评课表任课教师时间科目英语年级课题SBIV Unit5 Theme park评课内容导入技能1.时间：5 minutes2.方式：直观导入；视频导入。

3.效果：针对性强，有效地揭示了教学的主要内容；全体学生对导入内容做出回应。

4.评价：①以赣州公园图片作为学生思维的起点，让学生在熟悉的氛围中进入本节课的话题,有助于激发学习热情；②播放学生所喜欢的Harry Potter 视频，让学生思维更活跃。

讲解技能1.音量、语速: 发音标准，语速适中，但语调平实2.结构：框架清晰合理（导入--理解阅读材料—制作海报—结束）3.方式：①对待幻灯片中学生不熟悉的图片采用叙述性讲解 e.g. Hogwards magic school②对待阅读材料一中设置的问题采用启发性讲解，引导学生的思维向前迈进，每次迈进的距离很短，有助于减轻学生的思维负担和集中学习注意力；③对待a combination of two roller coster rides采用解释性讲解，并配以图片，让学生直观地理解这种特殊的过山车。

4.效果：①面对难度偏易和适中的问题时，学生能适应各种讲解方式和理解讲解内容；②面对难度较大的问题时，教师控制信息内容的时间太长，学生除被动接受外，缺少其他活动的机会，故产生疲劳感和陌生感。

③看题目的时间、听阅读材料的时间和准备问题答案的时间间隔太短，大多数学生没有准备好作答。

5.评价：①语言讲解与图片展示结合时机到位，帮助学生从视觉上了解材料中出现的不熟悉事物；②阅读材料一中5个问题按段落顺序设置，符合学生阅读和思维习惯；③介绍图片时，教师的语言感染力不强，不足以唤起学生的想象力；④阅读材料一中的问题1和3偏难，学生作答时，没有直接可用的课文原句，需要时间整理归纳，但教师并未给予足够的时间，而是直接展示答案，且答案停留时间不足10秒。

6.建议：①阅读材料一篇幅较长，建议教师设置问题时避免单一的细节题，可以考虑设置推理判断题，与考试模式接轨。

②针对偏难的问题，建议教师可多给学生思考时间和进行有效地答题技巧指导，因为在考试中这往往是学生的失分点。

提问技能1.内容：明确，无歧义；针对性强；2.难度：恰当，有启发性；能兼顾各类学生。

e.g.问题What is the theme of Harry Potter theme park? 适合程度较好的学生。

阅读材料二中的选择题和填空题适合程度较差的学生。

3.数量：适中4.方式：题型多样；教师与学生平等对话，有亲和力。

5.时间：停顿时间统一，没有区分度6.效果：约95%的学生能积极思考，大胆发言，参与度很高。

但较容易的选择题和填空题公布答案时没有给程度较差的学生展示的机会，代之以集体作答的方式完成。

7.建议：①建议教师对学生的回答尽量做到“每答必评，每评必中肯”②建议教师在问题设置时，可以增加用词鉴赏题，这样在训练学生阅读技能的同时可以进行写作指导,也为接下来的海报设计这一环节做准备。

e.g.阅读材料一中的transport you into a magical world, 和材料二中的bring you into a magical world演示技能1.教具：多媒体，黑板2.操作：规范，熟练3.实践：针对海报制作进行案例展示；针对阅读材料一Harry Potter theme park 进行视频播放4.效果：全体学生对教师演示内容都给予了很高的关注。

5.评价：演示时机把握得当，演示时间计算准确；演示与语言讲解相结合，既重感知，又重认知；教态技能1.仪态：穿着端庄大方，打扮自然，站态挺拔，走势慢走慢踱，走、说节奏一致。

2.表情：微笑课堂贯穿始终3.手势：无手势4.效果：①优雅的仪态让课堂变得严肃，有助于知识的输出；②甜美的微笑减轻学生的思维负担，有助于知识的输入。

5.建议：加强对手势语等非语言性教学行为的关注。

板书技能1.完整度：教学内容反应完整、正确。

2.文字：规范、精炼，颜色运用合理3.布局：合理美观，重难点突出4.时间：幻灯片出现及时，停顿时间整体恰当。

5.效果：有助于学生理解教学内容，掌握知识的逻辑体系结束技能1.基本：主要内容讲解完毕，海报评价和作业布置仓促2.升华：德育美育在智育中没有体现3.时间：按时下课4.作业：承上启下（记背单词，预习下节课内容，继续完成海报）5.效果：①阅读材料的讲解让学生学有所得；②海报的展示让学生学有所成。

6.建议：删除听课文填空的环节，为海报评价留出充分的时间评课总结优点1、思路清晰，阅读任务完成，海报展示是亮点；2、问题设置整体科学、准确；3、朗读整齐，体现平时的训练成效；4. 课件制作美观，布局合理；5. 考虑学生的爱好，导入精彩。

缺点1、缺乏学法指导，忽略答题技能的理论输出；2、有时忽略学生答题困难，为给出答案而给出答案，师生两张皮；3、处理难题时没有区分度，难易处理时间和方式皆一致；4、语言缺少感染力，语调无起伏。

