《美丽的冬天》部编版道德与法治课 件1
桂 花 树
香 樟 树
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枇
杷
树
常
青
雀
树
舌
黄
杨
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水仙花
梅花
茶花 腊梅花
海棠花
和这些常青树一起装扮冬天的还有这些 在冬日开放的花，你知道有哪些花吗？
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美丽的冬天
1.学了这节课你有什么想说的吗? （我知道了海南的冬天很暖和，冬天很美丽……） 2.冬天不仅美,还很好玩呢！下节课我们再 继续交流：冬天有什么好玩的。
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谢 谢！
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黑龙江 海南
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冬天各地差别大。 北方，有时十月飘雪花， 南方，冬天还会开鲜花。 东西南北中的娃娃， 有的玩雪，有的跑步， 有的赤脚追浪花……
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美丽的冬天
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5．进一步培养学生的空间观念，在辨 认方向 的活动 中，进 一步感 受数学 与生活 的密切 联系。 6．识东北、东南、西北、西南四个方 向，并 能用这 些词语 描述物 体所在 方向。
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1.边塞诗的作者大多一些有切身边塞 生活经 历和军 旅生活 体验的 作家， 以亲历 的见闻 来写作 ；另一 些诗人 用乐府 旧题来 进行翻 新创作 。于是 ，乡村 便改变 成了另 一种模 样。正 是由于 村民们 的到来 ，那些 山山岭 岭、沟 沟坪坪 便也同 时有了 名字， 成为村 民们最 朴素的 方位标 识. 2.许地山这样说，也是这样做的，他 长大后 埋头苦 干，默 默奉献 ，成为 著名的 教授和 作家， 他也因 此取了 个笔名 叫落花 生，这 就是他 笔名的 由来。 3.在伟大庄严的教堂里，从彩色玻璃 窗透进 一股不 很明亮 的光线 ，沉重 的琴声 好像是 把人的 心都洗 淘了一 番似的 ，我感 到了我 自己的 渺小。
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黑龙江的冬天（最北）
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海南的冬天（最南）
2020/10/27
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不 一 样 的 冬 天
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1.利用实际生活的情景再现,在实践中 找到数 学知识 及用转 移的思 维方式 来初步 认识负 数、理 解负数 的意义. 2.通过实践活动,手脑并用,帮助学生掌 握怎样 在直线 上表示 数.
3、立志用功如种树然，方其根芽，犹 未有干 ；及其 有干， 尚未有 枝；枝 而后叶 ，叶而 后花。 4．在解决问题的过程中，使学生能够 在图上 表示各 建筑物 的位置 关系。
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秋
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春
夏
冬
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曰春夏，曰秋冬。 此四时，运不穷。
秋
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冬天在哪里
课前，老师请小朋友从留下自己回忆
的照片里寻找冬爷爷，你们找到他了吗？
哪些小朋友发现了他，又发现什么呢？请
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可以给树木穿
上稻草衣服；还可
以涂上白白的石
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灰……
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冬爷爷在河里,我发现: 小河结冰 了冻住了，不会流了。
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冬爷爷在田里，我发现：稻田里稻子都收割了。
冬天在哪里，我去问河流， 河流不回答，停下不再走； 冬天在哪里，我去问青蛙， 青蛙不见影，睡在洞里头； 冬天在哪里，我去问妈妈， 妈妈不说话，指指我衣袖； 冬天在哪里，我去问……
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不一样的冬天
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你还知道哪些小动物要冬眠？
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蛇 青蛙
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换 毛
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人教版一上《道德与法治》第四单元 天气虽冷有温暖
13 美丽的冬天
引出冬天
13 美丽的冬天
chūn
qiū
xià
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dōng
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春
夏 春、夏、秋、冬叫做四
季。季节不断变化,春去 夏来,秋去冬来,如此循环 冬 往复,永不停止。
到 南 方 去
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冬爷爷在我家里，到了冬天妈妈就给我换 上厚厚的棉被,衣橱里都是一些棉衣、羽绒 服……
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我们也在自己身上发现了冬爷爷的影子。
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你用“冬爷爷在
，我发现 。”
来说一说。
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冬爷爷在公园里,我发现: 公园里的小草 枯萎了，树叶变黄了，从树上落下来了，有的 树枝上都光秃秃的了。
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人们是怎么帮 小树过冬的呢,你在 生活中看见过吗?