一、多媒体教学
多媒体教室中，通过投影、 ① 多媒体教室中，通过投影、大屏幕和音 像设备进行展示，构成多媒体教室。 像设备进行展示，构成多媒体教室。 网络教室中使用多媒体课件， 网络教室中使用多媒体课件，学生可以 直接参与教学过程，进行分组讨论、 ② 直接参与教学过程，进行分组讨论、角 色转换、个别辅导等教学活动， 色转换、个别辅导等教学活动，充分调 动学生的自主学习积极性。 动学生的自主学习积极性。 单机版多媒体课件的使用， 单机版多媒体课件的使用，摆脱了常规教 ③ 学在时间和地点上的束缚。 学在时间和地点上的束缚。
表示媒体
（编码方式） 编码方式）
编码标准MPEG 编码标准MPEG
用来加工、 处理和传输感觉媒 动态图像： 动态图像：净值图像压缩编 体的中介媒体，如 文本编码（ASCII 码标准JPEG编码 码标准JPEG编码 码、GB2312等）、 图像编码（JPEG、 MPEG等）和声音 运动图像： 运动图像：运动图像压缩 编码等。
常见的多媒体元素
动画 ：利用人的视觉暂留特性，快速播放一系列 连续运动变化的图形图像，也包括画面的缩放、旋 转、变换、淡入淡出等特殊效果。通过动画可以把 抽象的内容形象化，使许多难以理解的教学内容变 迁生动有趣。合理使用动画可以达到事半功倍的效 果。 视频：具有时序性与丰富的信息内涵，常用于交待 事物的发展过程。视频非常类似于我们熟知的电影 和电视，有声有色，在多媒体中充当起重要的角色。
无声电影 广播 有声电影
什么叫多媒体计算机？ 什么叫多媒体计算机？
定义: 定义: 能够处理多媒体信息的计算机。 多媒体配件： 多媒体配件：声卡、音箱、光驱、视频卡、话筒、 多媒体计算机
摄像头等。
声卡： 声卡：对声音数据的格式进行转换。 典型 配件 光驱： 光驱：读取光盘上的媒体文件。 音箱： 音箱：播放声音。
多媒体技术的特点
存储媒体： 存储媒体：用于存储媒体信息的物理 介质。硬盘、 盘 磁带及光盘等。 介质。硬盘、U盘、磁带及光盘等。
传输媒体： 传输媒体：将媒体从一处传送到另一处 的物理介质。如电缆、光纤、双绞线等。 的物理介质。如电缆、光纤、双绞线等。
什么叫多媒体？ 什么叫多媒体？
定义： 定义：将文字、图像、声音、动画和视频 等媒体信息，经过计算机的软、硬件设 备处理后，以单独或合成的形态表现出 来的一门新技术。 误区： 误区：多种媒体简单的组合。
多媒体技术的特点
交互性
从用户角度讲，交互性是多媒体技术中 最重要的一个特性，多媒体系统与其他诸如 电视机、收音机等媒体设备有所差别的关键 特征，是它改变了以往单向的信息交流方式， 用户不再是看电视、听广播那样只能被动地 接收信息，而是能够主动地与计算机进行交 互式操作，更加有效地控制和使用信息。
多媒体技术的应用领域
多媒体
常见的多媒体元素
文本：以文字和各种专用符号表达的信息形式，它 是现实生活中使用得最多的一种信息存储和传递方 式。用文本表达信息给人充分的想象空间，它主要 用于对知识的描述性表示，如阐述概念、定义、原 理和问题以及显示标题、菜单等内容。 图像：多媒体软件中最重要的信息表现形式之一， 它是决定一个多媒体软件视觉效果的关键因素。突 破了文本的地域差别限制。 声音：人们用来传递信息、交流感情最方便、最熟 悉的方式之一。在多媒体课件中，按其表达形式， 可将声音分为讲解、音乐、效果三类。
通常概念的“媒体” ，可分为以下 通常概念的“媒体” 五种类型（ITU- 建议）： 五种类型（ITU-T建议）： 感觉媒体 表示媒体 表现媒体 存储媒体 传输媒体
文字（语言文字、符号） 文字（语言文字、符号）
视觉
图形——动画 图形——动画 图像——影像视频 图像——影像视频 声响（自然界） 声响（自然界）
集成性
一方面是指各种多媒体元素，既声音、 文字、图像、视频等的同步集成，另一方面 是指表示、表现、存储、传输等媒体设备的 集成，即多媒体是以计算机为核心的，能够 接收各种输出或输入视频信号、音频信号和 其他数字信号的多媒体设备的集成系统。
多媒体技术的特点
实时性
在多媒体作品中声音及活动的视频图像 是实时的，多媒体系统提供了对这些实时媒 体的即时处理能力。
视频图像：电视制式：PAL、 视频图像：电视制式：PAL、 NTSC、SECAM等 NTSC、SECAM等
表现媒体：进行信息输入和输出的媒体。 表现媒体：进行信息输入和输出的媒体。
输入表现媒体： 输入表现媒体： 键盘 光笔 麦克风 扫描仪 摄像机
输出表现媒体： 输出表现媒体： 显示器 打印机 音箱
电子出版物的优势
