预习题
1、肿瘤病人、器官移植病人及危机事件后创伤病人的心理护理措施
2、肿瘤病人、器官移植病人及危机事件后创伤病人的心理特点及影响因素
复习题
1、肿瘤病人、器官移植病人及危机事件后创伤病人的心理护理措施
2、肿瘤病人、器官移植病人及危机事件后创伤病人的心理特点及影响因素
练习题
案例分析题
第十一章（单元）：护士心理健康与维护
能力、气质、性格的概念
9、能力发展的个别差异、气质的生理基础、性格的类型
练习题
练习题
1.试述感觉与知觉的关系，并分别举例说明二者在临床护理中的运用（分别三个以上）
2.什么是动机冲突？并回忆最近一个月你所面临的冲突。
第二章第三章（单元）：心理应激与心身疾病
本章节（单元）教学目标：
1、掌握心身疾病、应激、应激反应、应对的概念
11、了解护士的职业心态对实施心理护理的影响
预习题
1、心理护理、个性化护理、、共性化心理护理、有意识心理护理、无意识心理护理的概念
2、心理护理与其他护理方法的联系与区别
3、心理护理的基本要素及其作用
4、心理护理的伦理学原则
复习题
1、心理护理、个性化护理、、共性化心理护理、有意识心理护理、无意识心理护理的概念
4、生物反馈技术和方法
5、放松疗法的技术
复习题
1、心理干预的概念与分类
2、系统脱敏技术和方法
3、埃利斯的理性情绪疗法的方法
4、生物反馈技术和方法
5、放松疗法的技术
练习题
1、请谈谈理性情绪疗法在你生活中的运用。
第六章（单元）：病人心理
本章节（单元）教学目标：
1、掌握病人的心理需要与反应
2、熟悉病人的求医行为、遵医行为及其各自影响因素
1、掌握心理干预的概念与分类
2、掌握系统脱敏技术和方法
3、掌握埃利斯的理性情绪疗法的方法
4、掌握生物反馈技术和方法
5、掌握放松疗法的技术
4、熟悉家庭干预、集体心理干预及暗示在护理工作中的应用
5、了解贝克认知治疗、行为治疗及人本疗法的原理
预习题
1、心理干预的概念与分类
2、系统脱敏技术和方法
3、埃利斯的理性情绪疗法的方法
复习题
1、心身疾病、应激、应激反应、应对的概念
2、应激的生理反应和心理反应
3、应激的心理模型及认知评价、社会支持、人格在其中的作用
练习题
1、面对同样的应激源，不同的人应激反应是不一样的，请解释原因。
2、什么样的人容易患心身疾病？
第四章（单元）：心理评估
本章节（单元）教学目标：
预习题
1、常用心理测验分类、标准化心理测验的基本特征
了解病人及病人角色的概念、角色转换问题
预习题
3、病人的心理需要与反应
病人的求医行为、遵医行为及其各自影响因素
复习题
1、病人的心理需要与反应
2、病人的求医行为、遵医行为及其各自影响因素
练习题
1、病人的求医行为、遵医行为及其各自影响因素
第七章（单元）：心理护理
本章节（单元）教学目标：
1、掌握心理护理、个性化护理、、共性化心理护理、有意识心理护理、无意识心理护理的概念
复习题
1、护理心理学的概念
2、护理心理学的研究任务
3、护理心理学的研究方法
练习题
1、试述医学心理学与护理心理学的关系？并解释原因。
第一章第二章（单元）：心理学基础
本章节（单元）教学目标：
1、掌握心理现象及实质
2、掌握感觉、知觉、记忆、思维、想象、注意的概念
3、掌握感觉的特征、知觉的特征、记忆的过程、遗忘规律、思维的过程和思维、注意的品质
2、心理护理与其他护理方法的联系与区别
3、心理护理的基本要素及其作用
4、心理护理的伦理学原则
练习题
1、心理护理与其他护理方法的联系与区别
2、心理护理的基本要素及其作用
第八章（单元）：临床各类病人的心理护理（一）
本章节（单元）教学目标：
1、掌握孕产妇、儿童病人及临终病人的心理护理措施
2、熟悉孕产妇、儿童病人及临终病人的心理特点及影响因素
2、掌握应激的生理反应和心理反应
3、掌握应激的心理模型及认知评价、社会支持、人格在其中的作用
4、熟悉应激的生理模型
5、熟悉应对的特质及过程观点
6、了解应激的概念、分类
7、了解应对方式的分类
预习题
1、心身疾病、应激、应激反应、应对的概念
2、应激的生理反应和心理反应
3、应激的心理模型及认知评价、社会支持、人格在其中的作用
4、掌握情绪与情感的概念及情绪与情感的区别与联系
5、掌握意志的概念和品质
6、掌握人格含义、结构
7、掌握需要、动机、兴趣的概念
8、掌握动机的功能和兴趣的品质
9、掌握能力、气质、性格的概念
10、掌握能力发展的个别差异、气质的生理基础、性格的类型
