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圆明园的毁灭
圆明园的毁灭
五年级上册语文课件-14 圆明园的毁灭人教（部编版） (共21张PPT)
第二课时
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圆明园的毁灭
复习导入
通过上节课的学 习，请在圆明园前 面填一个词。
万_举建诗金_园世_筑情碧_之闻_雄画辉_园名伟意煌__的圆明园
领了全段。这样使段落结构清楚，让人一目了然。
3.“最珍贵的历史文物”有哪些？ 上自先秦时代的青铜礼器，下至唐宋元明清历代的名人书
画和各种奇珍异宝 。 4.联系上下文，注意表示时间的词语，说说你的感受。
运用时间顺序，点明圆明园收藏之丰富， 同时也说明宝物之贵重，价值不可估量。
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②它由圆明园、万春园和长春园组成，所以也叫圆明 三园。此外……众星拱月般环绕在圆明园周围。
颐和园
万春园
圆明园
长春园
颐春园
蔚秀园
句园 小园
小园
Байду номын сангаас
承泽园
小园
小园 小园
近春园
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整体感知
读第3自然段，了解圆明园的建筑风格。 ①圆明园中哪些建筑给你留下了深刻的印象？边读边想象画面。
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圆明园的毁灭
价值连城
大圆 2000年的国际市场拍卖价就高达9000多万元人民币。 的 明
博园 物是 馆当 、时 艺世 术界 馆上 。最
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圆明园的毁灭
研读“毁灭”
1.这“万园之园”的圆明园，为何只能出现在 人们的梦里呢？请同学们阅读第5自然段。 2. 联系上下文，注意表示时间的词语，说说你 的感受。
第5自然段中出现的时间是1860年10月6日和 10月18日、19日。10月6日讲述英法联军抢劫圆 明园；10月18日、19日写 侵略者火烧圆明园。 这两个时间点揭示了侵略者所犯罪行，令人发指。
2.用“……不但……，还……。”造句 __他__不__但__聪__明__，__还__非__常__勤__奋__。___________
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圆明园的毁灭
布置作业
四、下列对圆明园描述错误的一项是（ C ）。 A圆明园是举世闻名的皇家园林，它不但建筑风格独特，还 收藏着最珍贵的历史文物。
B圆明园是皇家园林，它风景优美，令人流连忘返。 C圆明园由圆明园、万春园组成。
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布置作业 1.在网上搜集关于圆明园的资料，了解
历史。
2.继续阅读课文，把握文章的中心思想。
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圆明园的毁灭
布置作业
一、读拼音，写词语。 1.圆明园的jiàn zhù（ 建筑 ）风格非常独特，它博采众家之长，灿烂huī huáng（ 辉煌 ），举世闻名。 2.我们把qīn luè（ 侵略 ）者赶出了我们的家园。 二、把下列词语补充完整，再选一个词语造句。 （ 众星 ）拱月 （ 举世 ）闻名
（ 玲珑 ）剔透 奇（ 珍）异（宝 ） _黄__山__的__景__色__举__世__闻__名__________________ 三、按要求写句子。
1.用“……有……也有……；有……也有……”造句 正月十五赏花灯,有传统手工的七彩灯,也有光电效果制作的金牛灯；有浮
于水面的荷花灯,也有悬挂屋檐的蟠龙灯。
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圆明园的毁灭
深入领悟
1.读第4自然段，读出自豪与惊叹之情。 2.这个自然段的结构是怎样的？好处是什么？ 这个自然段运用了总分的结构，第一句既是过渡句，又总
么？
侵略者的贪婪、残暴、无耻
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人教五年级上册
圆明园的毁灭
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整体感知
1.默读课文，边读边想。通过阅读，你对圆明园有了哪 些了解。 2.小组交流，在交流中感悟课文。 （1）针对第2自然段。 ①圆明园在北京西北郊，是一座举世闻名的皇家园林。 “举世闻名”是什么意思？这个词说明了什么？ 举世闻名，在世界上都非常有名。这个词说明了圆明 园是一座在世界园林史上享有盛名的皇家园林。
A总写：圆明园中，有金碧辉煌的殿堂，也有玲珑剔透的亭台 楼阁；有象征着热闹街市的“买卖街”，也有象征着田园风光 的山乡村野。
B举例 海宁的安澜园 ，苏州的狮子林，杭州西湖的平湖秋月 、 雷峰夕照 。
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平湖秋月轩
福海远眺
冰雪鉴碧
雷 峰 夕 照
苏州的狮子林
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圆明园的毁灭
重点感悟
（1）他们把园内凡是能拿走 的东西，统统掠走；拿不动的， 就用大车或牲口搬运；实在运 不走的，就任意破坏、毁掉。
加横线的词语体现出了什
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圆明园的毁灭
②园中不仅有民族特色的建筑， 还有西洋景观。
代表我们民族特色的建筑，课
文列举了哪些？
海宁的安澜园，苏州的狮子林，
杭州西湖的平湖秋月、雷峰夕照； 还有蓬莱瑶台，武陵春色
蓬 莱 瑶 台
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