《二维分镜头设计》课程教学大纲
（Two dimensional Lens design）
课程编号：103124
学 分： 2
学 时： 40 （其中：讲课学时：20 实验学时：20 ）
先修课程：《二维动画场景设计》
后续课程：《二维动画原画设计》
适用专业：动画专业
开课部门： 艺术设计学院
一、课程的性质与目标
分镜头脚本设计是动画专业的必修课程。一部动画的创作及制作的全过程
中，动画分镜头设计就是体现动画片叙事语言风格、构架故事的逻辑、控制节奏
的重要环节。目标是使学生在这一阶段的学习从导演的角度去思考，其判断力是
要通过后面一系列实验才能检验并逐步积累经验，并使学生对分镜头脚本制作过
程要有有全面的了解。
二、课程的主要内容及基本要求
第1章：动画分镜头概述 (8学时)
[知 识 点]
了解分镜头画面的概念、影视画面、镜头设计以及分镜头脚本的基础
理论。
[重 点]
掌握动态画面的意义以及动画分镜头制作流程。
[难 点]
动画分镜头的设计流程。
[基本要求]
掌握动画镜头制作的程序，动画镜头制作的分工。
[实践与练习]
题目：临摹一分钟的经典动画分镜头五张，并举例分析经典动画分镜
头的基础理论等
要求：并提交1500字的论文。用A4画面打格或分镜头纸，临摹画出
分镜头画稿。
第2章 动画分镜头的影视特征(8学时)
[知 识 点]
了解剧本与画面设计的关系， 画面设计与摄影机镜头的关系。
[重 点]
掌握镜头的概念， 机位的概念， 镜头与景别 。
[难 点]
了解镜头与运动，镜头与角度的选择。
[基本要求]
掌握移动镜头的机位设计
[实践与练习]
题目：命题创作，根据剧本改编分镜头组接图稿。注意镜头与运动，
镜头与角度的选择。
要求：用A4画面打格或分镜头纸，画出分镜头画稿。
第3章 动画分镜头的规律(8学时)
[知 识 点]
理解分镜头与剧本，剧本的镜头化，角色的镜头化的重要性 。
[重 点]
分镜头画面设计的节奏把握，分镜头的声音要素的作用。
[难 点]
了解画面设计节奏要素，画面组接的基本原理，分镜头声音节奏的设
计，声音的设计。
[基本要求]
掌握剧本的镜头化，角色的镜头化的语言。
[实践与练习]
题目：命题创作，根据剧本改编分镜头组接图稿，加入音效。
注意画面组接的基本原理。
要求：用A4画面打格或分镜头纸，画出分镜头画稿。
第4章 动画分镜头的表现形式(8学时)
[知 识 点]
理解动画分镜头美术形式的基本要素，色彩的运用，光影设计以及镜
头在动画广告中的重要性 。
[重 点]
分镜头画面设计的节奏把握，分镜头的声音要素的作用。
[难 点]
了解动画片头，动画短片，影视动画片的镜头区别应用。
[基本要求]
掌握动画分镜头设计的类型语言。
[实践与练习]
题目：命题创作，根据剧本改编分镜头组接图稿，加入音效。
注意画面组接的基本原理。
要求：用A4画面打格或分镜头纸，画出分镜头画稿。
第5章 动画分镜头的画面赏析(8学时)
[知 识 点]
赏析经典四格漫画，理解分镜头画面空间设计的技巧，动画分镜头的
表现形式。
[重 点]
掌握动画分镜头的规律，动画分镜头的表现形式。
[难 点]
了解动画分镜头的影视特征。
[基本要求]
掌握动画分镜头设计的类型语言。
[实践与练习]
题目：根据剧本改编分镜头组接图稿，加入音效、对白。
注意表现动画分镜头的规律。
要求：用A4画面打格或分镜头纸，画出分镜头画稿。
三、学时分配
章目 讲课 设计 上机 合计
第1章：动画分镜头概述
4 4 0 8
第2章 动画分镜头的影视特征
4 4 0 8
第3章 动画分镜头的规律
4 4 0 8
第4章 动画分镜头的表现形式
4 4 0 8
第5章 动画分镜头的画面赏析
4 4 0 8
合计
20 20 0 40
四、考核模式与成绩评定办法
课程考核和成绩评定按百分制来进行计分，学生须按教学要求完成规
定作业。本课程为专业考试课，成绩计算分为以下几个部分：平时作业（20
分）+考勤（20分）+考试（60分）=总成绩（百分制）
五、选用教材和主要参考书
1.《动画分镜头设计》, 吴向阳，马斌；清华大学出版社， 2007年
10月
2.《动画分镜头设计》, 晓欧;吉林美术出版社, 2011年01月
六、大纲说明
1．本课程是一门专业选修课。加强实际作业训练，让学生加强实际操
作，是本课程的重点。具体方法有课下搜集资料、观看幻灯、录像、
图片和设计案例的分析，在课堂教学中多利用实物投影、幻灯片和
录像等直观视觉形象教学，以便学生理解。课堂设计辅导结合设计
实践；
2．在教学过程中，注意师生间的互动充分交流。运用启发式教学、讨
论式教学、开放性教学、互动式教学等教学方法；
3．增加作业点评环节，加强师生沟通与对教学效果及时总结；
4．注重创造性思维训练，强调实践操作。
撰写人：陈华 审定人：孙卫
批准人：李一 执行时间：2010年9月