单元内 容分析
教学目标
2、能正确、流利的朗读课文，感悟课文内容，背诵一、二、三、四课课文。 3、感受诗中描绘的景色，知道一年有四季及四季的特征，产生对大自然的 热爱之情；知道江南是个美丽、富饶的地方，萌发热爱家乡、热爱祖国的思想 感情；感受农村的变化，懂得树木是人类的朋友，人人都要爱护它。 1、认识本单元50个生字，会写27个生字，认识9种笔画和9个偏旁。 2、能正确、流利的朗读课文，感悟课文内容。
教 学 2.通过朗读理解课文内容，能用多种方法识字。 目标 3.正确、流利地朗读课文，并养成边度边思考的习惯。
教 学 1练习朗读；识字、写字。 重 难 2.通过朗读，了解并弄懂课文的意思。 点 课 时 《小松鼠找花生》2 课时 《雪地里的小画家》2 课时 《借生日》 2 课时 安排 《雪孩子》2 课时 《小熊住山洞》2 课时 《语文园地六》1 课时 《口语交际 —— 小兔运南瓜》1 课时
1、认识本组的60个生字，会写18个生字，认识新偏旁。 2、激发学生对祖国语言文字的喜爱之情。
教学目标
3、理解课文内容，激发学生热爱北京，热爱祖国的思想感情。 4、懂得从小要树立自立思想，能做的事情不依赖父母，自己学会生活的本 领。
教学重 难点
1、激发学生的热爱祖国之情。 2、初步建立心中有他人的社会公德意识。 3、树立自立的思想，学会生活本领。 《我多想去看看》2课时 《雨点儿》2课时 《平平搭积木》2课时 《自己去吧》 2课时 《一次比一次有进步》2课时 《语文园地五》2课时 《口语交际——该 怎么办》1课时 共计13课时
单元内 容分析
《平平搭积木》写的是城市孩子平平用积木搭房子，给自己的家人和没有房 子的人，表达了儿童关爱他人的美好心灵。 《自己去吧》讲述了小鸭子学游泳，小鹰学飞翔的故事，告诉我们有事不要 依赖他人，要相信自己，勇敢地区实践和锻炼。 《一次比一次又进步》是一篇童话故事，故事讲了燕子妈妈要小燕子到菜园 看看冬瓜茄子有什么不一样，在妈妈的耐心启发下，小燕子去看了三次，一次 比一次有进步。终于知道了冬瓜跟茄子的不同特点。
单元内 容分析
1．认识本组的53个生字，会写15个生字，认识2个笔画和4个偏旁。 2．正确、流利地朗读课文。 3．了解量词的意思、自选商场的购物方式、蔬菜的名称与特点、会意字的
教学目标
构字特点。 4．喜欢学习汉字，愿意在生活中主动识字，初步感受汉字的形体美。 5．鼓励学生阅读程度适合的儿歌、短文，感受阅读的乐趣。 6．激发学生对祖国语言文字的喜爱之情。
新课标新人教版小学一年级上册语文单元备课
一 年级 一 单元
本单元教材以多幅优美漂亮的情景图出现，把学习内容与情景图相结合在 一起， 以便学生更好更简单直观的学习汉语拼音中的声母和韵母，这样的编排 更使得学习汉语拼音直观，易于让学生理解接受，从而提高学生的学习兴趣， 使学生更好的学习。 《一去二三里》 向我们呈现了一幅郊外的美景。这首童谣巧妙的把一至十的 数字镶嵌其中。 本课有两幅图， 图一描绘了小山村的景象， 表现了童谣的意境。 图二用十个运动员和十个球帮助学生识记十个表示数字的汉字。 单元内 容分析 《口耳目》这一课是象形归类识字，12个字按人体器官、动物、天体和物 象、植物分成四类。每个字用图文结合的方法展示汉字演变的大致过程，以便 学生理解字义，认识字形，初步了解汉字的造字规律。