人力资源开发与培训
通过给他们可以应 付的更具挑战性的 工作发展他们，培 训他们，教练他们， 指导他们。
发展人的最好办法：
分给他们新的任务和责任
53%
持续的给予反馈
43%
指定指导者
3%
给他们培训的机会
1%
最有效
最没有有效
成功是如何构成的
合适的人员： 原材料
+
形成能力的 经历
x
学习
成 =功
原材料：工作中的智力 +情绪的稳定
10%
*观察和向别人学习 20%
*实践经验
70%
管理能力模型可以被用来： 1、录用人员 2、调配人员 3、绩效评估 4、潜能评价 5、领导能力开发
换 工
程
任务
作
10% 最小
20%
70% 最大
发 展影 响
最多
最少
实 施 战 略 花 费的成 本
6个关键的成长源泉
*变换工作，承担更具挑战性的任 务
有
*在目前的工作中进行发展
效
*向榜样学习、教练、指导者
*反馈
性
*阅读、培训课程
*个人的学习
如发挥合力，他们是强有力的
每一种经验对发展的有效性是不同的
*学术时间
经历： 课程、研讨会、反馈、向别人学习、苦难、 特别分派的任务、工作变化
学习： 学习的意愿和能力
最有效的学习
技术知识在培训课程和研讨中 能得到提升
发展管理和领导能力最有效的途：
——不是培训或研讨
——而是分派特殊任务或工作内 容的变化和调动
构建能力的经历
阅读
向别 适时
变
与培 训课
反 馈