原。
（ ）货架上琳琅满目的商品令人眼花
乱。
（ ）他的作业一向字迹
草。
（ ）奥运会
亮的会歌旋律随水柱飞扬。
根据意思用“自”字组词填空。（ 分）
（ ）自己尊重自己叫
。 （ ）只顾自己利益叫
。
（ ）自己克制自己叫
。 （ ）自己感到骄傲叫
。
（ ）自己埋怨自己叫
。 （ ）自己相信自己叫
。
诗句“欲穷千里目，更上一层楼” 和成语“高瞻远瞩” 可以互为解释，请你根据下
号里。（ ）（ 分）
澳柯玛，没有最好，只有更好。
新飞广告做得好，不如新飞冰箱好。
传奇品质，百年张裕。
神州行，我看行。
四、根据课文内容填空。（ 分）
“
，
。儿童急走追黄蝶，飞入菜花无处寻。”
全国名校 分
“急走”的意思是
；这首诗的作者是
代的
，描写的是
生活的情景。
黄果树瀑布气势非凡、雄伟壮观。瀑布从岩壁上直泻而下……“看”了这景象，我
全国名校 分
江苏省某市小升初语文真卷
（测试时间： 分钟 测试总分： 分）
题号 一
二
三
四
五
六
七
八 总分
得分
一、选择正确答案，将序号填在括号里。（ 分）
下列加短横线的字的读音完全相同的一组是（ ）。（ 分）
今日 经过 北京 晶莹
存款 嘴唇 纯洁 鹌鹑
谨慎 渗透 甚至 昌盛
大山 衬衫 蹒跚 删去
下面是“黄、董、郭、张、唐”五种姓的几种排列，正确的一种是（ ）。（ 分） 按笔画从少到多排列：郭、董、唐、张、黄。
要求：感情真实，内容具体，语句通顺，有一定条理。不写错别字，正确使用标点符 号，不少于 字。（作文纸自备）
全国名校 分
参考答案
一、
二、 （ ）丨 （ ）丶 （ ）
（）
（ ）燎 （ ）缭 （ ）潦 （ ）嘹
（ ）自尊 （ ）自私 （ ）自制 （ ）自傲 （ ）自怨 （ ）自信
（ ）胸有成竹 （ ）鞠躬尽瘁，死而后已
（）
“圆舞曲之王” 贝多芬创作了《蓝色多瑙河》。
（）
西汉时期，让匈奴心惊胆战的“飞将军” 是张骞。
（）
莫泊桑是“短篇小说之王”，他的代表作有《我的叔叔于勒》《变色龙》等。（ ）
“不要人夸好颜色，只流清气满乾坤” 是元代诗人王冕的诗句。
（）
六、阅读短文，回答问题。（ 分） 生命的礼物
ห้องสมุดไป่ตู้
那年，在美国考得驾驶执照，同时发给一张淡红色的小卡，卡上写着：按照统一的《人
体捐献法规》，当我死亡时，我作如下选择：
捐献我的任一器官和部件；
捐献我的心脏起搏器（植入日期为某年某月某日）；
捐献下列部件和器官；
不捐献我的任一器官部件和心脏起搏器。
以下是亲笔签名和日期。
真新鲜！要是我母亲见了，一定大惊失色。美国人简直是疯子！母亲虽然不相信“来
世转世”之类的说法，但刚领到驾驶执照就谈死，她会认为“不作兴”，再说捐献器官，把
比喻句：
拟人句：
（ ）根据句末的标点，改写句子，使表达的感情更强烈。（ 分） 我实在离不开这里：喝的是雪花泉的水，吃的是自己种的大米和青菜，呼吸的是清
爽的空气，而且还有花鸟作伴，我舍不得走。
？
！
（ ）仿写句子。（ 分）
例句：如果我是阳光，我将照亮所有的黑暗。
仿句：如果我是清风，我将
。
如果我是春雨，我将
对比一：“我” 最初对美国人体捐献法规的奇怪感觉和不甚理解与在一次车
祸中丧生的一位美国青年的无私奉献精神形成对比。对比二：“我” 对母亲在人体捐
献上的认识的过低估计与母亲在此问题上的开明态度形成鲜明对比。
自己在最困难时，能得到别人的帮助，这无疑是幸福的，而为他人无私奉献，
救人于危难之际，也是快乐的，而且是一种无上的光荣。（只要意思对即可）
两名肾功能衰竭者，心脏和肝脏分别移植给两名濒临死亡的患者，两只眼球给两个失明者
作了角膜移植。这位青年捐赠的生命礼物，使四个垂死者重获新生，两个盲人重见光明。
当记者访问这个青年的母亲时，她说，她为儿子的行为感到骄傲，同时她还感谢那些接受
她儿子器官的人，他们使她儿子的一部分在他们体内存活，她儿子的生命以另一种形式得
们不由得想到李白的一句诗：
。
“我
大双眼正在欣赏着，突然那落日
了两下，最后像
那样，以一个
、
的弹跳，再以一个
、
的优美姿势入了水，
向人们道了‘再见’。”全文表达了作者
。
你读了不少课文，认识了不少古今中外的名人，如海伦·凯勒、孔子、巴金……他
们当中，你最敬仰的是
，因为
。
五、判断题。（ 分） 《史记》 是一部按年代顺序记叙历史的文学巨著。
六、 慈善 间断 平静
不能。因为“任一”指的是一个而不是全部。
万一我遭到不测，警察和救护人员赶到现场，翻开驾驶执照一眼就能看见
“捐献者” 三个字的小红点，就会立即拿我的器官去解救另一个垂危的生命……