课后练习又举了四个字 例，让学生进一步感受汉字字义形结合的特点。 《在家里》这课有一幅图、一组词语和一篇短文。教学中要做到以家庭为 中心，图、词、文有效结合，以提高教学效果。 《操场上》以体育活动为主题，第一行的活动以手为主，词语中的动词都 带提手旁，第二行的活动以脚为主，动词都带足字旁。儿歌描绘了下课后同学 们在操场上活动的情景，告诉小朋友参加体育活动可以使我们的身体更健康。 1、学会汉语拼音音节，能读准声母、韵母和声调，以及整体认读音节。 2、通过汉语拼音的学习，能识字正确，学会更好的说好普通话。 教学目标 3、认识52个生字，会写10个字，认识“横、竖、撇、捺、点”五种笔画和“三点 水”等八个偏旁。感悟汉字的形象美、感受学习汉字的乐趣。 4、正确流利的朗读课文，能初步感受第一课中所表现的景色美。 5知道尊敬父母，形成积极参加体育活动的愿望。 1、能读准声母、韵母、声调和整体认读音节，能准确拼读音节、正确书写声 母韵母和音节。 教学重 难点 2、认识52个生字，会写10个字，认识“横、竖、撇、捺、点”五种笔画和“三点 水”等八个偏旁。 3、正确流利的朗读课文，能初步感受第一课中所表现的景色美。 4、感悟汉字的形象美、感受学习汉字的乐趣。
单元内 容分析
《语文园地三》—这个园地有四项内容，分别是数笔画填空、看图读词语、 读字涂色和背儿歌。口语交际——“这样做不好”是人们对不良行为进行劝说的 通常说法。文中第一幅图是几个小朋友在草地上踢足球，一位大姐姐在旁边劝 说他们不要在草地上踢足球；第二幅图上是一位阿姨在洗萝卜，水龙头开着， 盆里的水正哗哗的往外流，一位小朋友看见了，劝说阿姨要节约用水
一
年级
五
单元 本单元配以多幅插图，让学生在读中加深感悟，从中受到美好品质的感染。 《我多想去看看》 讲了一个从未走出大山的小朋友想去北京看天安门升旗仪
式。教育孩子要热爱北京、热爱祖国。 《雨点儿》是一篇科学童话，课文用拟人手法，通过大雨点儿和小雨点儿的 对话，告诉学生雨点是从云彩里飘落下来的，有了雨水的滋润，才有草长花开 的美丽景象。我们的生活离不开水，雨水和植物生长有密切关系。
课时安排
《一去二三里》 2课时 《口耳目》 2课时 《在家里》2课时《操场上 》2课时 《语文园地 一》 2课时《口语交际——有趣的游戏》1课时 共计11课时
一
年级 二
单元 本单元教学内容包括：《画》、《四季》、《小小竹排画中游》、《哪座 房子最漂亮》、《爷爷和小树》5篇课文，《语文园地二》和一个口语交际《我 们的画》。 《画》是一首谜语诗，谜底是画。课文有一幅经过装裱的山水画和一首五 言谜语诗。在教学本课时，要引导学生通过诵读古诗，展开想象，获得初步的 情感体验，感受语言的优美，激发学生热爱祖国的语言文字。 《四季》是一首富有童趣的儿歌。本文通过对春天的草芽、夏天的荷叶、 秋天的谷穗和冬天的雪人这几种代表性事物的描述，表现四季的特征。 《小小竹排画中游》是写江南秀丽的景色，课文贯穿着一条明显的情感线 索，表达了作者欢快的心情。本课对两岸树木、禾苗的描述，饱含着赞美的感 情。 《哪座房子最漂亮》是一首诗歌，第一句、二句采用数数歌的形式，讲改 革开放以来农村面貌的可喜变化；三、四句一问一答，指出小学生的房子最漂 亮，能激起学生的自豪。 《爷爷和小树》这篇课文是以孩子的口吻讲述了爷爷和小树之间的事：家 门口有一棵小树，冬天，爷爷为小树御寒；夏天，小树为爷爷遮阳。人与树之 间的关系多么亲切、和谐。课文是以孩子的口吻写的，非常适宜孩子朗读。学 生在朗读中，可以潜移默化地受到爷爷爱护小树的行为的感染，从小养成爱护 花草树木的意识。 《语文园地二》共有六项内容，包括分辨字音、比较形近字、字的偏旁归 类、读词语、读句说句和读背古诗。 1、认识本单元50个生字，会写27个生字，认识9种笔画和9个偏旁。
