与你分享：音乐活动需要大胆创编， 只要有心，每个人都是音乐家！
加衬词
变
慢板春晓 加伴奏 小草 快板春晓 变 加律动 小花
剪辑合成音乐
完整 表演
小鸟
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处 处 闻 啼 鸟 。
春 眠 不 觉 晓 ，
︽ 春 晓 ︾ 孟 浩 然
谷建芬奶奶很喜欢为 优秀的古诗词谱曲，动 听的旋律让孩子更愿意 快乐地学习和传承我们 祖先的经典。 还有，《明日歌》、 《三字经》、《静夜思》 等20首古诗词歌曲已经 完成创作。
演唱歌曲
《春晓》齐唱版 复习演唱第一次
思考1、歌曲速度？
比一比
聆听歌曲《春晓》合唱版
1、《春晓》快速度和慢速 度唱起来有什么不一样？ 2、还有什么方式让歌曲变 得更加丰富呢？
Hale Waihona Puke 用打击乐为歌曲伴奏认识三角铁
1、敲一敲 2、看一看 3、试一试 • 请为歌曲伴奏
完整表演一次
第一段：衬词+演唱 第二段：请用三角铁为 歌曲伴奏
歌曲结构
：
请用2张不同图片记录歌曲
听到古诗部分用“古诗”图片表示 ，它出现几次？
听到“啦啦”的地方用燕子图片表 示
编创动作
用自己喜欢的形式表现歌曲。 和孩子们一起探索歌曲的身体律动！
1、小草 2、小花 3、小鸟
音乐活动表演：《春晓》
演出单位：小音乐家班级
剪辑版《春晓》：
慢板 第一段：演唱+衬词 第二段：三角铁
快板前奏：摇摆 A：小草 +小花 B：小鸟 尾声：全体一起律动
小音乐家们，请跟着大 课间音乐动起来吧！
欢迎来到 音乐教室！
小音乐家活动守则： .做一个好听众。 .既要尊重自己，也要尊重他人！ .快乐勇敢表现自己！
朗诵古诗
春 眠 不 觉 晓 ，
处 处 闻 啼 鸟 。
夜 来 风 雨 声 ，
花 落 知 多 少 ？
花 落 知 多 少 ？
夜 来 风 雨 声 ，
思考1、歌曲速度？
思考1、歌曲速度？
弯手指：一 二 三 四
弯手指：一 二 三 四
弯手指：一 二 三 四
思考2、三个长音怎样唱？
哎 哎哎 —-
思考3、一字多音怎样唱？
思考4、怎样唱更好听?（学生对对唱） 思考5、丰富歌曲（师生帮帮唱）
为歌曲加上衬词
5 3
5 2
布谷
布谷
52 1 —知多 少 -—