课题：解决时间问题
教学内容：教材第84页例3及相关习题
教学目标：
1、学会用不同的方法求经过时间的问题。

2、培养学生的举一反三能力，会求开始时间和结束时间。

教学重、难点：会解决时间有关的问题
教学过程：
一、出示主题图，阅读信息，解决问题
师：你知识了什么信息？要解决什么问题？
生：火车上午9点出发，下午6点到站，要求坐了多久的火车？
师：那同学们有哪些方法呢？
生1：拨钟面
生2：手指计数
生3：分段计算
生4；计算
生5：下午6时是18:00 18－9＝9（时）
师：还有没有其它方法呢？
怎么知道我们算得对不对呢？
生：用出发时的9时加上经过的9时就是18时，也就是下午6时。

二、应用策略，解决问题
1. 亮亮一共睡了多长时间？
2.表演从上午9时开始，预计需要1小时45分钟。

带队老师决定11时带同学们乘车离开剧场，合适吗？
3. 填一填。

（1）两个剧场上午共放映（）场，下午共放映（）场。

（2）下午最晚结束放映的节目是
（）。

（3）小龙下午3时买当天的票，他可以看哪几个节目？
三、课堂小结
这节课你有什么收获？。