1．了解量词的意思、自选商场的购物方式、蔬菜的名称与特点、会意字的
教学重 难点
构字特点。 2．喜欢学习汉字，愿意在生活中主动识字，初步感受汉字的形体美。 3．鼓励学生阅读程度适合的儿歌、短文，感受阅读的乐趣。 4．激发学生对祖国语言文字的喜爱之情。
课时安排
《比一比》2课时 《自选商场》2课时 《菜园里》2课时 《日月明》2课时 《语文园地四》2课时 《口语交际——我会拼图》1课时 共计11课时
1、学习古，结合图文理解内容。 2、朗读，背诵课文，理解句子。 3、培养学生热爱大自然的情感，了解动物尾巴的特点。
教学目标
4、认识54个生字，其中会写18个字，学会笔画和偏旁。 5、培养学生热爱阅读的好习惯。
1、《静夜思》教学重点是朗读、背诵古诗和认字 2、《小小的船》是朗读、背诵课文和识字写字。理解诗的第一句话。 3、《阳光》理解“河面闪着阳光，小河就像长长的锦缎了”这句话，教学重 点是识字、写字和练习朗读。 4《影子》是理解课文内容，认识生字、写字、朗读和背诵课文。 5、《比尾巴》这一课的重点是识字、写字和朗读，难点是读好文中的问句。 6、语文园地三是复习字词。
课时安排
第六单元
本单元包括5篇课文和一个语文园地六、口语交际。 《小松鼠找花生》 ：本文借小松鼠找花生这件事间接告诉学生花生在地下结果这 一常识。课文结尾小松鼠的问题，既与课题呼应又能引发学生的思考。课文采用科 学童话的形式，寓常识于生动形象的故事之中，语言活泼、浅显，符合儿童特点。 识字、写字和朗读课文，知道花生结果的特点，是本课的教学重点。 《雪地里的小画家》 本课以韵文的形式，不但形象地讲述了四种动物爪（蹄） ： 单 元 的形状和青蛙冬眠的特点，而且语言活泼，富有童趣，读起来琅琅上口。识字、写 内 容 字和朗读是本课的教学重点。 分析 《借生日》 ：课文述说的就是家庭生活中的一个小故事：小云生日那天，妈妈送 她一只布熊。因为妈妈总是忘记自己的生日，小云就想把生日借给妈妈，并将布熊 送给妈妈。语言虽浅显，但体现了母女之间的真情。识字、写字和朗读课文，从故 事中感受母女间的情感，是本课的教学重点。 《雪孩子》 ：课文以连环画的形式出现，易于激发学习兴趣，培养学生借助图画 阅读的能力。本篇为首次出现不注拼音的课文，让学生尝试着自己阅读，激发学习 语文的成就感。教学重点是识字、写字和朗读课文。 《小熊住山洞》 ：是一篇阅读课文。课文讲的是住在山洞里的小熊一家想造一间 木房子，可走进森林，他们始终舍不得砍树，多少年过去了，他们仍然住着山洞。 森林里的动物们很感激小熊一家，给他们送来一束束美丽的鲜花。这是一个意在表 现人与自然和谐相处的动人故事， 以孩子们喜闻乐见的连环画形式出现， 语言浅显， 符合儿童特点。 语文园地六：有四项内容，分别是：字的偏旁部首归类、词语搭配、认识叠词 和猜谜语。主要目的是：积累语言，巩固识字。 1.教育学生关心父母，爱护树木，保护环境。