47.学校及其他教育机构违反国家有关规定向受教育者收取费用的，由教育行政部门责令 退还所收费用，对直接负责的主管人员和其他直接责任人员，依法（） A.追究民事责任 B.追究刑事责任 C.给予行政处分 D.给予经济处分
48.因学校教师或者其他工作人员在履行职务中的故意或者（）造成的学生伤害事故，学 校予以赔偿后，可以向有关责任人员追偿。 A.过失 B.重大过失 C.疏忽过失 D.玩忽职守
35.以学生团体测验的平均成绩为参照点的教学评价类型是（） A.标准参照评价 B.常模参照评价 C.量化的教学评价 D.质化的教学评价
36.根据学校管理理论，班主任工作的根本任务是（） A.根据学生学习成绩 C.做好班级管理工作 B.对学生进行品德教育 D.促进学生能够全面发展
37.下列关于教育劳动起源说的主要观点，说法错误的是（） 。 A.教育的范畴是永恒不变的 B.教育起源于劳动或劳动过程中所产生的需要 C.教育缠身于劳动并以人类语言意识的发展为条件 D.教育从产生之日起，其职能就是传递劳动过程中形成与沉淀的社会生产和生活经验 38．下列关于学习动机与学习效果的关系，说法错误的是（） A.动机水平较弱或过强，作业水平则不高，学习效率也不高 B.动机水平与学习效果之间的关系并不是简单的直线关系 C.动机水平较强或过强，作业水平均较高，而学习效率则不高 D.动机的强度适中，作业水平则较高，学习效率也高 39.品德是指个人依据一定的道德准则行动时，表现出来的心理倾向和特征，它具有（） 的特点。 A.偶然 B.稳固 C.先天性 D.无意识
45.下列关于教育法律关系的说法，正确的是（） A.教育法律关系客体，是指教育法律关系主体的权利义务所指向的对象，一般包括物、行 为等，不包括精神层面的东西 B.教育法律关系是指依据教育法律规范所确认和调整的，以教育关系主体之间权利与义 务关系的形式表现出来的特殊社会关系。 C.一般情况下，教育法律关系的主体是法人 D.在中国的外国人，无国籍人不属于教育法律体系主体的范畴。 46.（）是教育政策的具体化和定型化 A.教育规章 B.教育计划 C.教育法规 D.教育模式
27.在教育心理学看来， （）不仅是课堂管理研究的主要范畴，也是学习过程研究和教学 设计研究所不能忽视的重要内容。 A.教学内容 B.教学媒体 C.评价与反思过程 D.教学环境
28.我国古代的（）认为获得知识主要有“亲知” 、 “闻知”和“说之”三个途径。 A.孔子 B.墨子 C.孟子 D.荀子
29.每年 3 月 5 日，班主任都要求学生们创作学雷锋办报，这是为了提高学生个人的（） A.道德水平 B.政治觉悟 C.学习成绩 D.道德品质
2.关于教师的站姿，下列说法错误的是（） A.教师在学生面前表现得最多的姿态是站姿 B.良好的站姿能衬托出教师美好的气质和风度 C.站姿的基本要求是：稍微低头、弯颈、下颚微向后收 D.站姿的基本要点是挺直、均衡、灵活 3.（）被称为是“现代教育学之父” A.拉伊 B.杜威 C.赫尔巴特 D.夸美纽斯
2012 年 6 月成都市成华区教师公招《教育基础知识》真题
一、本部分包括两种类型的题目，一类是单项选择题，另一类是多项选择题。 （一）单项选择题 1—50（在下列给小题备选答案中，只有一个符合题意的正确答案，请将正 确答案的代码在答题卡相应的题号里填涂。 ） 1.反映一个国家教育工作总要求的是（） A．教育方法 B．教育方针 C．教育内容 D．教育途径
49.教育体制政策要解决的主要是处理好（）之间的关系 A.学校教育与教育立法 B.中央教育行政部门与地方教育行政部门 C.教育管理与学校教育 D.教育立法机关与教育行政机关 50.根据《中华人民共和国教育法》的规定，国家实行的学校教育制度是（） A.学前教育、初等教育、中等教育、职业教育、高等教育 B.初等教育、中等教育、高等教育、成人教育 C.学前教育、初等教育、中等教育、高等教育 D.初等教育、中等教育、中等职业教育、高等教育 （二）多项选择题 51-80 题（在下列各小题中有两个或两个以上题干的答案，请将正确
40.我国第一个正式实施的现代学制是（） A.六三三学制 B.癸卯学制 C.壬戌学制 D.壬寅学制
41.学校教育需要按照特定的（）来最有效地组织教学。 A.教学目标 B.教学内容 C.学生 D.教学环境
42.下列选项中，不利于创造性培养的是（） A.信任学生 B.尊重与众不同的观念 C.提倡竞争 D.对学生进行严格的评判
43.（）是学生掌握知识过程的中心环节 A.知识的学习 B.知识的记忆 C.知识的理解 D.知识的掌握
44.下列教学方法中， （）是指教材被分成若干小步子，学生可自定学习步调，让学生对 所学内容进行积极反应，并给予及时强化和反馈，使错误率最低的教学法。 A.指导教学 B.组织教学 C.程序教学 D.个别化教学
15.普通教育学》 B.《学记》 C.《大教学论》 D.《论演说家的培养》
16.（）是少年儿童在成长过程中表现出的一个重要特征。 A.善于交往 B.善于学习 C.善于模仿 D.喜欢活动
