结束
活动延伸
注意事项
宝宝ห้องสมุดไป่ตู้要打中眼看到的东西，也要估量它晃动的方向、距离和速度。4个月的宝宝能打中吊球，为下个月能够取晃动的东西打基础。
大运动智能:拉坐
指导教师
环境布置
在宽敞明亮的地方
活
动
准
备
教具
不需要
音乐
播放轻松欢快的音乐。
活动目的
1、让宝宝听□令协同大人一起使劲坐起来；
2、测定在仰卧的位置上把上身抬起的能力；
3、培养宝宝的大运动智能。
活
动
过
程
导入
步
骤
1、经过坐抱的宝宝较容易拉坐。未经过坐抱的宝宝，大人先扶双肩，一面喊“坐起”—面向前向上拉，宝宝会抬起上身配合坐起来。
2、练习几次以后，大人双手拉着宝宝的肘部和前臂，边喊口令边扶宝宝坐起；练习几回后，大人再拉着宝宝的手腕，让宝宝坐起来；
3、最后大人用两个食指，让宝宝握紧，随着口令也能坐起来。口令使宝宝与大人协同动作，当大人喊口令时，宝宝的第一个动作是将头伸起，然后上身离开床铺，借着大人的握力坐起来。
结束
活动延伸
注意事项
3、培养宝宝的精细运动智能。
活
动
过
程
导入
用一根横棍或一个衣架，吊上两个小玩具，一个有响声，另一个是光滑的小球。
步
骤
1、上个月是大人拿着宝宝的手拍击小球，经过学习，宝宝在本月能拍中小球。
2、这件事对宝宝来说并不容易，宝宝要估量将手伸到什么程度，向哪个方向才能击中。
3、击中后小球会前后晃动，再次击中更加难。但是宝宝并不甘心，宝宝还想击到它，所以宝宝在玩时会十分认真，集中精力才能多次击中。
2、测定宝宝颈肌、上肢和胸腹腰肌的支撑能力；
3、培养宝宝的大运动智能。
活
动
过
程
导入
步
骤
1、让宝宝趴在大床或地垫和地毯上，在宝宝的头侧放会唱歌的不倒翁或有声音的玩具，使宝宝先用肘和前臂支撑着抬起上身。
2、大人把玩具抬高，让宝宝的身体也往高处撑起来。帮助宝宝把—只胳臂伸直，宝宝自己会把另一肢胳臂也伸直，变成用手撑起上身。胸脯完全离开地面，腹部的上半截也离开地面，使身体与地面成90°。
活
动
过
程
导入
步
骤
把一个直径30厘米的大球吊起在宝宝双手能够得着的高度。先让宝宝双手抱住大球，然后提起宝宝的双腿．让腿也能够到大球。宝宝的腿较短，能同手一起抱着大球。有些大球内有铃铛，宝宝推动大球时能打响里面的铃铛，使宝宝很愿意用四肢把大球推来推去，让铃球的绳子上，也能在大球被推动时打响。不过要挂得铛发出声音。如果大球内没有铃铛，大人可以另外把铃铛挂在吊大球的绳子上，也能在大球被推动时打响。不过要挂的结实，否则掉下来会打伤宝宝。
注意事项
这个游戏最好在4个月时做，过了5个月宝宝学会翻身，他会好奇的想翻身到毛巾外面看个究竟，稍不注意宝宝就会滚出来而发生危险，会翻身180度的宝宝就更不能做这个游戏了。
课程名称
大运动智能:俯卧手撑
指导教师
环境布置
卧室的床上、地毯或沙发上
活
动
准
备
教具
会唱歌的不倒翁或有声音的玩具
音乐
不需要
活动目的
1、让宝宝在俯卧时用双手撑起上身，使上身与床成直角。此时宝宝的视野最宽。可以回头看到身后发生的事情。不但可以练习颈肌，还可以使上肢和腰背的肌群强健，为以后匍行和爬行做准备；
课程名称
大运动智能:向左右侧翻
指导教师
环境布置
在宽敞明亮的地方
活
