Record the situation and lessons learned, find out the existing problems and
form future countermeasures.

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班级情况分析报告
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编号：FS-DY-20576
班级情况分析报告

一、班级概况：
四（1）班共有48名学生，其中男生有24名，女生有24
名。从学生的智力水平来看，我们班整体比较平均，差异主
要集中在学习态度方面，30%的学生各方面都非常的突出，
不仅学习态度，在新的知识接受能力也比较强，有20%的学
生做作业速度较慢，其余较平均。
二、突出优缺点分析
我们班优点在于学生与学生间关系非常融洽，班干部管
理水平高，能帮助老师协调班级工作，也帮助学困生解决问
题。班级纪律比较好。缺点在于：学生与学生两极化比较严
重，好的学生非常好，态度端正，接受能力强，完成作业的
质量高；但是20%的学生还暂处于困难阶段，主要上课注意
力不够集中，做作业速度慢、拖拉严重。
三、对策与教育建议：

说明：本报告资料适用于记录基本情况、过程中取得的经验教训、发现存在的问题
以及形成今后的应对措施。文档可直接下载或修改，使用时请详细阅读内容。
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1、平时注重对学生日常行为习惯的培养，落实好小学生
日常行为规范，养成好习惯：行好路、吃好饭、做好操等规
范。
2、进一步培养班干部队伍，我们班级的班干部已经有一
定的管理水平，为了发展每位学生的能力，将进一步管理细
化，使每位学生都能为班级出力，培养集体意识。
3、注重分层教育，因材施教。了解学生的心理特点，对
待每一位学生的方式根据他的性格特点做调整，达到有效性。
4、加强学困生的管理，平时多与他们交流，帮助他们改
掉一些坏习惯，树立正确的学习方法。
5、注重关怀教育，多关心班中每一位学生，尤其是中间
的学生。从细节着手，点滴关怀，走进孩子们的心灵。
6、加强家校互动，与家长保持沟通，共同探讨解决孩子
出现的问题。
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