《科学探索者·天气与气候》导读学案温馨提示：●在你完成学案之前，请先完整地阅读完一章，然后再根据学案的提示，做重点阅读。
●在阅读的过程中，你也可以将自己的疑问和困惑记录下来，在后续的阅读过程中，看看这些疑问和困惑是否得到解答。
●完成导读学案的过程中，对于比较肯定的答案，无需另外做标记，对于不太确定的问题，可以做特殊标记，以备与同学一起讨论或者请老师解答。
我的得分：第一章大气一、选择最佳答案：1．大气中含量最多的是_____：A．臭氧 B．二氧化碳 C．氧气 D．氮气2．大部分空气污染的主要原因是_____：A．粉尘和花粉 B．酸雨C．火山喷发 D．矿物燃料的燃烧3．气压计用来测量_____：A．温度 B．烟雾 C．气压 D．密度4．大气分层的依据是_____：A．海拔高度 B．温度 C．气压 D．密度5．被称为“天气层”的地球大气层是____：A．中间层 B．对流层 C．热层 D．平流层二、判断题（如果该陈述是对的，就写“T”；如果是错的，就标上F，并对标有下划线的词语进行修改。
）6.植物需要从大气中吸收二氧化碳作为“食物”。
7.燃料的燃烧会增加大气中氮的含量。
8.当空气中的硫、氮的氧化物和水混合时，就产生烟雾。
9.如果一定体积内气体的质量增加，密度就变小。
10.随着你从位于海平面的地面向山顶爬升，气压将增加。
三、简述题11.说出两种增加空气中二氧化碳含量的方法。
12.解释为什么不能把水汽的含量列在空气成分表中。
13. 说出光化学烟雾和伦敦型烟雾的区别。
14.按从地球表面往上的顺序排列下列各个气层：热层、平流层、对流层、中间层。
15.描述向上穿过对流层过程中，温度的变化情况。
四、形象思维16.概念图：制作有关气压的概念图，添上标题。
五、技能应用下表显示了1月份的某一天，在美国内布拉斯加州奥马哈测得的不同海拔高度温度的变化情况。
17．绘图：以温度为横轴，海拔为纵轴，用表中的数据绘制一个折线图。
18．图解：距地面高度大约多少时，温度为-15℃？19．图解：在奥马哈城上空2.4km的高空，温度大约为多少摄氏度？20．计算：假设这一天有一架飞机飞行在奥马哈城上空约6.8km处。
这个高度的温度大约是多少摄氏度？它比地面温度低多少摄氏度？六、理性思维21.预测：描述你攀登一座4km，甚至更高的山脉时所经历的大气变化。
你的身体对这些变化有什么反应？22.应用概念：为什么空盒气压计既能用于测量气压，又能用于测量海拔高度？23.因果关系：发电厂富硫矿物的燃烧将如何危害几百千米远的森林？24.分类：空气的污染物中，哪些是自然界的产物，哪些是人类活动造成的？本章困惑和疑问第二章天气要素一、选择最佳答案：1．太阳能到达地表的传递方式是_____：A．辐射 B．对流 C．蒸发 D．传导2．上升的暖空气传递热量的方式是_____：A．传导 B．对流 C．辐射 D．冷凝3．干湿表可以用来测量_____：A．降雨量 B．相对湿度 C．温度 D．湿度4．云的形成是因为空气中的水汽_____： A ．受热 B ．传导 C ．凝结 D ．蒸发 5．雨、雨夹雪、冰雹是各种形式的____： A ．蒸发 B ．凝结 C ．降水 D ．对流二、判断题（如果该陈述是对的，就写“T ”；如果是错的，就标上F ，并对标有下划线的词语进行修改。
）6.红外线辐射和紫外线辐射是地表接收太阳能的主要形式。
7.通过气体保存大气热量的过程叫做风寒因素。
8.蒸发。
9.用于测量风速的仪器叫温度计。
10.在近地面处形成的云叫做雾。
三、简述题11.什么影响？12.在加热对流层的过程中，主要的热量传递方式是什么？13. 描述赤道上方的热空气和两极的冷空气是如何运动，从而形成全球风的。
14.为什么云总是在大气的高空，而不在近地面形成？15.分别描述雨夹雪、冰雹和雪的形成过程。
四、形象思维16.概念图：制作有关风的概念图，添上标题。
五、技能应用依据下表回答问题17～20。
17．绘图：根据上表中的数据绘制一幅条形图来直观显示该地区每月的降水量。
18．计算：该地区的降水总量是多少？19．分类：这一年中，哪些月份可以归为“干燥”，哪些月份可以归为“湿润”？20．总结：在东南亚地区，降水期特征很明显。