动
准
备
教具
不需要
音乐
播放轻松欢快的音乐。
活动目的
帮助宝宝熟练向左右两侧翻身，为下月作180°翻身做准备。
活
动
过
程
导入
步
骤
有些宝宝已经会自己向—侧作90°翻身，大人在他不熟练的一侧用玩具逗引，扶着他的肩，帮他向要翻的一侧转动，再轻轻推他的臀部，让他的下身也翻到不熟练的一侧。同宝宝多作几次，而且换用对宝宝有吸引力的玩具，如会叫的青蛙、会唱歌的不倒翁等。有时用一个大镜子让宝宝翻过来看，或者大人总是站在宝宝不熟练的一侧替他做事，使他渐渐愿意往这一侧翻身。因为宝宝已经会向一侧翻身，再学向另一侧翻身会更加容易。
2、二人按口令：″向左″、″向右″一同摆动浴巾，让宝宝躺在浴巾内荡秋千，使宝宝十分快乐。
3、如果把口令变成儿歌或唱歌，浴巾随着节拍荡漾，更是充满乐趣。
结束
活动延伸
在体位移动时，耳石在圆囊和椭圆囊内滚动，半规管内的液体流动，都会使人脑感受到身体的移位，从而命令肌群做出动作以保持身体平衡。如果平衡器官有障碍，会出现眩晕、呕吐等反应。让宝宝从小感受轻微的动荡学会适应，将来就较少出现眩晕、呕吐等反应。
超级实用的婴幼儿家庭教育教案（适用年龄4月）
第一部分：大运动智能
课程名称
大运动智能:荡毛巾秋千
指导教师
环境布置
家里卧室的大床上
活
动
准
备
教具
大浴巾
音乐
播放轻松欢快的音乐。
活动目的
1、促进宝宝平衡器官的发育；
2、培养宝宝的大运动智能。
活
动
过
程
导入
步
骤
1、让宝宝仰卧在大浴巾内，父母各拉着浴巾的两头，抬起浴巾。
3、这时如果后面有人来，宝宝转头就能看到。宝宝忽然变得很好奇，经常转头观看家里四周的事物，视野扩大了许多。
结束
活动延伸
在宝宝0～4个月，每个月都有不同的进度，要求俯卧从抬头练习开始，一直要抬起上身，才算完成。
注意事项
如果能撑得起来，起坐、翻身等上身的动作都能完成，就能为以后匍匐爬行做好准备。
课程名称
拉坐时身体与俯卧手撑成相反的方向，但是要在俯卧手撑的基础上才能完成。拉坐是宝宝学习自己坐稳的第一步，从完全靠大人的力量，过渡到借助手指的力量，然后完全自己起坐，需要练习2~3个月。
课程名称
大运动智能:四肢抱大球
指导教师
环境布置
在宽敞明亮的地方
活
动
准
备
教具
不需要
音乐
播放轻松欢快的音乐。
活动目的
让宝宝用四肢同时包起大球，引起四肢抬高离体90度
如果宝宝的四肢不能同时抱大球，可以分开先让宝宝用双手去抱，玩熟练后把球拖到脚够得着处，再让双脚练习踢球，渐渐把球向腹侧移动，让宝宝的脚渐渐上举，最后达到四肢都能同时抱球把球弄响以取乐。
结束
活动延伸
注意事项
用来测定宝宝在听数做被动操时会用动作配合,宝宝的主要表示就是在每次说到4时知道还原。开头是被动的，多做几次就成为条件反射，以后宝宝就会喜欢听数数，会自己用动作配合。
结束
活动延伸
注意事项
第二部分：精细运动智能
课程名称
精细运动智能:拍打吊球
指导教师
环境布置
在宽敞明亮的地方
活
动
准
备
教具
用一根横棍或一个衣架，吊上两个小玩具，一个有响声，另一个是光滑的小球。
音乐
播放轻松欢快的音乐。
活动目的
1、练习手眼协调，自己动手打中吊球；
2、测定手眼协调的能力，也测定对动的东西瞄准能力；