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英语歌曲学习教案模板

课题名称:little star
上课时间 年级 四年级 授课者

教学目标 知识与技能： 学习认读单词： twinkle, little, wonder, above, diamond. 1、 使学生能够根据单词做动作。 2、 根据图片说出单词。 3、会唱little star。 过程与方法： 1、 根据图片和动作认识、熟读、并记住单词，每个单词有一个动作，由同学们小组讨论得出、展示，然后全班统一； 2、 看歌曲视频；
3、 结合乐器逐句教学；
情感、态度与价值观：
1、通过本课学习使学生有兴趣听、说英语、背歌谣，敢干开
口，乐于模仿，在鼓励性评价中树立信心在小组活动中积极参
与合作，从而意识到交流对于学习英语的重要意义。
2、充分利用教材和教师的多媒体教学所提供的学习资源，实
现自由参与和创新，能主动与他人交流，并克服交流中的困难，
使交际顺利进行。
3、让同学们学会快乐记单词，提高记单词的效率。
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教学重点难点
1、英语单词的学习；
2、小组合作
课时安排 一节

教学方法手段 1、小组合作学习法 把全班分成n个小组，共同完成记单词这一任务，包括为每个单词想一个代表的动作，进行小组展示，比赛看图说单词等，在这个过程中，学生互相交流，切磋，学习，在合作中感受学习英语的乐趣及交流的意义，也通过小组成员之间“荣辱与共”
的关系而形成同步学习的环境。
2、 视频教学法
生动有趣的动画歌曲视频能使同学集中注意力，视听说的结合
能使学生更快掌握歌曲的曲调和单词。

教学准备 1、 视频 动画的歌曲视频，由于只学主要部分，可能需要对视频进行剪辑 2、 歌词
中英文对照
3、 乐器
自带，辅助教学，同时活跃课堂，提高同学积极性

教学过程 1、 引入 播放中文的歌曲音频（视频），告诉大家今天将要学习这首
歌的英文版，吸引同学们注意力，同时通过中文歌词将英
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语单词介绍给同学们。
2、 学习英语单词
分组，小组讨论，为每个单词想一个可以代表它的动作，
然后小组展示，优胜一组的动作可以作为标准版让全班学
习，同时老师给予奖励；另外，小组可以报名挑战老师准
备的图片，快速说出新学的单词，组员都顺利通关，也可
获得神秘奖品 O(∩_∩)O~~
3、 看视频学歌曲
播放动画歌曲视频，介绍乐器，然后配合乐器的使用逐句
教学， 完整学完后，老师会鼓励学生举手唱给大家听，老
师在一旁伴奏，能完整唱下来的，作为奖励，可以抱一下
老师的小乐器 #^_^#

新课导入 参考“教学过程”中的第一点
教师讲解 参考“教学过程”中的第二、三点

课后拓展 让同学展示会唱的英文歌曲；播放一些英文儿歌或视频
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