人教版五年级语文上册基础知识训练
1、我会查字典
A、“窃”，用音序查字法，先查（），再查音节（），；用部首查字法，先查（），再查（）画。
“窃”在字典中有三种解释：①偷；②偷偷地；③谦指自己（意见）。
在“窃读记”中选第（）种解释，在“行窃”中选第（）种解释，在“窃以为不可”中选第（）种解释。
B、“零”的音序是（），音节是（），部首是（），除部首还有（）画，它在字典里的意思有：①零碎，小数目的；②零头，零数；③表示没有数量；④（草木花叶）枯萎而落下；⑤（雨泪等）落下。
在“零用钱”中选第（）种解释，在“凋零”中选第（）种解释，在“感激涕零”中选第（）种解释。
C、“诵”的音序是（），音节是（），部首是（），除部首还有（）画，它在字典里的意思有：①背诵；②读出声音来，大声念；③称述，述说。
在“诵读”中选第（）种解释，在“背诵”中选第（）种解释。
D、“幽”用部首查字法查（）部，这个字共有（）画，书写时应按（）的顺序写。
E、“临”在字典中有三种解释：①靠近，挨着；②占据高处，对着下面；③来，到；④照着样子写和画；⑤快要，将要。
居高临下（）夜幕降临（）行人临发又开封（）临街居住（）
F、“秉性”的“秉”用音序查字法，先查（），再查音节（）；用部首查字法，先查（），再查（）画。
G、“裁”，按部首查字法，先查部首（），再查（）画；按音序查字法，先查音序（），再查音节（）。
按数笔画查字法应查（）画。
在字典里的意思有：①用剪刀把物体分成几个部分；②削减；③安排取舍；④节制。
“别出心裁”的“裁”应选（）种解释。
I、“昏”，按部首查字法，先查部首（），再查（）画；按音序查字法，先查音序（），再查音节（）。
在字典里的意思有：①天刚黑的时候；②黑暗；③头脑迷糊，不清醒。
“黄昏”的“昏”应选（）种解释。
2、省略号和标点符号
＆选出下列省略号的用法。
省略号的用法：①表示列举的省略；②表示说话的断断续续；③表示语意未尽或话没说完。
A、如果你独自驾舟环绕世界旅行，如果你只能带一样东西供自己娱乐，你会选择哪一样？一幅美丽的图画，一本有趣的书，一盒扑克牌……（）
B、母亲抓住我的手，忍住哭声说：“咱娘儿俩一块……好好儿……活！”（）
C、我会想象作者是什么样的，他会有怎样的生活经历……这真像与另一个人同船而行。
（）
＆判断下列破折号的作用：A、语意转折；B、解释说明
①我的时装展不得不推迟了-----不然，就只有展出未缝成的衣服了。
（）
②父亲的教导使我一生受用不尽-----通往广场的路不止一条！（）
③这真是一个与众不同的展览会-----有的衣服没有袖子，有的只有一只袖子，有的还只是一片布样。
（）
3、A写出下列加点词语中的反义词：
①我会继续
．．把故事编下去。
（）
②这里的一切我都熟识
．．。
（）
③你喜爱
．．的书就是一个朋友。
（）
④我会找到曾经忽略
．．的东西。
（）
B写出下列加点词语中的近义词：
①桂花树上长满了茂盛
．．的叶子。
（）
②母亲赶紧吩咐
．．．．人提前摇桂花。
（）（）
③桂花一开，母亲就开始担忧
．．了。
（）
④像往常
．．一样，我跟父亲去附近湖中的小岛上钓鱼。
（）
⑤我熟练
．．地操纵着。
（）
⑥我清楚
．．地知道，父亲的话是没有商量的余地。
（）
⑦当年那个沮丧的孩子，已是一位著名
．．的建筑设计师了。
（）
4、根据意思写词语。
①只求知道个大概，不求彻底了解。
