开眼笑；一举两得；又何乐而不为呢？31．用剩水浇灌花草树木水得其用；花草树木也眉开眼笑有什么不乐于去做的呢？表示愿意去做32．B（四）探索与提升35．水浒传假货36．林冲鲁智深37．男生戴围巾；女生戴帽子 38．夸张39．B 摘自：淡然的博客。