2、扩音器声音失真是怎么回事？
课堂小结
前置放大管V1、V2击穿或断极会造成扩音器无声
功放复合管V3、V4和V5、V6中有击穿现象或断线会使扩音器声音失真
课后任务
扩音器制作与调试报告书
教学反思
襄樊职业技术学院专业课程教案
课程：模拟电路设计与制作技术200－200学年第学期任课教师：
项目二：扩音器
总学时：52
任务2-15：扩音器的制作与调试
学时：18
学习目标：
1、了解扩音器的组成框图
2、理解扩音器的工作原理
3、会调试、测量扩音器
4、会制作扩音器
5、能排除扩音器的常见故障
6、会撰写扩音器的制作与调试报告书
输入f=1KHZ的信号Vi，逐渐加大Vi，直到输出电压Vo=6.3V，测量此时的输入信号幅度，若Vi《160mV，则满足设计要求
（4）测量通频带和增益
输入Vi=50mV，改变输入信号频率，分别测量100HZ、10KHZ、20KHZ时的输入输出电压值，计算通频带和增益
课堂讨论
1、扩音器无声是什么原因造成？
教学准备：
1、直流稳压电源
2、万用表
3、双踪示波器
4、实验板
5、多媒体系统
6、函数信号发生器
7、交流毫伏表
主要内容
教学方法建议
1、制作扩音器
2、调试、测量扩音器的性能
3、排除扩音器的常见故障
讲授法
示教法
小组讨论法
实践操作法
教学材料
参考资料
考核评价
备注
学习讲义
实训指导
实训报告
课后任务单
模拟电子技术学习指导胡宴如耿苏燕编高教出版社
电子技术基础康华光陈大钦编高等教育出版社
校本教材应用电子专业实验实训手册
模拟电路制作与调试蒯红权刘玉正主编电子工业出版社
评价内容：
相关理论掌握水平评价
技术操作情况评价
团队合作能力评价
工作态度评价
课时教案2－15
教学对象：
授课时间：
教学地点：
学时数：
18
教学目标：
1、了解扩音器的组成框图
2、理解扩音器的工作原理
（1）工作流程
输入——前置放大级——推动级——OTL功率输出级——扬声器
（2）组成原理
①前置放大级（输入级）
前置放大级由V1管，R1、RW2，R2，R3，R4，R5，C1，C2，C3，C4等连接成的共发射极放大电路，采用分压式电流负反馈偏置稳定电路。
②推动级
推动级由V2管，R6，RW4，R7，R8，R9，V7管，V8管，RW3，R10，C5，C6，C7组成，连接成共发射极分压式偏置稳定电路。它承担向功率输出级提供足够的推动电流的任务。推动级功率输出级采用直接耦合方式。
3、会调试、测量扩音器
4、会制作扩音器
5、能排除扩音器的常见故障
6、会撰写扩音器的制作与调试任务书
重点难点：
重点：扩音器的制作与调试
难点：扩音器的制作与调试
教学过程
复习旧课
OTL功率放大电路
新课导入
提问：扩音器的制作与调试电路由那几种电路构成？
授课内容
一、电路图
1、实践制作扩音器的电路图
2、扩音器出级有向负载输出信号功率的任务，它由V3、V4管组成的NPN型复合管，V5、V6管组成的PNP型复合管和R11、R12、R13、R14、C8共同级成准互补对称电路。
3、实践制作扩音器印制板图和电器元件面排布图
4、实践制作扩音器的元器件参数及型号
二、仪器仪表工具
电烙铁1把，焊锡丝，双踪示波器1台，镊子1把，万用表1台
三、制作
1、识读扩音器印制板图和电器元件面排布图
2、根据阻值大小和三极管型号正确选择器件。
3、按照电路原理图接好电路，注意三极管E、B、C的极性和电容的极性。
四、测试
1、静态测试
（1）调节V2-V6静态工作点
①调节RW4使VN=VCC/2
②调节RW3使VB3和VB5=2.1V
③测量V1管处于放大状态下的VBE1和VCE1值。
2、动态测试
（1）输出级电流
输入端接入输入电压Vi=50mV，f=1KHZ，调节RW3使输出波形刚好不产生失真，再去掉Vi，测量V4、V6管的IC，应满足IC《20mA
（2）最大输出功率
输入f=1KHZ的信号Vi，逐渐加大Vi，直到输出电压最大而且不失真，若功率大于5W，则满足设计要求
（3）输入灵敏度Vi