常指学习或研究不认真，不深入。
（）
②形容光彩流动闪烁。
（）
5、给下列句子中的加点字选择正确的解释。
熟：A、食物加热到可以食用的程度。
B、记、认得很清楚，说、背得很流利。
C、指植物的果实等完全长成。
D、常见、常来往，彼此很了解。
①对这些好词好句，我已背得很熟。
（）
②我们两家是邻居，彼此之间很熟悉。
（）
③夹生的东西不能吃，要煮熟才能吃。
（）
④这桃子已经熟了，可以摘来吃了。
（）
拉：A、用力使朝自己所在的方向或跟着自己移动；B、用车载运；C、拖长；D、闲谈；E、牵累，拉扯；F、拉拢，联络；G、帮助。
①老师拉长声音说话。
（）
②妈妈正和保姆拉家常。
（）
③现在，他有困难，我们应该拉他一把。
（）
④小东正和看门的大爷拉家常。
（）
劲：A、趣味；B、力气；C、精神；D、神情，态度。
①他的手劲真大。
（）
②下棋没劲，不如打篮球。
（）
③瞧他那股骄傲劲儿。
（）
伏：A、趴，脸朝下，体前屈；B、低下去；C、隐藏；D、初伏、中伏、末伏的统称。
①解放军战士潜伏在树丛中。
（）
②三伏天太热了。
（）
③冯骥才伏案写作。
（）
④河里的波浪时起时伏。
（）
举：A、提出；B、推选；C、全；D、往上抬，往上托。
举世闻名（）选举（）举例说明（）举重（）
6、将词语补充完整，并解释所填字的字义。
颇（）盛名：能（）善画：
（）国他乡：低头（）节：
7、按字的意思组成词语。
驯：①顺服的（）②使顺服的（）勉：①鼓励人上进（）②凑合，将就（）
8、我给下面的句子加标点符号。
①我非常喜欢阅读松鼠这篇文章
②水果市场的水果真多有苹果香梨葡萄橙子等
③老师问我你今天的作业完成了吗
④我希望每个同学都认真阅读课外书老师说
9、先组词，在相应地填入括号里。
珍：（）（）（）
①这幅墨梅图外祖父（）了多年。
②老师送我一件（）的礼物。
③我们要（）时间，不能虚度光阴。
10、根据括号里的意思，在句子的空白处填上恰当的成语。
①为了早日建成三峡大坝，许多工作人员常常（）（顾不得睡觉，忘记吃饭）地工作。
②我们是跨世纪的人，（）（任务繁重，道路漫长），必须好好学习。
③大教室里（）（非常寂静，一点声音都没有），同学们都在专心地做作业。
④敬爱的周总理（）（心里完全愿意，没有一点勉强）做人民的“老黄牛”，为人民的事业，（），（）（恭敬，谨慎；尽心竭力工作到死为止）。
11、按课文内容填空。
①在《小苗与大树的对话》一文中，季羡林爷爷认为21世纪要培养（）、（）、（）的高材生。
②一本你喜爱的书就是（），也是（）。
③梅花是最有（）、最有（）、最有（）的。
④通过学习，我学到了许多做人的道理，《钓鱼的启示》告诉我（）；《落花生》让我懂得了（）；《“精彩极了”和“糟糕透了”》让我感受到了“父亲”（）的爱和“母亲”（）的爱。
还有海外游子对祖国的爱也深深震撼了我，我想对祖国说：“（）”。
⑤这学期我积累了不少古诗，有关思乡的诗，如（），（）。
有毛泽东长征中写下的诗，其中高度概括红军长征途中不畏艰难险阻、勇往直前的英雄气概的诗句是（），（）。
12、用“续”字组成恰当的词语并填到括号里。
观众们（）走进体育馆观看羽毛球比赛。
首先进行的是男子单打比赛，在决定胜负的最后一分时，两个运动员（）打了十几个回合才见分晓。
接着，（）进行男女双打比赛。
运动员高超精湛的球艺，博得观众一片喝彩，掌声（）了很长时间。