附录：教材使用建议
2017 年浙科版高中生物教材使用说明（必修）
模块 内容
课时 要求
备注
删掉分子和离子一节
减2
第一章 细胞的分子组成
6 删掉实验：观察 DNA、RNA 在细胞中的 课时
现行 第二章 细胞的结构
教材 必修
1 第三章 细胞的代谢
分布
7 无变化
删掉能量的转化、吸能反应和放能反应 增 2
增加实验：探究酵母菌的呼吸方式
异常”
7 建议增加“活动 尝试用样方法调查学
习或生活环境中某种植物的种群密
度”
7 增加“活动 尝试分析当地自然群落中
某种生物的生态位”
6 增加“活动 调查或探讨某一生态系统
的能量流动”
4 删除“活动 调查社区、村镇或学校附
近一个淡水区域的水质”
建议增加“活动 探究模拟酸雨对植
物的影响”
8
无变化
6
删除果汁中的果胶和果胶酶实验
课时
18 增加光合作用的认识过程（书中为课外
读）
第四章 细胞的增殖与分化 5 无变化
第一章 孟德尔定律
6 无变化
增1 课时
第二章 染色体与遗传
删掉搜集有关试管婴儿的资料，评价其 增 1
8
意义 教材 必修 第四章 生物的变异
2
8 无变化
增1 课时
删掉低温诱导染色体数目加倍的活动建
模块
现行 教材 必修
3
现行 教材 选修
1
现行 教材 选修
3 合计
选修Ⅰ 第一章 植物生命活动的调节
第二章 动物生命活动的调节
第三章 免疫系统与免疫功能
第四章 种群
第五章 群落
第六章 生态系统
第七章 人类与环境
第一部分 微生物的利用 第二部分 酶的应用 第三部分 生物技术在食品
加工中的应用 第四部分 浅尝现代生物技
6 删除用蒸汽蒸馏法从芳香植物中提取
精油实验
4 删除乳酸脱氢酶同工
酶的分离实验
9
无变化
9
无变化
6
无变化
4
无变化
8
无变化
108
备注 增2 课时 增3 课时
增1 课时 增2 课时
增1 课时 增2 课时 增1 课时
1
2
术 第一章 基因工程 第二章 克隆技术 第三章 胚胎工程 第四章 生物技术的安全性 和伦理问题 第五章 生态工程
课时
要求
6 删除“第二节 其他调节”
12 删除“活动 接受刺激，发生反应”
删除“活动 甲状腺激素促进蝌蚪变态
发育”
增加“用概念图法解释内环境与外界
环境的物质交换的关系”
6 删除“活动 调查青少年中常见的免疫
议
增1
4
删掉关注转基因生物和转基因食品的安 课时
全性
第五章 生物的进化
删掉用 DNA 分子杂交的模拟实验来鉴定 减 1
4
人猿之间的亲缘关系
课时
第六章 遗传与人类健康
删掉关注人类基因组计划及其意义 减3
6 删掉搜集人类基因组或基因诊治方面的 课时
研究资料，进行交流的活动建议
合计
72
2017 年浙科版高中生物教材选修Ⅰ使用说明