当前位置:文档之家› 《教育学》课件之教学的过程和原则

《教育学》课件之教学的过程和原则


预习
参与 课堂学习
作业练习和 系统小结
课后复习
返回
退出
4编
教学原理
第十三章 教学过程与教学
原则
教学过程
教学原则
第二节 教学的原则
1. 教学原则的概念及其作用
2. 我国中小学应遵循的基本教学 原则及其运用
返回
退出
4编
教学原理
第十三章 教学过程与教学
原则
教学过程
教学原则
1. 教学原则的概念和作用 1.1 教学原则的概念
返回
退出
4编
教学原理
第十三章 教学过程与教学
原则
教学过程Байду номын сангаас
教学原则
1. 教学原则的概念和作用 1.3 教学原则的作用
第二节 教学的原则
确立正确的教学指导思想,按照马克思主义的 唯物 辩证 法的观点去观察和处理教学问题;
自觉遵循教学规律组织教学活动,正确解决教学内容 和教学方法等一系列理论与实际问题;
第二节 教学的原则
教学原则是人们观察、处理教学问题, 进行教学工作必须遵循的基本要求,是指 导教学工作的一般原理。
返回
退出
4编
教学原理
第十三章 教学过程与教学
原则
教学过程
教学原则
第二节 教学的原则
1. 教学原则的概念和作用 1.2 教学原则制定的依据
教学原则是教学规律的反映,是人们对 教学实践经验的总结和概括。从本质上说, 它属于意识形态范畴。制定教学原则,除了 要反映教学规律的要求外,还要体现教育的 目的和任务、学生的生理与心理发展特点和 认识水平,吸取古今中外行之有效的教学经 验。
教学本质研究的国外考察
返回
退出
4编
教学原理
第十三章 教学过程与教学
原则
教学过程
教学原则
第一节 教学过程
2. 教学过程的基本结构及其特点 2. 1 教学过程的基本结构
教学过程的因素是复杂的、多元的。 但是,就其主要方面看,构成教学过程的基 本因素是教师、学生、教材(教学内容)、 教学策略和学习环境。
教学过程的 互动性
学生认识的 间接性
教学过程的特点
教学过程的 发展性
教学过程的 教育性
返回
退出
4编
教学原理
第十三章 教学过程与教学
原则
教学过程
教学原则
3. 教学过程的基本规律
第一节 教学过程
●学生认识的特殊性规律 ●教师主导作用和学生主体地位辨证统一规律 ●教学与发展相互促进规律 ●掌握知识与思想教育相统一规律
保证教学过程的有序进行,顺利实现教学目的和 任 务;
教学原则又是检查评价教学质量的重要标尺。
返回
退出
4编
教学原理
第十三章 教学过程与教学
原则
教学过程
教学原则
第二节 教学的原则
2. 我国中小学应遵循的基本教学原 则及其运用
●科学性和教育性相统一的原则 ●理论联系实际原则 ●启发性原则 ●直观性原则 ●循序渐进原则 ●因材施教原则 ●巩固性原则
返回
退出
4编
教学原理
第十三章 教学过程与教学
原则
教学过程
教学原则
第一节 教学的过程
1. 教学过程及其本质 2. 教学过程的基本结构及其特点 3. 教学过程的基本规律 4. 教学的程序
返回
退出
4编
教学原理
第十三章 教学过程与教学
原则
教学过程
教学原则
第一节 教学过程
1. 教学过程及其本质
现代教学论认为教学过程的中心与基础应该是师 生的互动和交往。师生的互动和交往基本上揭示了 教学过程的本质所在。
返回
退出
4编
教学原理
第十三章 教学过程与教学
原则
教学过程
教学原则
4. 教学的程序 4.1 教师教的程序
第一节 教学过程
备课 上课 作业的布置与批改 课外辅导 学生学业成绩的检查与评定
返回
退出
4编
教学原理
第十三章 教学过程与教学
原则
教学过程
教学原则
4. 教学的程序 4.1 教师教的程序
第一节 教学过程
返回
退出
4编
教学原理
第十三章 教学过程与教学
原则
教学过程
教学原则
第一节 教学过程
2. 教学过程的基本结构及其特点 2. 1 教学过程的基本结构
这些因素之间分别组成了三对基本的矛盾:
教材
学生
教师
返回
退出
4编
教学原理
第十三章 教学过程与教学
原则
教学过程
教学原则
第一节 教学过程
2. 教学过程的基本结构及其特点 2. 2 教学过程的基本结构
返回
退出
4编
教学原理
第十三章 教学过程与教学
原则
教学过程
教学原则
教学的过程与原则
你怎样看待上述教学原则,它们有无欠缺之处?你 认为有什么办法可以进行弥补和修正?你还能列举一些 教学原则加以论述吗?
返回
退出
4编
教学原理
第十三章 教学过程与教学
原则
教学过程
教学原则
教学的过程与原则
本章学习要求
阐释教学过程的概念和本质 掌握几种主要的教学原则和作用 理解教学过程的基本结构及其规律 评析我国中小学基本的教学原则
返回
退出
4编
教学原理
第十三章 教学过程与教学
原则
教学过程
教学原则
教学的过程与原则
第一节 教学的过程 第二节 教学的原则
相关主题