无私的奉献给他人带来幸福。
我这样的老器官不知道还能不能派上用场？
这位美国青年捐献的生命礼物，使四个垂死者重获新生，两个盲人重见光明。
“我”“把卡贴在驾驶执照后面，并把‘捐献者’三个字的小红点贴在驾驶执照正面” 的原因是什么？（用文中话回答）（ 分）
读完全文，你认为文章题目中“礼物”的含义是什么？（ 分）
根据上下文，在文中横线处填入恰当的语句，使上下文文脉贯通，合情合理。（ 分） 最值得那个美国青年的母亲骄傲和自豪的是什么？（ 分）
以延续：看到他们，就像看到自己的儿子！
我把文章拿去读给我 岁的母亲听，她听了半晌不说话，最后她缓缓地说：“这个母
亲实在了不起！只是，
”
我激动地一把抱住她：“你真是我的好妈妈！”
写出下面词语的反义词。（ 分）
残酷（
）
延续（
）
激动（
）
全国名校 分
文中画“ ”的句子中，“任一”能否换成“所有”？为什么？（ 分）
列诗句的意思各写出一个含相同道理或意境的成语。（ 分）
（ ）读书破万卷，下笔如有神。
（ ）春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。
写出下面代称的含义。（ 分）
杏林： 高足：
桃李： 汗青：
全国名校 分
古人写诗常常借月抒怀，如“春风又绿江南岸，明月何时照我还”。请你也默写两
句这样的借月抒怀诗来。（ 分）
（）
，
请概括出文中使用对比手法的内容，并分别说说把什么和什么进行对比。（ 分）
根据自己的体验，说说你对“赐予和被赐予都是一种幸福”这句话的理解。（ 分）
七、文言文阅读理解。（ 分） 楚人和氏 得玉璞楚山中，奉而献之厉王。厉王使玉人相之，玉人曰：“石也。”王以和
为诳，而刖 其左足。及厉王薨，武王即位，和又奉其璞而献之武王。武王使玉人相之，又 曰：“石也。” 王又以和为诳，而刖其右足。武王薨，文王即位，和乃抱其璞而哭于楚山之 下，三日三夜，泣尽而继之以血。王闻之，使人问其故，曰：“天下之刖者多矣，子奚哭之 悲也？” 和曰：“吾非悲刖也，悲夫宝玉而题之以石，贞士而名之以诳，此吾所以悲也。” 王乃使玉人理其璞，而得宝焉。遂命曰：“和氏之璧。”
注释： 和氏：人名，即卞和。 刖：把脚砍掉，是古时的一种酷刑。
解释文中加点词。（ 分） （ ）相：
（ ）故：
（ ）悲：
（ ）理：
下面加点字的意思和用法完全相同的一项是（ ）。（ 分）
奉而献之厉王
王乃使玉人理其璞，而得宝焉
王闻之，使人问其故 王乃使玉人理其璞
谨食之，时而献焉 子奚哭之悲也
久而乃和
或异二者之为，何哉
按部首笔画从少到多排列：郭、董、黄、唐、张。
按音序排列为：董、郭、黄、唐、张。
二、根据要求完成各题。（ 分） 按要求填写字的笔顺或笔画（不写名称）。（ 分）
（ ）“忆”的第 笔
。 （ ）“爽”的第 笔是
。
（ ）“火”的笔顺是
。 （ ）“撇”的第 笔是
。
在括号里填上合适的“li1o”字。（ 分）
（ ）星星之火，可以
称颂医生 比喻老师辛勤栽培的学生 敬辞，称呼别人的学生 著作完成或
史册
（ ） 我实在离不开这里：喝的是雪花泉的水，吃的是自己种的大米和青菜，
呼吸的是清爽的空气，而且还有花鸟作伴，我能舍得走吗？ 我实在离不开这里：
喝的是雪花泉的水，吃的是自己种的大米和青菜，呼吸的是清爽的空气，而且还有
花鸟作伴，我舍不得走啊！
将文中画线的句子翻译成现代汉语。（ 分）
本文通过和氏献璧的故事，无情地揭露和鞭挞了
的愚蠢行径，同时
歌颂了和氏
的精神。（ 分）
八、写作。（ 分） 同学们，我们生活的这个世界，因为有“爱” 而美丽，也因为有“爱” 而精彩。如果
你是一个有爱心的孩子，一定能够发现自己身边那许许多多关于“爱” 的故事。请你以 “爱”为题，写一篇记叙文。
尸体弄得支离破碎，她会认为太残酷。不过，我在 项上作了选择，就是说，一旦发生意
外而死亡，我愿意捐献我的任何一个器官和部件。我签上自己的大名，把卡贴在驾驶执照
后面，并把“捐献者” 三个字的小红点贴在驾驶执照正面。我端详着这张驾驶执照，想象
万一我遭到不测，警察和救护人员赶到现场，翻开驾驶执照一眼就能看见“捐献者” 三个
。
三、实践乐园。（ 分）
某人外出做生意，给父母写了一封信：“儿的生活好痛苦一点儿也没有粮食多病少
挣了很多钱。”父母读信后，一个笑一个哭。想一想，这是为什么？请在信的不同位置加上
标点符号，分别写在下面，看看父母各是怎样读的。（ 分）
父亲笑着这样读：
母亲哭着这样读： 下面哪一句广告语表达出了“永不停止，不断进取” 的精神？将前面的字母写在括