⒈并列的句子中至少一个分句用了逗号, 再用分号
⒉句中前面已用句号后面不能再用分号
叹号 问号 冒号
顿号
分号 破折号
易错 标点
括号 引号
1.单位为我们代扣了“三金”——即医疗保险金、 养老保险金、住房公积金。
（破折号改逗号或去掉“即”）
2.蝉的幼虫初次出现于地面，需要寻求适当的地 方——矮树、篱笆、野草、灌木枝等蜕掉身上的 皮。（在“等”后加破折号起到后括号的作用。
（句号应放到“回”后，最后是后半引号）
2.写文章要做到“平字见奇，常字见险，陈字见新， 朴字见色。”
（“色”后句号应放到后半引号后）
八、引号与书名号 有些词语加引号是为强调或者是特殊称谓，但却 错用为书名号，或者本来是文章名称，却错用为引号。
1.贵报《中外名人故事》专栏内刊登的“刻苦自 学的华罗庚”一文，我们都很喜欢读。
叹号 问号 冒号
顿号
分号 破折号
易错 标点
括号 引号
八、引号与点号 一般来说，引号里边的话是独立的，后面的句 号是引文的一部分，应点在引号里边；如里边的话 不独立，是整个句子的一个成分，则句末的句号是 整个句子的句号，应放在引号外面。
1.李白的诗多豪迈：“君不见黄河之水天上来，奔 流到海不复回” 。
（“等” 去掉或省略号去掉）
叹号 问号 冒号
顿号
分号 破折号
易错 标点
括号 引号
七、括号 ⒈句内括号要紧贴注释内容之后，如果正文在 这里有标点，点号放在括号后。
例.一般图书馆与资料室都备有各种卡片箱，里面盛着 目录卡片，（分类卡片、书名卡片、著作者卡片）供人 查找。
（“目录卡片”后的逗号放到“供人查找”前）
董老师QQ： 3294966776 （拍照私发：标注好年级和姓名）
同学们 ,
再见
--董老师
——语文班训
作业光荣榜
产业 丁俊豪 钱竑儒 温璐娴 张芮宁
陈卓琳 焦文丰 汤志威 余佳
池宇航 刘子豪 王义德 余凯淏
优秀作业光荣榜
故事汇
有位书生到亲戚家串门，顷刻间外面就 下起雨来，这时天已将晚，他只得打算住下 来。但这位亲戚却不愿意，于是就在纸上写 了一句话:
下雨天留客天留人不留
书生看了，即刻明白亲戚的意思，却想留下来！
小气的亲戚想让客人走。
书生看了，即刻明白亲戚的意思， 却又不好明说，就心想一不做二不 休，干脆加了几个标点:
下雨天，留客天，留人不?留!
亲戚一看，这句话的意思完全反了。 也就无话可说，只好给书生安排了 住宿。
下雨，天留客；天留，人不留。
这个故事告诉我们学习 语文______的重要性。
标点符号常见使用错误
例：上海的越剧、沪剧、淮剧、安徽黄梅戏、河 南的豫剧,在这次会演中,都带来了新剧目。
（越剧、沪剧、淮剧，是一个层次。它和 安徽黄梅戏、河南豫剧组成联合词组,又是 一个层次。不同层次之间都用顿号，必然 脉络不清。第二三层次前应改用逗号）
4.并列词语作补语之间不能用顿号
例：这个故事讲得真实、动人。
（上例中的“真实”和“动人”都充当 句子的补语，中间的顿号应改为逗号）
易错 标点
括号 引号
二、问号 ⒈虽有疑问词但非问句, 应用逗号而非问号。
例1他为什么会犯这样的错误？是值得思考的。
例2基础知识究竟扎实不扎实？对今后的继续深造 有重要影响。
（1、2句中问号前的句子都作主语, 故去掉问号用逗号,使句子完整。）
⒉倒装句中最后用问号，前面一般用逗号。
例3.“这究竟是怎么回事呢？同志们。”厂长 严肃地说。 （第一个问号改逗号，第一个句号改问号）
两个破折号相当于内括号，补充说明“地 方”）
六、破折号
⒈解释说明时用了“即”或“就是”， “即”“就是”前不能再用破折号。
⒉起括号作用时不能只用一个破折号
补充、省略号 省略号表示“等”的意思时，其后就不需 再用“等”。如用“等”就去掉省略号。
1.我校有春晖楼、朝阳楼、科技楼……等六 幢教学大楼。
易错 标点
括号 引号
叹号 问号 冒号
顿号
分号 破折号
易错 标点
括号 引号
标点符号常见错误
一、冒号 1.“xx”说之类放在引用的话的中间时, 用逗号不用冒号
例1 “唉!”作家叹道：“红尘之中，人海茫 茫，要找出个不知姓名的陌生人来，这不是大 海捞针吗？”
（“作家叹道”后面的冒号应改为逗号）
标点符号常见错误
⒉句外括号应放在句末标点之后
例.懒，能使人脾气大(老舍《骆驼祥子》) 。