你认为这几个月发生特大降雨的主要原因是什么？六、理性思维21.因果关系：沿海城市夜间陆风形成的原因是什么？22.问题解决：如果干湿表上两支温度计的读数相同，那么此时的相对湿度是多少？23.对比与比较：雨夹雪和冰雹有哪些相似之处？有什么区别？24.分类：把不同类型的云依据它们所对应的天气进行分类。
25.因果关系：形成地球上的风的能量来源是什么？本章困惑和疑问第三章天气类型一、选择最佳答案：1．海洋上形成的气团叫做_____：A．热带气团 B．大陆气团C．海洋气团 D．极地气团2．下列四种锋中，通常带来凉爽、晴朗天气的是_____：A．暖锋 B．冷锋 C．静止锋 D．锢囚锋3．风吹向低压中心内部，形成_____：A．反气旋 B．锋面 C．等压线 D．气旋4．强气流热带风暴叫做_____：A．飓风 B．龙卷风 C．雷雨 D．暴风雪5．下列天气类型中，能导致山洪暴发的是____：A．大冰雹 B．大暴雨 C．强风 D．雪融二、判断题（如果该陈述是对的，就写“T”；如果是错的，就标上F，并对标有下划线的词语进行修改。
）6.受热带海洋气团的影响，美国西南部的夏天又热又干燥。
7.冷锋会带来连续的多云天气。
8.暖锋经过的地区常常伴随着起雾、下雨或湿润的天气。
9.低沉的积雨云可能带来雷雨和龙卷风。
10.在天气图上，把温度相同的地点连接起来的线叫等压线。
三、简述题11.气团的基本特征是什么？12.信风如何影响北美上空气团的运动？13. 冷锋是怎样形成的？14.描述与洪水相关的三种危害。
15.气象学家预报天气的信息来源是什么？四、形象思维16.表格：完成关于飓风和龙卷风的表格并添上标五、技能应用按图回答问题17～20。
17．图解：图中所示的是气旋还是反气旋？说明理由。
18．数据解析：图中箭头表示什么？风向还有其他表示的方法吗？19．模型制作：以这个图为例，画一张类似的图表示高压区，并在图中画出风向。
20．应用概念：如果在一张天气图上看到这样的气压中心，你认为这里的天气情况如何？为了更准确地预测天气，你还需要问哪些问题？六、理性思维21.分类：依据温度或形成地区，对影响美国天气的主要气团进行分类。
22.应用概念：你认为飓风会在美国东北和西北海岸附近的洋面上形成吗？说明原因。
23.因果关系：空气密度的不同如何影响冷锋和暖锋的移动路线？24.判断：为了减少风暴危害，你认为最重要的措施是什么？本章困惑和疑问第四章气候与气候的变迁一、选择最佳答案：1．热带的气温最高是因为_____：A ．地是平的B ．太阳光几乎直射C ．地轴向太阳倾斜D ．洋流使该地区变暖 2．大陆性气候存在于_____： A ．每一块大陆 B ．只在赤道附近 C ．只在北半球 D ．只在南半球3．热带草原气候带中，最常见的植物类型是_____： A ．松类森林 B ．热带疏林大草原 C ．热带雨林 D ．干旷草原4．地球历史上最冷时期的产物是_____：A ．树木的年轮B ．太阳黑子C ．花粉的沉淀D ．冰河5．氯氟烃的制造和使用导致____： A ．臭氧的损耗 B ．全球变暖 C ．温室效应 D ．冰期二、判断题（如果该陈述是对的，就写“T ”；如果是错的，就标上F ，并对标有下划线的词语进行修改。
）6.盛行风将影响该地区得到太阳光的多少。
7.当地轴的北端向太阳倾斜时，南半球是夏天。
8.气候带是根据温度和降水量来分类的。
9.薄的树木年轮说明这一年天气凉爽或者干燥。
10.大气中氮含量的增多可能导致全球温度的上升。
三、简述题11.说出美国各地区分别属于哪三个温度带？12.有什么不同？13. 如何用大陆板块漂移理论来解释全球气候的演变？14.为什么防止和减少臭氧损耗的协议必须是国际化的才具有效力？15.科技写作：你生活在那个气候带内？描述该地的气候特征，注明一些影响气候的因素，例如纬度、水体、风的规律等。
四、形象思维16.概念图：完成气候的概念图，并加上标题。
五、技能应用按图回答问题17～20。
17．图解：给图上的五个温度带命名。
18．测量：包含赤道的温度带的名称是什么？这一地带的纬度范围是多少？19．数据解析：五个温度带中，哪一个地带适合人类生存的陆地面积最大？六、理性思维20.因果关系：描述水体影响气候的三种途径。
21.比较与对比：全球变暖与远古气候演变有什么区别？22.判断：对全球变暖应采取哪些必要的措施？23.因果关系：为什么美国的某个地区属于半干旱气候，而附近地区属于温带大陆湿润气候？本章困惑和疑问。