父母教养方式对自闭症儿童康复影响研究综述摘要本文运用系统综述的研究方法,研究目的在于探讨父母教养方式对自闭症儿童康复的影响。
国内一些学者在这方面进行了研究,结果表明,父母教养方式与自闭症儿童的康复有着千丝万缕的联系,具有明显的相关性。
在此基础上,得出民主教养方式对自闭症儿童康复的积极作用。
关键词父母教养方式;自闭症儿童;康复;前言在日常生活中,我们常常会碰到这样的一些特殊儿童的父母,他们中的大多数很关心自己的孩子,但却不知道如何进行教养,用怎样的方式帮助患有自闭症的孩子康复;有的是已经接纳孩子异于常人的现实,但在教养方式上采用了消极方式;有的是在教养孩子方面缺乏资源和支持,养育孩子的能力较弱;还有的对孩子病情知之甚少,不知如何是好等等,很少有充满爱心,信心的家长帮助自己的孩子逐渐走上康复的道路上。
目前,我国对父母教养方式及其与儿童发展关系的研究比较丰富,但主要针对的是普通群体。
对于自闭症儿童家庭教养方式的探究还是很少的,家庭对儿童成长是十分重要的,家长是家庭中的主导力量,他们的教养理念、态度很大程度上决定了自闭症儿童的康复,面对特殊儿童,怎样的家庭教养方式才是对自闭症儿童康复作用最大的呢?带着这样的问题,我对国内大量已经完成的研究调查作出探讨分析,得出父母教养方式与自闭症儿童康复之间的关系,希望为自闭症儿童的康复治疗提供更好的帮助。
第一部分文献综述1.自闭症的相关概述自闭症是一种严重的广泛性身心发育障碍性疾病,患病儿童三岁前发病,存在情绪交往方面的障碍,十分被动缺乏兴趣,不与其他人进行交往。
存在语言沟通障碍,他们不爱说话或者自己自言自语,沉浸在自己的世界中。
存在行为障碍,在日常生活中,对环境,食物等要求固定不变,刻板的重复进行某一动作。
由于自闭症人数的不断增多而成为了社会焦点关注,许多研究者也开始进行自闭症及相关现象的研究[[[]李雪荣.现代儿童精神医学[M].长沙:湖南科学技术出版社,1994:177-178.]]。
关于自闭症的病因进行了众多的研究但却没有一个明确的结论。
但是,大量的研究表明,社会因素特别是父母教养方式这一因素,对自闭症的康复是有一定的影响。
但是,研究者对父母教养方式的研究大多针对普通儿童,而以自闭症儿童为对象的研究则少之又少,因此,探讨父母的教养方式在自闭症儿童康复中发挥怎样的作用的研究具有非常重要的意义。
[[[]万勇.家庭训练对自闭症儿童语言康复的重要作用现代.现代特殊教育,2009,(7):90-91]]2.父母教养方式的概述美国学者Heritage Dictionary把教养方式定义为"养育孩子,特别是父母的照料、爱和给予的指导"。
Daring和Steinberg(1993)定义为"与孩子交流中对孩子的态度、家长创造情绪气氛、共同商量的行为表现"。
国内研究者张文新认为,父母教养方式是父母的教养观念、教养行为及其对儿童的情感表现的一种组合方式。
这种组合方式是相对稳定的,不随情境的改变而变化,它反映了亲子交往的实质[[[]张文新.儿童社会性发展[M].北京师范大学出版社,1999:98.]]。
林磊等则认为,父母教养方式是指父母在与儿童的日常交往中所表现的特定行为模式[[[]林磊.幼儿家长教育方式的类型及其行为特点.心理发展与教育.4:43-47.1994]]。
尽管不同的研究者对教养方式都有着不同的定义,但这些教养方式在本质上都有着共同的特点,就是在养育孩子的过程中达到教的目的,不同的教养方式会造就不同的儿童,为他们打造不同的人生。
本研究主要是以父母的教养方式为研究目标,研究教养方式的特点以及对自闭症儿童康复的影响。
第二部分系统综述1.背景和目的自闭症儿童的临床表现是指存在情绪交往与语言障碍并且伴有行为呆板,导致自闭症的因素众多,如生物因素即遗传因素,孕产期因素如孕期缺氧等,神经系统因素等。
但是多数发病原因不明。
自闭症给患者带来严重的生理心理伤害,给所在的家庭带来沉重的家庭负担,甚至会引发更加严重的家庭社会问题,家长如果采取合适的方式会对自闭症儿童的康复有很大的帮助,所以,为了自闭症儿童更好的康复治疗并且让他们能拥有幸福美满的家庭,研究父母教养方式对自闭症儿童康复影响具有积极的临床和社会意义。
近些年来,随着自闭症患者人数的增多,医学界积极开展临床科研,还有很多研究文献的发表,这些研究文献为父母教养方式对自闭症儿童康复影响的研究提供了大量的证据。
虽然有很多文献是关于自闭症的治疗,但是对于父母教养方式对自闭症儿童康复影响的研究还没有系统的综述,这些文献类型不同,参差不齐,因此本研究总结父母教养方式对自闭症儿童的康复影响,从而提供医学依据。
2.资料和方法2.1数据库种类检索的电子数据库有两种形式包括中文数据库和外文数据库。
中文文献检索中国知网数据库CNKI、万方数据、cssci中文社会科学引文索引数据库。
外文数据库SCI、JCR。