(括号内是说明这句话的出处，句号应 放在“脾气大”后)
⒊括号内最后一个点号要去掉，但问号、感叹号 除外
例：中国猿人（全名“中国猿人北 京种”，简称“北京人”。）在我 国的发现，是对古人类学的一个重 要贡献。
（括号内的句号应去掉）
（“中外名人故事”是专栏名，属于特定称谓， 书名号应改为引号；“刻苦自学的华罗庚” 是 文章篇名，引号应改为书名号）
内容：
康
奈
主题： 标点
尔 符号
笔 的正
记 确使 法用
总结：看仔细，勤记录，笔记不能少。
欢 迎 同 学 们 的 加 入 。
课后作业：
选择正确的选项并解释其他三项错误的原因
下列句子中，标点符号使用正确的一句是（ ） A．小河对岸三、四里外是浅山，好似细浪微波，线条柔和， 蜿蜒起伏，连接着高高的远山。 B．证券交易所内那些穿红马甲的人便是经纪人，穿黄马甲的 人则是管理和服务人员；这是全世界都统一的。 C．他从报上看到某大学研究生院和《中国文化》编委会联合 主办《中国文化与世界文化暑期讲习班》的招生启事，立刻写 信去报名。 D．“唉！”作家叹道，“红尘之中，人海茫茫，要找出个不 知姓名的陌生人来，这不是大海捞针吗？”
（句中冒号管不到最后,应改为逗号）
4.冒号主要起提示作用，提示范围一般要管到 句子的末尾，不能只管到句子的中间。
例：天气预报的价值，并不像人们理解的那样简单：根 据气温增减衣服，下雨打伞，刮风带沙巾，从某种意义 上讲，天气预报改变了人们的生活。
（把句中冒号改为逗号）
叹号 问号 冒号
顿号
分号 破折号
（应把叹号改为逗号） 4.啊！这个地方真舒服！
（应把第一个叹号改为逗号）
三、叹号
⒈倒装句中，叹号应该放在句末 ⒉语气强烈的反问句，句末用叹号 3.两个叹词连用时，一般只在后面一个叹词后 用叹号。 4.句子前有叹词，后面是个感叹句时，只在末 尾用叹号。
叹号 问号 冒号
顿号
分号 破折号
易错 标点
括号 引号
--董老师
学习目标
1、能够区分辨析常用标点符号。
2、分析往年真题，把握其设误方向。
3、掌握常见易混标点符号的错误辨析技巧。 （重难点）
考点解读：
标点符号 分类
点号
句中点号 （、，；：）
停顿时间由短到长
句末点号 （。？！）
表示不同的语气
标号
—— …… “” （ ）《 》
叹号 问号 冒号
顿号
分号 破折号
叹号 问号 冒号
顿号
分号 破折号
易错 标点
括号 引号
1.打好这一仗的关键是：一要发动群众；二要找准 目标；三要速战速决。
（两个分号应改为逗号）
2. 一、学习贵在自觉。要有笨鸟先飞的精神,自我 加压；二、学习贵在刻苦。要有锲而不舍的精神,持 之以恒。
（“自觉”“刻苦”后句号改逗号或分号改句号）
五、分号
⒊选择问句最后用问号，前面一般用逗号。
例4.我实在拿不定主意，是今天去呢？还 是明天去呢？
（第一个问号改为逗号）
叹号 问号 冒号
顿号
分号 破折号
易错 标点
括号 引号
1.歌唱吧！为迎接2008年北京奥运会。
（应把叹号改为逗号，句号改为叹号） 2.我哪里比得上他呀？
（问号应改为感叹号） 3. “啊！啊！”她惊叫起来。
四、顿号 ⒈邻近两个数字连用，表示概数,概数之
间不能用顿号。
如“三、四里”“七、八岁” “四、五 斤”等，这些词语中顿号都要去掉。
⒉集合词语之间不用顿号。
如“中、小学生”“ 大、中、专院 校”“公安干、警”“解放军指、战 员”“公司司、乘人员”等词语中顿号 都要去掉。
3.联合词组不同层次的词语之间不能用顿号
初一基础语文 上课时间：20:30—21:20
课前温馨提示：
1.请同学们喝好水 ，上好洗手间
。
2.打开电脑
，调整好耳麦
。
3.准备好笔记本和笔
， 好记性不如烂笔头哦！
4.课上跟着老师的节奏走，有不懂不会的问 哟!
老师
拓智家园
初一语文
--授课老师：董老师
故文字造化之功，非一朝一夕可 以为者，日积月累，水滴石穿，方可 厚积薄发，然后下笔如有神。
一、冒号 2.同一句子中不能用两个冒号。
例2 耿大妈对儿子说：“大成，见人该问好就问好， 该行礼就行礼，别怕人笑话，俗话说：‘ 礼多人 不怪嘛’。”
（“俗话说”后的冒号应改为逗号）
3.引用别人的话,如果不是独立成句,则用逗号 不用冒号。
例3毛泽东有两句诗：“独有英雄驱虎豹，更无豪杰 怕熊罴”，我从中感受到了共产党人的大无畏精神。