• 学习状态情绪化，经常心不在焉： • 许晓轩、金烨、潘天娇、杜婉婧、王茜、 肖砚文、李宣汝、吴姝默 • 请假次数较多，纪律不好，散漫、坐不住 板凳 • 李天嘉、于大任、李沛洲、徐一含、宋雪 莹、张轩毓、赵尉、赵松琦
整体势头
• 尖子生形成合力，比学赶超，氛围浓厚， 梯队人员充足,不缺少榜样，但数学必须引 起重视 • 中间学生态度向上，但努力不够，坚持不 够，情绪化严重，学习不能形成链条 • 成绩相对落后学生态度不端正，随着课程 难度增大，班级管理严格，自暴自弃，破 罐子破摔，影响自己，打扰别人。
家长配合
1、绝大多数家长很支持工作，并积极配合，由 于仓促，不能按原计划进行表彰感谢。请您谅 解 2、韩金彤、任嘉鑫家长坚持送饭，一心促学习 3、高考、会考占考场放小假期间，很多家长积 极配合工作，按班级要求对孩子进行监管，令 人感动。如：冯嘉琪、周政、石依家长 4、深感家校配合的重要，家长的一些做法可以 理解但在集体学习中很不合适
劳逸结合过暑假 信心满满迎高二
感谢各位家长，祝您合家欢乐！
假期事宜
• 请认真阅读《给家长的一封信》并恳请配合。 • 请记好假期作业，制定假期计划，帮忙监督孩 子 • 请向毕业生借报考书，帮孩子确定目标 • 帮助孩子劳逸结合，拥有充实假期 • 严格控制外出聚会、联络 • 有关假期补课的建议 好心态、严监管、看成效
• 把孩子交给我，请您放心 • 把孩子交给您，恳请您让我放心
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高一· 十四班期末家长会
• 汇报期末一段时间学校和班级活动 • 汇报班主任工作 • 汇报期末考试成绩
• 分析班级现状 • 安排暑假事宜
期中至期末活动
• • • • 学生处仪表检查（发型、*校服*） 队列广播操比赛——三等奖（个别生影响） 全国书法比赛——（肖砚文、于大任） 语文宋词单元活动课
讲课：周政、李宣汝、李天嘉（思维能力和语言表达） 唱词：冯嘉琪、桂美玲、陈文佐（做事态度、个人才艺） 期末评选 文明生：刘沛然、塔月 优秀学生干部：李宣汝、于欣鑫 三好学生：陈文佐、张可欣、李美玉、任嘉鑫、吴俊莹
班主任工作
• 针对上学期班级情况，按梯队排座，保证了 尖子生竞争环境，突出了对个别生的监管 • 班科任联席会，圈定各科重点管理对象（提 高、补差） • 没课时坐班听课，保证课堂纪律和学习状态 • 圈定英语10人、数学20人重点提高对象，增 加作业量，每天亲自留题，亲自检查。 • 喜获“吉林地区班主任标兵”荣誉称号
汇报期末考试成绩
1、班级整体进步很大
28人进步，平均进步名次为75名，进步最大陈文佐242 16人退步，平均退步名次为47名
2、尖子生比期中人数增多（如：前200期中2人，期末6人） 3、各科成绩除数学外，都有不同程度的进步
具体表现：80分以上少，50分以下太多，放弃数学的太多 （ 数学是班级重点问题）
Hale Waihona Puke 班级现状学生分类：
• 获全体老师好评，态度端正，考学希望很大： • 陈曦、朱明月、吕欣桐、桂美玲、韩金彤、李 美玉、陈文佐、张萌、张可欣、于欣鑫、周政、 任嘉鑫、吴俊莹、冯嘉琪、杜佳琳、刘沛然、 刘琳 • 态度端正，遵守纪律，但学习效率不高： • 李丹阳、石依、付子桐、梁田、王泓苏、塔月、 罗之遥、范恩祺、栾天博、张雪婷