2.2检索策略本研究希望检索的文献为所有关于父母教养方式对自闭症儿童康复影响的研究文献。
根据检索目的以及各数据库的特点,多次检索后,确定相应的检索策略,使检索尽可能全面:在标题中检索父母教养方式和自闭症儿童,英文检索词为:Parenting Style,autistic children,在全文中检索对照,采取主题词和自由词相结合的方式。
2.3文献排除标准以下几种情况的研究将不被纳入:(1)重复发表的研究文献;(2)综述性文件(3)研究对象不是自闭症儿童(4)研究内容不是父母教养方式对自闭症儿童康复的影响(5)多篇文献内容相近涉及同一内容时以最新发表,最近时间为主。
2.4评价方法在本研究中,我们采用Jadad评分量表评价父母教养方式对自闭症儿童康复影响研究的文献质量。
Jadad评分量表提出了3个问题:①研究是否符合随机设计原则?②研究是否为双盲试验?这两个问题恰当、不清楚和不恰当三种情况各得2、1、0分③对试验过程中的退出和失访者是否有处理方法?描述了退出的理由得1分,否则0分。
文献的Jadad评分为1~3分时提示为低质量研究,Jadad评分为4~7分时提示为高质量研究。
3.结果3.1检索结果根据上述检索方式进行检索,共得到821篇文献资料,经过去重,查阅标题、摘要和文献的质量测评,排除了无用的文献资料,最终得到21篇有关父母教养方式对自闭症儿童康复影响研究的文献资料。
3.2分析结果综上所述,关于父母教养方式可分为四种类型。
第一种是专制型,父母采取的是多则罚的方式,用一种冷漠的态度去对待孩子,希望孩子能够实现自己为其安排的理想状态,这种教养方式往往忽略了孩子的内心情感,一时有效果但是会让自闭症孩子产生厌烦心理。
第二种是权威型,父母采取的是多交流沟通的方式,对孩子报以积极乐观的态度。
目的是为了在孩子心中树立威严的地位。
第三种是放纵型,父母采取的是放纵的方式,让孩子自己决定自己的生活起居和遵从自己内心的想法。
这样不利于自闭症儿童的康复。
第四种是忽视型,父母采取的是置之不理的态度,他们对儿童缺乏生活方面的关注,容易流露厌烦、不愿搭理的态度。
这样会加重病情。
大量文献表明有效的教养方式有助于自闭症儿童的康复,自闭症的康复之路是艰辛而又漫长的,家长应该坚持下去,有耐心,在治疗的过程中有时练习一句话需要上百次,效果却不明显,但是不要放弃,放平心态,继续这甜蜜的负担,付出总会有回报的。
家长要为自闭症儿童创设一个安全、被人接纳、宁静的环境,这对他们的成长至关重要。
事物都有两面性,行为刻板总是重复做同一动作,家长可以细心观察孩子的特点,挖掘其才能,如果总是涂涂画画,不放开启他美术的潜力,为孩子开辟新的发展空间。
抓住时机,要想尽办法训练孩子的服从性,不要立刻回应孩子的需求,让孩子和家长进行商量,锻炼交往沟通能力,不要发脾气。
向多方渠道寻求帮助,让孩子得到更好的治疗帮助。
4.讨论4.1综述的发现父母的教养方式对儿童的未来发展具有至关重要的作用,由于儿童的身心发育尚未成熟,父母是儿童的启蒙老师,传授儿童知识,价值观,道德行为。
所以说,如果家长使用良好的教养方式,会有利于儿童的发展;否则,则会阻碍儿童的发展。
大量文献证明,父母教养方式对于孩子的成长来说,真的是一个不可忽视的因素,对儿童的心理、生理、社会发展起着导向作用。
因此,我们要重视对孩子的教育,学习更加科学先进的教养观念,让孩子得到更好的发展。
4.2研究的限制与结果的可靠性本研究具有主观随意性,作者的观点具有倾向性,所以不是那么全面合理,筛选文献方面没有严格的统一的标准,所以文献会存在一定的误差随意性,文献质量方面考虑比较少,结论因此不是很完整,所以结果的可靠性有待考察。
4.3综述实践意义本研究旨在探讨得出有利于促进自闭症儿童康复发展的有效的父母教养方式。
自闭症儿童的教育是学校教育与家庭教育的结合。
需要父母实施相应的家庭教育,从而与学校教育相呼应,以达成整个教育的目标,而父母要对自闭症儿童实施相应的教育就是父母教养方式。
因此,本研究从自闭症儿童父母这一角度出发,探讨父母教养方式对自闭症儿童康复发展的影响,从而可以丰富有关自闭症儿童父母教养方式的研究成果。
另外,本研究的结果也能为今后自闭症儿童父母教养方式提供理论依据与指导,帮助父母解决教养中遇到的难题。
第三部分结论通过对于相关文献的研究可以得到的结论是家长对自闭症儿童采用科学的有效的教养方式有助于自闭症儿童的康复治疗,家长应该以积极的心态对待,不能因为孩子患有自闭症而失去生活的信心而经常发生口舌,夫妻之间的和睦相处也会促进自闭症儿童的康复,父母对待孩子的方式应该做好沟通,听从医生和专家的意见,积极配合治疗,和孩子在生活中做好交流与互动,对孩子要多鼓励,多耐心,不要拳打脚踢,对待孩子要有信心,有耐心,这样对自闭症儿童的康复治疗才能是有效的。