听力
35%
10:00 – 10:35
16:00 – 16:35
21分
1.听力上来就听不懂，很正常。有的年份，第一、二题较难。不要因此影响后面的做题心情。2.长对话和听力短文，应该先划选项。即听之前，扫视选项，圈出有特点的词。然后，边听，边根据这些词来判断选项。不要等听完了，再去选，那时就来不及了。3.听写念三遍，第二遍停顿时间很长。长句子不管听懂与否，使劲儿写，不会就编。最后按照长度给分，有可能蒙混过关。
15选10
（简答题）
5%
5分钟
做对4个
1.用1分钟时间粗略划分词性。名词注意单复数，动词区分原形，过去式和单三。Doing一般在名词后做定语，或者在介词后面，如benefit from doing sth。Doing也可以做状语，在句首，或者逗号后面。形容词修饰名词。填上去不影响整句话的时候，缺的是副词，主要用来修饰动作或者整句话. 2.文章阅读难度低的话，可以通读，如果难的话，直接插空选。通常文章都较难。3不要花费太多时间，即使花费很多时间，顶多多做对两道题，才多得1分。4.生僻词（你基本没见过的词）不容易成为答案。
快速阅读
10%
9:40 – 9:55
15:40 – 15:55
7分
1.选择题分为简单题和难题。简单题几乎是文章原话，难题需要看两三行，然后综合出一个答案。难题要控制好时间，不行就暂时蒙一个答案，等最后剩时间再确定。
2.第8.9.9.10中有简单题，基本就是原话。难题主要有两种可能：（1）找不到原文，因为题干不是原文的句子，而是作者自编的话。（2）答案要在原文的基础上做改动。如单复数，主被动，动词加ing等。
完型10%
10分钟
做对10个
1.多数年份都难读懂，因此不用看懂全文，看不懂的地方在所在的句子里直接判断选项。会就会，不会就算了。2.需要蒙答案时，尽量选常用的词，核心词。生僻词不容易成为答案。
翻译5%
5分钟
3分
遇到不会的表达，就降低难度，用自己会的方式来表达。给不给分，就看阅卷老师了。虽然一分不容易得，但是0.5分还是可以争取的。千万不要空着不写，硬着头皮也要编！
时间分配
得分预期
注意事项
作文
15%
9:10 – 9:40
15:10 – 15:40
7分
1.字迹工整，少涂抹。
2.重点部分不能出错，（第一段三句，第2.3段主题句）想好再写。
3.字数140-150字。太少显得没分量，不容易得高分。
4.考前一天及当天早上半小时背模板，根据自己的词汇量和掌握的语法进行模拟演练。
如果还能剩5分钟，查缺补漏。四级11：20，六级17：20考试结束。祝大家好运！
六级的简答题类似于快速阅读的8.9.10，注意有的答案要变形。既然是简答，答案就不会太长，如果太长，可能是其中一部分答案和题干重复了，要酌情去掉，从历年的情况看，有过几次这样的题。
传统阅读
20%
20分钟
力争做对8个
1.一半的题考同义关系，即原文的话在正确选项里用另一种方式来表述。这种题只要能找出对应关系，就能选对。但是出题人往往会在选项里用四六级的“核心词”来为难大家。考前可以把历年的正确选项看一遍，把不会的词背一背，那些就是核心词。2.还有一半的题为总结性题目。即需要看完几句话之后，综合出一个答案。此时正确答案中包含部分原文提到的事物，但是也有一些是出题人自编的词。3.错误选项一般张冠李戴，即选项用的原文的词，但是不是指向同一个人。4.有一些看似正确的选项，因为原文并未提及，也不能选。5.所选的答案一定要基于原文，绝对不能凭空想象！6.可以先看问题，再从文章里找答案。注意：有时答案并不在题干关键词所在的段落里，可能在前一段，也可能在后一段。这是出题人故意为之，好让大家找不到答案，要有心理准备！这种情况同样适用于快速阅读。