篮球教练员必备的素质
作为从事竞技篮球运动的教练员，首先府明确自己是训练的组织者和教育者，在训练中的主导地位和作用是举足轻重的。

教练员的素质在很大程度上决定着训练质量和球队竞技水平。

“素质”通常被看成是一个心理学概念，大家把素质定义为“有机体天生具有的某些解剖学和生理学的特性，主要是神经系统、脑的特件以从感官和运动器官的特性”。

但随着社会的进步和人们在社会发展巾的作崩越来越显著，大多数学者都认为上述对素质的定义存在着明显的片面性．其内涵不能反映当今社会和人的发展概貌。

尽管学术界对人的素质的定义提出了诸如“特征特点学说”“品质修养学说”“要索条件学说”“水平学说”“综合学说”和“系统学说”等不同学术观点，但大多数学者的4帜是：“人的素质应是在先天凛赋的基础L：，在环境和教育的影响下所形成和发展起来的内在的、相劝稳定的身心组织结构及其质量水平。

它也是人的体质、性格、气质、能力、知识和品质等各种要素的综合。

”那么篮球教练员的素质的主要内涵有哪使呢?我认为主要有如下内容：
一.教练员应有高尚的品质和广膊的知识
(一)强烈的事业心和高度的责任感
攀登竞技体育世界高蜂足永无止境的c具有强烈的事业心和高度的责任感是事业成功不可缺少的思想基础。

因为要搞好竞技篮球、培养南质量的后备人才、取得优异成绩，需要很长的训练周期，要遵循—定购规律，需要正确处理各种矛盾和人际关系．自己还要处
处严格要求并以身作则、为人师表，花费很多心血和精力，经历无数次的挫折和失败，承担巨大的压力并克服重重的困难和干扰，只有这样才能在训练中大胆实践，勇于改革，不断进取，使自己的事业终有成就。

（二）以身作则，为人师表
“兵无强弱，强弱在将。

”一支实力雄厚、成绩突出的球队，教练员必然在队内享有很高的威望并表现出很强的执教能力。

教练员的威信不是靠嘴讲出来的，而是靠教练员在队内长时间始终坚持“身教重于言教、言行一致”井取得了成绩赢得的。

这就叫“要教人、先做人”或是“凡要求运动员做到的，教练员自己首先要做到”。

特别是在处理关系到个人的荣誉和利益时，如果作为教练员能够大公无私，表现出很高的风格的话，就会得到运动员信赖和崇敬。

（三）不断锤炼自己良好的心理品质
除了始终保持积极向上的精神状态之外，还要谦虚谨慎、戒骄戒躁。

在本单位或本队教练员之间要能坚持在“事业为重““诚信为本”“求同存异”原则的前提下紧密团结。

对运动员要悉心爱护、体贴并一视同仁，这样才能不断地加强队伍的凝聚力。

对兄弟队要能以诚相待和虚心求教。

决不能因为有了一点成绩就骄傲自满、自以为是。

还要善于控制自己的情绪，学会冷静思考和处剧U练、比赛中遇到的各种各样的问题。

此外，还必须善于揣摩运动员的心态，并运用相应的激励艺术，充分调动全队运动员训练的积极性。

(四)刻苦钻研，精通篮球业务
篮球的教练员整块的学习时间是没有的。

因为从早到晚都要和运动员一起模爬该打，只有挤时间来学习、钻研，这就要非常讲究选择学习的内容和学习的方法。

关于内容，教练员除了学好体育专业所必须堂握的慧本理论．如运动训练学、运动解剖学、运动生理学、运动心理学、运动医学和篮球技战术实践及专项理论学科之外，还应该5究哲学、心理学、思维科学(哲学、逻辑学、自然辩证法)、统计学运筹学和部队军官必读书《基层军官带兵之道》等等，做到以运动1练的基本理论知识和篮球专项理论知识为核心，以哲学等思维科学1
丁具学科等知识为基础，使自己具有一定的知识深度和广度。

这既1助于开阔教练员的思路，使思维方法发生重大变化，帮助教练员把t练实践中的经验提高到理性高度进行总结，而义又能提高教练员分t问题和解决问题的能力，从而更好地提高训练的科学性，克服盲性，促进运动训练质量的提高o
(五)应充分认识加强运动员文化教育工作
竞技体育在我国社会主义现代化建设事业中发挥着重要作用。

5和国家历来[‘分关心运动员的文化学习和综合素质的提高。

作为优g教练员，要十分明确运动员的思想道德和科学文化素质直接关系到5动技术水平的提高，关系到我国竞技体育的健康、可持续发展。

现十科学技术突飞猛进，世界篮坛竞争口趋激烈，要求篮球事业的发展d须切实转移到依靠科学进步和提高队伍素质的轨道广来。

但目的从6体亡看，我国篮球运动员的受教育程度偏低．科学文化素质不高。

Z不仅自接影响厂运动技术水平的提高．而且给运动员退役后的为学f 再就业造成许多困难。

因此，作为教练员，在执教训练期间一定要充出时间安排运动员学刁并坚持开设文化课程，木断地提高运动员的不学文化素质相加强“悟性”，这是新时期我国体育事业发展中一项上有战略意义的基础性工作．也是实施奥运争光计划、加强优秀运动g 伍建设的重要措施。

带美国男子篮球队参加1984年奥运会的教练员吉尔治·拉夫初说过：“一个成名的教练员，需要十年以上的经验，才能建立个人的风格。

执教越久，越觉得自身知识的浅薄。

”因此，要不断地在训练实践中学习、探索、总结、积累、充实和完善自己篮球执教的各种能
力。

如在训练实践中不断创新的能力；认真贯彻好“两严”和“三从一大”等训练原则的能力；熟悉世界和我国篮球运动发展趋势、训练指导思想及技术风格，以寻求自己带队执教的能力；备战国内外大赛，全面、系统、科学地制定训练计划的能力；课前认真、细致备课，写好教案，课后认真小结的能力；注重科学选材和组队的能力；根据自身的人格特征，选择适当管理模式进行管理的能力；始终加强队伍严格、科学管理和教育的能力；正确地进行示范、纠正错误的能力；依据篮球攻守基本矛盾，在训练和比赛中正确地把握和处理好二者关系的能力和比赛临场指挥的能力本文来自重庆元康体育（chongqing yuankang ）篮球培训班篮球培训教练员等等。