处理方法和预期结果的几种组合，其中正确的是（B ）
①实验组 ②对照组 ③黑暗中培养 ④在光下培养 ⑤生长良好 ⑥生长不良
A、②③⑤ B、①③⑥ C、②④⑥ D、②④⑤
在对照实验中，人为增加某种影响因素即加法 原理，
人为去除某种因素即为减法原理。运用加法原 理设计的实验，做了加法处理的那一组就是实 验组，没有做加法处理（处于自然状态）的那 一组就是对照组；运用减法原理设计的实验， 做了减法处理那一组是实验组，没有做减法处 理那一组是对照组。 现在以以下两道例题来 分析。
1、证明Mg是植物正常生长发育所必需的 矿质元素实验中。 甲组：用缺Mg的全素培养液培养植物； 乙组：用全素培养液培养植物。
人为的去除培养液的Mg，用于减法原理， 所以甲组为实验组，乙组为对照组。
2、为了了解土壤微生物是否能分解农药， 并尽快得出实验结论，有人用“敌草隆”进行了实验 取等量砂土分装于相同的两容器中， a组高压灭菌，B组不灭菌。
实验组和对照组的判断
实验组是指接受实验变量处理，能够实现了预期结果的对 象组。对照组是指不接受实验变量处理的对象组。但是关于 生物实验的考题中，最难把握的就是对实验组和对照组的判
断。现在来看一道例题，例1 为验证光是植物生长发育的必要条件，设计如下实验，选 择生长状况一致的小麦幼苗200株，随机均分为实验组和对 照组，分别处理并预期结果。下面是关于实验组或对照组的
实验中用了减法原理，所以a为实验组，B为对照组。
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