集中学生注意力的几种方法
河南省濮阳市第一高级中学程卫忠
邮编457000
学生是学习的主体，充分调动学生的学习积极性，增强学生学习的注意力，是提高学习效果的关键。

我认为，要在课堂上集中学生的注意力，可以从以下几个方面着手：
第一，要注重课堂礼仪。

当学生向老师行礼之后，老师应向全体学生有礼貌地问好，行礼，一定不可随意，要认认真真，因为这样一认真，就一下子把全体学生的注意力集中到老师身上了。

这一点小节，看似小事，但长期坚持，既有利于培养学生良好的尊师习惯，又可以使学生集中注意力，提高课堂教学效果。

第二，要注意语调的抑扬顿挫。

如果老师在讲课过程中一直不快不慢、不紧不松、不高不低，语速平缓，语调不变，就可能引起学生的听觉疲劳，不易集中学生的注意力。

所以在教学过程中，要善于变换语调，在讲述重点和难点时，要有意识地放慢速度，以引起学生的特别注意，在讲一般较为次要的内容时，就较快地用几句话略述。

在讲到关键部分时，要加重语气，提高音量，引起学生注意。

有时会发现个别或部分学生注意力不集中时，就有意突然停顿，静场片刻，“此时无声胜有声”，会收到意想不到的效果。

第三，要利用好多媒体。

多媒体的优点是能够全方位地多方面地刺激学生的感官，来调动学生的学习积极性，增强学生的学习注意力。

但运用时要注意有节制有分寸，不可过分依赖。

可以让多媒体的利用与妙趣横生的讲解交叉进行、同步运作，也许效果更好些。

第四，要设计好板书。

板书的设计要与课件的使用结合起来。

正板书的设计要层次分明，简洁大方，能够概括出重点内容，按顺序逐一列出，让学生边听、边看、边写、边记。

副板书主要上指在正板书的旁白地方，把需要特别强调的知识点、关键词、生僻字书写出来，吸引学生注意，加深学生印象，集中学生的注意力。

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