17.将拥有二十四个记忆单位的二十四个节气编码成只有四大记忆单位的《二十四节气 歌》 ，以帮助记忆。这是利用了记忆编码中的（） 。 A.联想策略 B.系统化策略 C.替换策略 D.组块策略
61.下列关于中小学生心理健康的表现，正确的有（） 。 A.能正确认识自我 B.情绪稳定 C.行为习惯正常 D.学习能力良好
62.知识与智力的相互转化，一般来说，应注意的条件包括（） A.传授给学生的知识应该是科学的规律性的知识 B.培养学生良好的个性品质，重视学生的个性差异 C.重视教学中学生的操作性活动，培养学生的参与意识和能力 D.必须科学地组织教学过程 63.学校教育制度在形式上经历的过程是（） A.制度化教育 育 64.教师礼仪修养的途径和方法主要表现在（） A.陶冶性情，纠正自己不礼貌的习气 B.积极参加社交活动，在实践中养成礼貌待人的习惯 C.提高认识，自觉学习礼仪知识 D.加强职业道德修养 65.教师可以通过下列哪些方法使学生掌握道德行为？（） A.激发学生养成良好行为习惯的意向和自觉性 B.在做某件事之前，组织学生讨论所应采取的行为步骤 C.培养学生具有独立地、主动地选择道德行为方式的能力 D.开展活动，让学生在活动中有意识地练习良好的行为习惯 66.苏格拉底的教学法包括（） A.定义 B.思索 C.启发 D.苏格拉底讽刺 E.助产术 B.义务教育 C.普及化教育 D.前制度化教育 E.非制度化教
32.当个体行为与其充当的角色的规范基本一致时，表明其（） A.身体处于健康状态 C.有正常的世界观 B.道德品质处于正常状态 D.心理处于健康正常状态
33.衡量学生品德的重要标志是（） A.道德行为 B.道德意志 C.道德认识 D.道德情感
34.在认知领域的教学目标中，代表最低水平的理解是（） A.综合 B.评价 C.知识 D.领会
答案的代码在答题卡相应的题号里填涂，少选、多选、错选均不给分。 ） 51.道德认识的形成包括（） 。 A.道德目标的形成 C.道德信念的确立 B.道德评价能力的发展 D.道德知识的掌握
52.学习需要由哪几个方面构成？（） A.认知需要 B.求知需要 C.交往需要 D.自我实现的需要
53.下列关于教育心理学发展时期的特点，正确的有（） A.出版书目的版本种类繁多 B.体系五花八门 C.内容大多取自普通教育学和儿童心理学等各科心理学 D.只有学习这一课题是各书共有的 54.从狭义上讲，教学的特点包括（） A.专职的教师 C.学习科学文化知识的学生 55.科学的现代学生观包括（） A.学生发展的个体观 C.学生发展的整体观 B.师生之间的平等观 D.学生发展的主体观 B.特定的环境 D.比较固定的规章制度
58.教师职业道德修养的主要方法是（） A.虚心向他人学习 C.勤于实践磨炼，增强情感体验 B.确立可行目标，坚持不懈努力 D.加强理论学习
59，班级自办报刊的内容主要有（） A.班级成员在各个方面取得的成绩展示， “好人好事”的表扬和对班内不良倾向的批评
B.班级成员对班级工作的建议，以及对已经进行过的活动的反映，包括体验与** C.就学生普遍关心的、具有教育意义的某种问题展开讨论 D．班级阶段奋斗目标、中心任务、以及围绕目标、中心任务等各方面开展活动的报道 60.课堂纪律的管理包括（） 。 A.学生能够自律的调节 C.教师焦虑的控制 B.对教师的监督 D.创设合理的课堂结构
C.以综合课程为主
D.分科课程为主、综合课程为补充
21.教育目的对教育活动具有定向功能、调控功能和（） A.主导功能 B.评价功能 C.决定功能 D.选拔功能
22.通过制定和执行规章制度去管理班级的班级管理方式是（） A.常规管理 B.民主管理 C.平行管理 D.目标管理
23.《学记》中提出的“杂施而不孙、则坏乱而不修”的主张所对应的教学原则是（） A.巩固性原则 B.因材施教原则 C.循序渐进原则 D.启发性原则
4.“春雨惊春清谷天，夏满芒夏暑相连，秋处露秋寒霜降，冬雪雪冬小大寒。 ”体现的学 习策略是（） A.复述策略 B.组织策略 C.计划策略 D.精细加工策略
5.根据学生学习的心理过程，将教学分为“明了-联合-系统-方法”四个阶段的教育家是 （） A.赫尔巴特 B.杜威 C.布鲁纳 D.夸美纽斯
6.在北京奥运会上，很多游泳运动员穿着“鲨鱼皮”的泳衣进行比赛，这种泳衣的***造 活动体现了哪种心理影响机制？（） A.心理定势 B.功能固着 C.动机状态 D.原型启发
56.社会经济关系对道德的决定作用主要表现在（） A.社会经济关系所表现出来的利益，直接决定着道德的基本原则和主要规范。 B.社会经济结构的性质直接决定各种道德体系的性质 C.社会经济关系的变化发展必然会引起道德关系的变化发展 D.在阶级社会中，道德具有鲜明的阶级性。 57.教育组织的正式权利是（） A.专长权 B.职务权 C.奖赏权 D.强制权 F.感召权
12.在人类教育史上，第一个把教育起源问题作为一个学术问题来认识的是（） A.教育的生物起源说 C.教育的心理起源说 B.教育的神话起源说 D.教育的劳动起源说