空气中氧气含量的测定
执教老师：陈静华时间：2005-5-10
地点：东昌南校
一、教学目标：
1、培养学生的问题意识、创造性思维学习策略以及将化学原理演变为实验原理的实践能力；
2、结合典型的化学史实，让学生了解化学科学的发展过程；
3、让学生通过对空气中氧气含量的测定实验，运用已学得的知识去解决问题，使他们在科学态度、科学方法以及分析和解决问题的能力方面得到培养、训练，使学生获得基本的科学文化素养的训练。

二、教学重、难点：培养学生的问题意识、创造性思维
三、教学过程：
四、教学后记：
化学实验应该重视对学生综合、设计、动手、解决实验问题的能力。

本堂课通过对“空气中氧气含量”测定实验的不断改进，从化学史的学习→对现有实验装置批判→自行设计→不断改进，充分挖掘该实验的潜在功能，一方面可以增加学生的探究能力，另一方面为学生的主动发展提供条件和机会，促进创新精神和实践能力的培养。