教学内容Book 2 unit10 Why was itbuilt?Reading and writing(ppt 13-23)课型学时节次授课班级授课日期出勤情况纪律情况教学目的知识与技能过程与方法情感态度价值观听—能够听懂建筑物的建造时间、所在位置及其他简单信息。
说—能够进行有关建筑物修建历史的简单对话。
读—能够读懂著名建筑的简单介绍。
写—能够正确使用一般过去时的被动语态简述建筑物的历史学生能够通过略读等阅读技巧，巧取文章大意提高阅读能力。
1、自我探究法2、情景教学法3、讲授法4、小组合作法文化意识：学生能够简单了解西方国家建筑物的特点情感态度：学生能够了解古今中外的著名建筑物，开阔眼界。
教学重点能够本单元与建筑有关的词汇和常用表达方式。
能够听懂建筑物的有关信息和询问建筑物有的问题。
能够正确使用一般过去时的被动语态简述建筑物的历史教学难点能够运用所学的语言知识介绍一个世界著名建筑，并写出有关文章。
能够正确使用一般过去时态。
教学资源多媒体、相关建筑资料教学后记教学程序重、难点诠释、教学方法等Step1 Review1、请学生两人一组朗读Activity 6的对话。
2、请学生默写上两节课所学习的单词。
Step2 lead in1.教师呈现一些著名图书馆的图片。
2.教师询问学生几个关于读书的问题：Do you like reading in your free time?Do you often go to the library for reading？What’s your ideal college library ?3.教师询问学生activity8的问题，由此导入本节课的学习。
What do you know about the largest library in the world?Where does it locate?Step 3 PresentationV ocabulary learningcollection n. 收集、收取congress v. 国会、代表大会include v. 包括、含有more than 多于rebuild v. 重建electricity n. 电describe v. 描述description n.1、先由学生自由拼读单词（可以让学生在课前预习）2、教师请学生读单词，并纠正发音。
3、教师带领学生读单词，重点带读学生读错的单词。
4、给予学生三分钟的时间自己读单词，然后教师请小老师带读单词。
Text learningEveryday EnglishWhen was it built? 它是什么时候建造的？Why was it built? 为什么要建造它？Who designed it? 它是谁设计的？What was it used for? 它的用途是什么？可以让学生采用讨论的形式，也可以自由发言。
教师也可以采用小组竞赛的形式，或者男女生竞赛的形式。
注意学生的发音It was started in 1980 and completed in 1990.它始建于1980年，竣工于1990年。
1.教师先呈现Everyday English ，请学生自由朗读2.教师抽查学生朗读，如果有错误，先请学生帮助更正，然后教师再带领学生朗读。
3.教师给予学生几分钟的时间读Everyday English，然后请学生背诵(教师说中文，学生说中文。
)教师可以把学生分成小组，采用小组竞赛的形式，看那一组能背下来的人最多。
Activity 9 Read quickly and tick the topics mentioned in the passage.( )location ( ) buildings( ) problems ( ) library cards( ) collection of books ( ) name changing1、先引导学生看每个选项，弄清楚每个选项的意思2、要求学生快速地阅读文章并选出短文中所涉及的话题3、教师请学生回答，师生一起检查答案正确与否Activity10 Match the paragraphs with their main ideas. Paragraph 1 a. Changes of buildingsParagraph 2 b. Introduction of the libraryParagraph 3 c. Growth of collectionsActivity 11 Read again and tick the correct statements in the fact file.Facts about the US Library of CongressIt is the largest library in the world. ______It has a collection of 20 million items. _______It was burnt in 1814. _______It bought many books from Thomas Jefferson.?_______Activity 12 Describe the changes of the library in pairs.1.教师先带领学生阅读时间轴。
2.学生两人一组在文中找出各时间点所述信息。
3.教师点名检查。
其他的学生可以当评委，如有错误，其他的学教师可以在讲解文章时，让学生每个段落的大意注意学生时态和语态的运用（一般过去式的被动语态）生可以更正。
Step 4 Practice and consolidationActivity 13 Write a brief description of the National Library ofChina.The National Library of China* located / the West of Beijing* a collection / over 24 million items* the fifth largest / all over the worldNational Library of China: Basic Information1. It is located in the West of Beijing.2. __________________________________________.3. __________________________________________.Activity 14 Write about the historical changes of the Library. Use the passive voice when necessary.1.教师先讲明题意，示范读例句，并引导学生注意句子中的一般过去时被动语态2.学生自己完成句子3.教师呈现正确答案，学生自己更正错误。
如有疑问，可以请学生提问。
Step 5 Homework1、做Activity 15 的练习Make a one-minute presentation of the library.Hello, everyone. I am very glad to introduce the National Library of China to you. It is located in the West of Beijing______________________________________________________ ______________________________________________________ Now, I would like to tell you more about the history of the library.In 1909________________________________________ _______________________________________________Thank you very much.2.要求学生就本节课所学习的单词进行默写3.学生在早自习时，把所学习的课文读熟练。
教师带领学生理解提示信息要求学生可以把前面两个活动的信息汇总并记录下来。
下次上课前可以请学生导游的身份介绍国家图书馆。
重点词汇和句型：1.It has more than one hundred thirty million items in its collection. 它（美国国会图书馆）保存各类收藏超过一亿三千万件。
collection n. 收集，收藏品Eg: The collection grew to about 3000 books in 1814. 1814年，馆内收藏的图书增至3000本。
President Thomas Jefferson sold his own collection of books to help rebuild the library. 托马斯. 杰斐逊总统出售了自己的私人藏书来帮助重建图书馆。
a collection of 一批、一些：有关...的收藏Eg: He has a fine collection of stamps.他收集了一些精美的邮票A collection of photographs was on display in the hall.大厅里展出了一辑照片。
It's a collection of Chinese jade.这是收藏的一批中国玉器。
2.The library was opened in 1800 with only eleven boxes of books. 这座图书馆于1800年开放，那时馆内只有11箱书。
With prep 具有，带有Eg：an old man with glasses 一位戴眼镜的老人a house with a beautiful garden 有漂亮花园的房子3.: The collection grew to about 3000 books in 1814. 1814年，馆内收藏的图书增至3000本。
grow v. 意为“发展，增加，加大”Eg; The village is growing into a town.My difficulties are growing.4.But all of them were burnt that year by British soldiers. 但是那一年所有的书都被英军烧毁。