11、熟悉感觉的种类、感受性及其测定、知觉的种类、记忆的种类、思维的种类、想象和思维的种类
本章节（单元）教学目标：
1、掌握护士常见的应激源及心理健康维护的措施
2、熟悉护士职业紧张的消极影响及职业倦怠对健康的影响
3、了解职业紧张的生态学模式及护士良好职业心理素质的特征
预习题
1、护士常见的应激源有哪些？
复习题
1、护士常见的应激源有哪些？
2、护士心理健康维护的措施有哪些？
练习题
1、试述护士职业倦怠影响健康哪些方面
3、了解孕产妇、儿童病人及临终病人的心理评估方法和心理健康教育
预习题
2、孕产妇、儿童病人及临终病人的心理护理措施
2、孕产妇、儿童病人及临终病人的心理特点及影响因素
复习题
1、孕产妇、儿童病人及临终病人的心理护理措施
2、孕产妇、儿童病人及临终病人的心理特点及影响因素
练习题
案例分析题
第九章（单元）：临床各类病人的心理护理（二）
本章节（单元）教学目标：
1、掌握慢性病病人、术前。术后病人及急危重症病人的心理护理措施
2、熟悉慢性病病人心理影响因素、术中病人的心理特点
3、了解慢性病病人的心理评估、术前焦虑与手术结果的关系
预习题
1、慢性病病人、术前。术后病人及急危重症病人的心理护理措施
2、慢性病病人心理影响因素、术中病人的心理特点
请回答：1.该病人心理反应有哪些特点？2.作为护士你将为他实施怎样有效的心理护理？
第十章（单元）：
本章节（单元）教学目标：
1、掌握肿瘤病人、器官移植病人及危机事件后创伤病人的心理护理措施
2、熟悉肿瘤病人、器官移植病人及危机事件后创伤病人的心理特点及影响因素
3、了解与肿瘤有关的心理社会因素、危机事件常见原因
生命科学学院护理心理学课程习题清单
学分、学时
2
课程归属（系、专业）
护理系
授课专业
年级
14级
总章节或
总单元
共十一章
授课周数
18
教师教龄
1.5年
命题教师
签名
陈芳
课程负责人
签名
教学副院长
签名
课程目标：
培养护生辩证唯物主义观，使学生初步掌握心理学和护理心理学的基本理论、基本知识和基本概念，掌握护理心理学的基本理论方法和技术，使护生在临床工作能够按照心理-社会-医学模式思考和处理临床问题。
复习题
1、慢性病病人、术前。术后病人及急危重症病人的心理护理措施
2、慢性病病人心理影响因素、术中病人的心理特点
练习题
案例分析题：某天，吃早饭时，62岁的老王开始感觉眩晕、虚弱，眼前的一切变得模糊，右边的身体也感觉到麻木。他想告诉大家自己要发生脑卒中了，但一个字也说不出来，随后，他突然摔倒在地，口角歪斜、半身不遂，紧急住院治疗。
2、掌握心理护理与其他护理方法的联系与区别
3、掌握心理护理的基本要素及其作用
4、掌握心理护理的伦理学原则
5、熟悉心理护理与心理治疗的联系与区别
6、熟悉个性化心理护理与共性化心理护理的比较
7、熟悉有意识心理护理与无意识心理护理的比较
8、熟悉心理护理的实施程序
9、了解心理护理在整体护理中的地位
10、了解评估病人心理问题、选择护理对策
12、熟悉情绪情感的维度与两极性、情绪状态
13、熟悉意志行动的基本特征
14、熟悉人格特征、需要的理论、动机冲突和兴趣种类
15、熟悉能力的种类、气质类型和性格特征
16、了解想象的作用
17、了解情绪的外部表现和生理变化、情绪理论与生理机制
18、了解意志的培养
19、了解人格理论、能力发展的一般趋势、气质的意义、性格的类型
9、能力发展的个别差异、气质的生理基础、性格的类型
复习题
1、感觉、知觉、记忆、思维、想象、注意的概念
2、感觉的特征、知觉的特征、记忆的过程、遗忘规律、思维的过程和思维、注意的品质
3、情绪与情感的概念及情绪与情感的区别与联系
4、意志的概念和品质
5、人格含义、结构
6、需要、动机、兴趣的概念
7、动机的功能和兴趣的品质
第一章（单元）：绪论
本章节（单元）教学目标：
1、掌握护理心理学的概念
2、掌握护理心理学的研究对象
3、掌握护理心理学常用的研究方法与研究方式
4、熟悉护理心理学的研究任务
5、熟悉护理心理学与现代医学及护理观
6、了解护理心理学的发展
7、了解护理心理学的相关领域及重要的心理学派别
预习题
1、护理心理学的概念
2、护理心理学的研究任务
2、行为观察法和访谈技术
3、临床心理评估的方法、实施原则及注意事项
复习题
1、心理评估、心理测验的概念
2、常用心理测验分类、标准化心理测验的基本特征
3、行为观察法和访谈技术