评课人：指导老师：赠送以下资料XX教师党员转正申请书精选范文教师入党也要按照程序来走，也要提交入党转正申请书。

下面小编为大家精心搜集了2篇关于教师党员的转正申请书精选范文，仅供大家参考。

XX教师党员转正申请书精选范文一敬爱的党组织：20**年x月，经党组织批准，我实现了向往已久的愿望，成为一名光荣的共产党预备党员。

一年来，我在党组织温暖的大家庭里亲身感受到了党组织的帮助与关怀。

在这一年的时间里我认真按照党员的标准严格要求自己，在各方面有了较大的进步。

按照党章相关条例的规定，我的预备期已满一年，现申请转为共产党正式党员。

我郑重向党组织提出转正申请。

为了便于党组织对我的考察，现将自己一年来的情况向党组织做个汇报：一年来，在组织的关怀与培养下，我认真学习马列主义、毛泽东思想、邓小平理论，特别是xx重要思想和xx大精神，学习新党章，不断提高自己、充实自己，并严格按照党员标准要求自己。

在树立正确的世界观、人生观和价值观。

我始终牢记自己的入党誓言，时刻提醒自己要脚踏实地的为党的教育事业工作，以实际行动表明自己对党的教育事业是忠诚的。

一学年来，我担任了一、五年级的体育教学工作，在教学工作中兢兢业业，要求学生做到的我自己首先做到，深入钻研教材、认真备课、上课，扎实的上好每一节课。

教学中注重因材施教，不断总结教学经验，学习好的教学方法，不断提高执教水平，在教学中注重激发学生的兴趣，让学生每堂课都有所收获。

做好学校业余训练队的训练工作，每天坚持早上7：20到校，在不懈的努力中，校毽子队取得了区第一名的好成绩，在学生取得成绩的同时我不忘拓宽自己的专业知识领域、努力提高自身的教学实践技能并积极参加各级各类比赛，在参加市园丁杯比赛培训期间，克服种种困难，最终取得了小学组体育学科第一名。

本人也被评为南昌市优秀教师、南昌市体育学科教学能手。

作为一名共产党预备党员，在党和国家需要的时候，我将义无反顾的奉献自己的一切。

在任何时候、任何情况下我都不会放松对自己的要求。

因此，入党后我更加严格要求自己，在工作上勤奋敬业;在教学中以自身的严格治学，良好的修养，积极的人生态度，在学生中树立了良好的教师形象。

这一年来，我在党组织、校领导的关心和帮助下取得了一定的成绩，但我知道还存在着一些缺点和不足，我还要在以下几方面继续努力：1.在思想上，需要更深刻的学习和领会邓小平理论及xx 的先进思想。

2.在教学中加强自身的基本功，课堂上做到精讲多练，对学困生多一些关心，多一些爱心，多一些耐心，使他们在各方面都有所进步。

3.日常生活中，还要进一步注意自己的言行，要真正做到党员所要求的标准，起到模范带头作用。

在这一年来，我积极参加党组织的各项活动，虚心接受同志们的批评，注意在实践中改正自己的缺点。

作为一名预备党员，我渴望按期转为共产党正式党员，请党组织考虑我的转正申请，我将虚心接受党组织对我的审查和考验。

此致敬礼申请人：XXXXX年XX月XX日XX教师党员转正申请书精选范文二敬爱的党组织：我是20**年3月26日被组织接收为共产党预备党员的，在这一年里，我戒骄戒躁，不断提高自身修养，在各个方面都坚持以一名正式党员的的标准严格要求自己，无论思想、理论，还是行动上，都有了很大的提高。

因此，我郑重地向党组织提出了转正申请。

首先在思想上，我认真学习了马列主义、毛泽东思想、邓小平理论以及“三个代表”重要思想，平时经常收听广播，看电视新闻，看报纸，关心国内外大事，不断提高自己，充实自己，严格要求自己，特别是对树立正确的世界观、人生观和价值观，坚定共产主义理想和社会主义信念，有了一些新的认识，努力把自己锻炼成新时代的合格共产党党员。

在这一年里，通过参加党的组织生活，参加党的活动，体验党内生活，接受党内生活锻炼，学习党的基本知识等等，我的思想政治觉悟有了进一步的加深，使我更加迫切要求加入共产党。

其次在工作上，我认真做好教学工作，把四年所学的知识充分的运用到课堂中，努力成为学生的良师益友，做一名合格的小学教师。

当然，除了做好自己的本职工作外，还对学校的各项要求和活动积极参加和配合，认真完成学校支部交给的各项工作，并且主动承担一些力所能及的工作。

平时还会经常组织同学参加一些活动，提高学生的学习积极性，锻炼学生的动手动脑能力。

让学生的各方面素质都有一定的提高，为以后成为全面发展的高素质人才打下坚实的基础。

除次之外，我还利用课余时间帮助学习有困难的学生，给他们补课，端正他们的学习态度，树立他们的学习信心。

以上就是我一年来的总结，如果组织认为我合格了，批准我成为正式党员，我一定会在党组织和广大群众的监督下，牢记入党的誓言，勤奋工作，刻苦学习，处处以党员的标准严格要求自己，做一名合格的共产党员。

如果组织认为我还不合格，没批准我成为正式党员，我也不气馁，继续努力，争取早日成为一名共产党正式党员。

此致敬礼!。