发布速度快， 发布速度快，更新方便 电子出版物随时可以出版，发现错也可以快速 进行更正， 电子出版物是一种费用低、 电子出版物是一种费用低、效益大的媒体 据调查资料表明：通过电子出版物发布各种商 业信息的成本显然大大低于其他网络传媒方式。
电子出版物的优势
覆盖空间广， 覆盖空间广，发布时间长 网络之所及，电子出版物就能发挥传播 功能，即使在没有网络的区域也可以通过下 载电子出版物在PC上观看。网络上流传的电 子出版物几乎可以无限保存，时间变动不会 损坏电子出版物的页面或结构。
图标和符号类创作工具
多媒体创作的常用工具
时间线类创作工具
多媒体创作的常用工具
编程语言类创作工具
多媒体创作的常用工具
幻灯片类创作工具
声音是人类社会最古老的信息媒体， 声音是人类社会最古老的信息媒体，也是我们日常生活中使用频率最 高的信息媒体。随着人类社会的发展，承载信息的媒体越来越丰富，但声 高的信息媒体。随着人类社会的发展，承载信类表达信息的主要方式之一。
多媒体技术应用
第1章 多媒体技术概述
问题：1、什么叫媒体？ 2、什么叫多媒体？ 3、多媒体的特点及应用领域有哪些？ 4、多媒体作品开发的原则和步骤？ 5、多媒体创作的常用工具
带着这几个问题
第1章 多媒体技术概述
什么是媒体（ 什么是媒体（ Medium[mi:djəm] ） 信息的载体，是信息的存在和表现形式、 信息的载体，是信息的存在和表现形式、是信息 存储和传递的基本技术手段。 存储和传递的基本技术手段。 在计算机领域中可以分两类： 在计算机领域中可以分两类： 媒质。 ① 存储信息的实体 —— 媒质。 信息的载体，包括文字、图形、图像、声音、 ② 信息的载体，包括文字、图形、图像、声音、 媒介。 动画和视频 （Video['vidiəu] ）—— 媒介。
听觉
语言（人类语言） 语言（人类语言） 音乐 直接作用于 人的感官，使人产 生直接感觉的媒体， 如能引起听见的语 言、音乐、自然界 的各种声音、引起 视觉的图形图像等。
感觉媒体
触觉 嗅觉 味觉
运动 压力 运动传感器
文本：ASCII码编制 文本：ASCII码编制 音频：PCM脉冲编码调制 音频：PCM脉冲编码调制
电子出版物的优势
互动性 覆盖在线洽谈、链接网站、发送邮件、向商家 留言、在线定购等即时互动功能，完全实现阅读者 和企业的互动沟通，时刻把握商机 出版方便简单 没有刊号、没有印刷、没有运输……，只要通 过软件将刊物出版，便可通过无限网络渠道传播。
多媒体技术的应用领域
三、咨询、展示与通信
多媒体技术的应用领域
多媒体技术的应用领域
电子出版物的特征 电子出版物与传统纸张出版物相比具有不 同的特性：信息量大、可靠性高、承载信息 丰富，具有较强的交互性，制作和阅读过程 需要相应软件的支持。
电子出版物的优势
电子出版物是一种在整合营销传播方面具 有独特优势的媒体，从整合营销传播的角度 考察，电子出版物与其他传播媒体相比较， 具有以下几个方面的优势： 电子出版物还具有更具实用性的增值服务内容 电子出版物用户可以根据自己的需要， 在相关栏目中发布一些信息。
多媒体教学
网络多媒体教室
多媒体技术的应用领域
二、电子出版物 中华人民共和国新闻出版总署在二○○ ○○八年二 中华人民共和国新闻出版总署在二○○八年二 月二十一日颁布的《电子出版物出版管理规定》 月二十一日颁布的《电子出版物出版管理规定》中， 将电子出版物定义为：是指以数字代码方式， 将电子出版物定义为：是指以数字代码方式，将有 知识性、 知识性、思想性内容的信息编辑加工后存储在固定 物理形态的磁、 电等介质上，通过电子阅读、 物理形态的磁、光、电等介质上，通过电子阅读、 显示、播放设备读取使用的大众传播媒体， 显示、播放设备读取使用的大众传播媒体，包括只 读光盘（ 读光盘（CD- ROM、DVD- ROM等）、一次写入光 、 等）、一次写入光 盘(CD- R、DVD- R 等)、可擦写光盘 、 、可擦写光盘(CD- RW、 、 DVD- RW等)、软磁盘、硬磁盘、集成电路卡等， 等 、软磁盘、硬磁盘、集成电路卡等， 以及新闻出版总署认定的其他媒体形态。 以及新闻出版总署认定的其他媒体形态。
四、电子游戏
多媒体技术的应用领域
五、模拟仿真系统
多媒体作品开发的原则
多媒体作品开发原则包括如下几点： 1、适用性原则 2、兼容性原则 3、交互性原则 4、经济型原则
多媒体作品开发的步骤
1、设计目标的确定 2、脚本编写 3、程序流程规划 4、素材准备 5、制作合成 6、测试发布
多媒体创作的常用工具