寒假期间
每天打羽毛球锻炼身体
学会一种本领：骑自行车
宋给 城我 千一 古天 情， ：还
你 千 年
寒假期间，爸爸带我去好玩的地方旅游
第一站：杭州宋城
宋城有丰富的娱乐节目：飞刀表演、捕快 捉小偷、抛绣球招婿、新疆舞蹈等
寒假期间，爸爸带我去好玩的地方旅游
第二站：安吉的五彩假期生活
我的寒假作息时间表
起床 做作业
看电视 玩耍......
作息时间表
8:00----起床 9:00-10:00----做作业 10:00-17:00----玩耍 18:00-20:00----看电视 20:00-21:00----看书 21:00----睡觉
寒假期间
每天读书半小时
坚持每天做作业
与KITTY猫 合影留念
在安吉KITTY家园碰到了我人生的第一场 大雪，到处是白色的世界。
寒假期间，爸爸带我去好玩的地方旅游
第三站：安吉江南天池滑雪场
滑雪场的人 真多啊！
我的滑雪姿 势漂亮吧？
江南天池景区：白雪皑皑，银妆素裹，到处是洁白无瑕的雪景。
寒假期间，爸爸带我去好玩的地方旅游
第四站：楠溪江风景区百丈瀑
——叶佳颖
上节课我们跟随着作者去访问了他的一个老朋友，那座古老的石桥。这节课让我们继续走入深山去探望我们那些特殊的朋友！ （二）、朋友相见，感受情意 1、除了“古桥”这位老朋友以外，还探访了哪些好朋友呢？他们之间情谊如何，你是从哪些语句中感知的？请你们拿起书本，快速地浏览一遍。 2、交流探究，品评赏读
有侧重地品析下列语句。 走进这片树林，鸟儿呼唤我的名字，露珠与我交换眼神。每一棵树都是我的知己，它们迎面送来无边的青翠，每一棵树都在望着我。 （1）作者在这里用了什么表达方法？这样写有什么好处？用朗读来加深自己的体会。 （2）有感情地朗读。 我靠在一棵树上，静静地，仿佛自己也是一棵树。我脚下长出的根须，深深扎进泥土和岩层；头发长成树冠，胳膊变成树枝，血液变成树的汁液，在年轮里旋转、流淌。 （1）默读，想象作者描写的情景。 （2）同桌互读，交流对这段话的体会。 （3）指名汇报对这段话的理解。（丰富的想象；写出了融入大自然的感受） （4）带着自己的体会多读几遍。 这山中的一切，哪个不是我的朋友？ （1）指哪些朋友呢？请熟读第五自然段。 （2）“哪个不是我的朋友”言外之意是什么？用具体的朋友替换掉“这山中的朋友”，可以怎么说？（这山中的山泉溪流就是我的朋友；这山中的瀑布、悬崖、溪流，哪个不是我的朋友？……） 我热切地跟他们打招呼：你好，清凉的山泉！你捧出一面明镜，是要我重新梳妆吗？你好，汩汩的溪流！你吟诵着一首小诗，是邀我与你唱和吗？你好，飞流的瀑布！你天生的金嗓子，雄浑的男高音多么有气势。你好，陡峭的悬崖！深深的峡谷衬托着你挺拔的身躯，你高高的额头上，仿佛刻满了智慧。你好，悠悠的白云！你洁白的身影，让天空充满宁静，变得更加湛蓝。喂，淘气的云雀，叽叽喳喳地在谈些什么呢？我猜你们津津乐道的，是飞行中看到的好风景。
过年好去处， 旅游、聚会 就去百丈瀑
风景优美 山高水清 春暖花开
寒假期间，爸爸带我去好玩的地方旅游
第五站：楠溪江风景区太平岩
寒假期间，爸爸带我去好玩的地方旅游
第六站：普陀山
寒假期间，爸爸带我去好玩的地方旅游
第七站：参加阿姨的婚礼
寒假的生活过得真快啊！不知不觉又到 了要开学的日子，我在这里祝愿同学们新 年快乐，新学期学习成绩更上一层楼！